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文檔簡介

1、,第十五課 呵護寶貴的生命,世界因生命而精彩,情感態(tài)度價值觀: 感恩自然,熱愛自然,善待自然,自覺保護生命多樣性。 體會生命的可貴和美好,珍愛生命、增強自我保護意識。 能力: 增強對生命可貴與美好的感受與體驗能力。 知識: 了解生命多樣性,理解人類生命離不開大自然的哺育。 了解生命是獨特的,可貴的。,教學重點: 尊重多彩的生命是本節(jié)的教學重點。 教學難點: 人類大自然之子是本節(jié)的教學難點。,各種野生動植物(獅子、猴 子、大象、貓、雞、各種蔬菜,活動一、走進生命,校園內(nèi),校園外,花、草、樹、木、人(老師、同學)、蚊子、蒼蠅,活動二、感受生命之精彩,美麗的花朵,好奇的貓,歡快的小象,全家福,暢游的

2、海豚,多樣生命,在草原上,在森林里,在大海中,在山野間,甚至在沙漠深處,都有美麗的生命。,一、多彩的生命構成了繽紛的世界,假如世界沒有生命,世界將會黯淡無光 地球將會一片死寂 伴著漫無邊際的寧靜 地球在宇宙中孤獨的旋轉,當我們看見小草翠綠、樹影婆娑,聽到蟲鳴鳥叫、人群喧鬧,聞到清新空氣、百花芳香時,我們感受到萬物欣欣向榮,感受到世界充滿生命力和無窮希望。,生命對于世界的意義:,生命是地球上最珍貴的財富,世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。,二、閱讀62頁的名言和圖片,參與探究活動思考為什么說人類是大自然之子? 1、自然是一切生命的載體,也是人類誕生和成長的搖籃。人類是大自然的產(chǎn)物,其生存和發(fā)

3、展一刻也離不開大自然。 2、動植物為人類生存和發(fā)展提供必要的物質基礎,它們營造了多姿多彩的世界,裝點美化我們的生活,有了這些朋友,我們才能生存,才會生活的更加美好。,三、尊重多彩的生命,閱讀64頁方框內(nèi)短文,你有什么感想?,春天來了,隨之而來的不僅有鳥語花香,還有漫天的沙塵。,植被受到破壞,水土流失嚴重,導致沙塵暴。,戰(zhàn)爭,亂捕殺,亂砍伐,水污染,為什么要保護生命的多樣性?,1、地球上的生命豐富多彩,人類是自然界的一員,種類繁多的生命構成了一個共榮共存、息息相關的生命世界。 2、我們既要尊重人類自身的生命,又要尊重其他生命,保護生命的多樣性。 3、不尊重其他生命,將會危及人類自身的生存,從這個

4、意義上講,保護生命形態(tài)的多樣性就是保護人類自己。,三、關愛生命應從我做起,使用布袋、雙面使用紙張,節(jié)約糧食,隨手關閉水龍頭,一水多用,節(jié)約用電,不鼓勵制作和購買動植物標本等。 小組合作設計以“關愛生命”為主題的宣傳畫或宣傳標語。,宣傳標語,1無污染旅游除了腳印什么都不要留下;除了記憶,什么都不要帶走。 2地球資源有限,盡量不用一次性消耗品。 3提布袋購物是一種時尚。 4廢舊電池隨處丟棄有危害。 5 種樹種草,有利環(huán)保。 6 隨手關燈-省1度電,少一份污染。 7珍惜紙張就是珍惜森林與河流。,四、課堂檢測: 1、“看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,白軻爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”描述了 ( ) A、人的生命是可貴的。 B、生命是頑強的,也是脆弱的 C、要珍愛自己的生命 D、大自然生命多姿多彩,D,2、下列行為中能體現(xiàn)珍愛生命、善待生命的是 小雨買了一只小

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