七年級英語下冊 unit 3 lesson 2 A famous person教學(xué)設(shè)計(jì)2 上海新世紀(jì)版

1、Unit 3 lesson 2（A famous person）指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 將自己在本節(jié)課教學(xué)中的亮點(diǎn)設(shè)計(jì)所依據(jù)的指導(dǎo)思想或者核心教育教學(xué)理論簡述即可，指導(dǎo)思想和依據(jù)的教育理論應(yīng)該在后面的教學(xué)過程中明確體現(xiàn)出來。本部分內(nèi)容必須和實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系，避免出現(xiàn)照搬課標(biāo)中整個模塊的教學(xué)指導(dǎo)思想等情況在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，首先根據(jù)教材內(nèi)容，明確了本課的教學(xué)目標(biāo)，理清教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，然后選擇適當(dāng)?shù)姆绞?，考慮學(xué)生的心理特征，通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，再提出學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，最后利用教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生進(jìn)行自主探索和合作交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，從而培養(yǎng)他們的閱讀能力提升學(xué)生

2、的閱讀水平。一. 教材分析l 課標(biāo)中對本節(jié)內(nèi)容的要求；本節(jié)內(nèi)容的知識體系；本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位，前后教材內(nèi)容的邏輯關(guān)系。l 本節(jié)核心內(nèi)容的功能和價值（為什么學(xué)本節(jié)內(nèi)容），不僅要思考其他內(nèi)容對本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)的幫助，本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)對學(xué)科體系的建立、其他學(xué)科內(nèi)容學(xué)習(xí)的幫助；還應(yīng)該思考通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對學(xué)生學(xué)科能力甚至綜合素質(zhì)的幫助，以及思維方式的變化影響等二. 學(xué)情分析（可以從以下幾個方面進(jìn)行闡述，但不需要格式化，不必面面俱到）教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等是比較有效的學(xué)習(xí)者分析的測量手段。l 學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要

3、形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線，即從學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知基礎(chǔ)，經(jīng)過哪幾個環(huán)節(jié)，最終形成本節(jié)課要達(dá)到的知識。三. 教學(xué)目標(biāo)（教學(xué)目標(biāo)的確定應(yīng)注意按照新課程的三維目標(biāo)體系進(jìn)行分析） 1. 知識目標(biāo)Students should be able to read the text and answer questions correctly, and also grasp the new words and useful expressions.2. 技能目標(biāo)Students should say something about Bill Gates in their own words.Can desc

4、ribe a person they like. 3. 情感目標(biāo)Help the students set up their own aims about life.Try to study hard and work hard.四. 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1. Background of Bill Gates.2. New words and useful expressions: learn from sb. be born, grow up, in the future, start to do sth. at that time, lots of.教學(xué)難點(diǎn)1. 原因狀語從句和讓步狀語從

5、句Bill Gates is great because he has made computers easier for people to use.2. 指導(dǎo)學(xué)生對動畫作品進(jìn)行分析、評價和對已有知識進(jìn)行整合五. 教學(xué)流程示意（按課時設(shè)計(jì)教學(xué)流程，教學(xué)流程應(yīng)能清晰準(zhǔn)確的表述本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)，以及教學(xué)環(huán)節(jié)的核心活動內(nèi)容。因此既要避免只有簡單的環(huán)節(jié)，而沒有環(huán)節(jié)實(shí)施的具體內(nèi)容；還要避免把環(huán)節(jié)細(xì)化，一般來說，一節(jié)課的主要環(huán)節(jié)最好控制在46個之間，這樣比較有利于教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施。） 1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知2.任務(wù)驅(qū)動，合作學(xué)習(xí)3.知識遷移，自主探究 4.拓展延伸 5.歸納總結(jié) 六. 教學(xué)過程（教學(xué)過程的

6、表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把主要環(huán)節(jié)的實(shí)施過程很清楚地再現(xiàn)。）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè) 計(jì) 意 圖創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知Organizing the classGreetings and a duty report.（The duty report is about Bill Gates)Listen and then answer some questions. Lead-in:Help the students to know about what theyll learn in this clas

7、s.通過學(xué)生活動導(dǎo)入新課 明確本節(jié)課目標(biāo)。任務(wù)驅(qū)動，合作學(xué)習(xí) Free talk in groups.Talk something about Bill。As much as they can. Talk in groups some information about Bill.This part just help the students raise their interests!Listening Exercise：Play the tape-recorder ,ask the students to listen to the tape and fill in the form.L

8、isten and try to finish the exercise.Show the students to do group work ,for one it can finish the work easily!Ask the students to do group work and help them ask some questions when they need.Asking questions by groups. After they finish their work, they can design some questions to ask other group

9、s.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，并通過學(xué)生間的多邊互動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。知識遷移 ，自主探究When the students answer questions write down the importances and difficulties.Guessing the meaning in group work.培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、知識遷移能力和動手實(shí)踐能力，拓展學(xué)生的思考模式。拓展創(chuàng)新 ，體驗(yàn)創(chuàng)作Give the students some time to design a new form about Bill.Every group is warmly discussing their ideas.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象力，考察學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用能力，并開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。展示作品 ，評價升華通過教學(xué)平臺展示學(xué)生作品，采用學(xué)生自評，生生互評，教師點(diǎn)評的形式，交流心得和體會。展示介紹自己的作品，欣賞他人的作品，評價展示的作品，學(xué)習(xí)借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，從而彌補(bǔ)自己的不足。 通過作品的展示使學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。通過對作品的互評可以肯定作品的優(yōu)點(diǎn)，指出作品的不足并給予可行性的建議，還能激勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí)的求知欲望?？偨Y(jié)全課 ，鞏固要點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)