九年級化學(xué)上冊 5.4 古生物的“遺產(chǎn)”—化石燃料教案1 （新版）粵教版

1、古生物的“遺產(chǎn)”化石燃料課標(biāo)依據(jù) 1認(rèn)識燃料完全燃燒的重要性，了解使用氧氣、天然氣(或沼氣)、液化石油氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。 2.知道化石燃料(煤、石油、天然氣)是人類社會重要的自然資源，了解海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源。 3.知道石油是由多種有機(jī)物組成的混合物，了解石油通過煉制可以得到液化石油氣、汽油、煤油等產(chǎn)品。 4了解我國能源與資源短缺的國情，認(rèn)識資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義。一、教材分析教材簡單介紹了一下化石燃料的產(chǎn)生、化石燃料作為燃料燃燒對環(huán)境造成的影響，化石燃料的綜合利用。對本章進(jìn)行概述與總結(jié)。對于拓展學(xué)生視野起到一定的作用。二、

2、學(xué)情分析 對于煤、石油、天然氣學(xué)生非常熟悉，但他們的作用是什么，對人類生活有什么影響，和我們的生活有什么聯(lián)系，大多數(shù)學(xué)生都不清楚，本節(jié)課通過觀察，討論，使學(xué)生進(jìn)一步提高分析問題和解決問題的能力。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：（1）知道什么是化石燃料，知道化石燃料是人類寶貴的自然資源。（2）了解化石燃料的燃燒對環(huán)境的影響，認(rèn)識使用和開發(fā)清潔燃料及綠色能源的重要性。（3）認(rèn)識化石燃料綜合利用的重要性，知道煤和石油綜合利用和一些主要產(chǎn)品。（4）認(rèn)識燃料充分燃燒的重要意義。2、過程與方法：通過觀看視頻進(jìn)一步形成觀察問題、分析問題和解決問題的能力。學(xué)會運(yùn)用多種手段查閱資料，運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法

3、獲取有用信息。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過化石燃料對環(huán)境影響的視頻增強(qiáng)熱愛大自然的情感，提高環(huán)保意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感。更加關(guān)注生活和社會中的化學(xué)。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)化石燃料對人類的重要性、化石燃料的綜合利用、增強(qiáng)環(huán)保意識。教學(xué)難點(diǎn)煤和石油的綜合利用、化石燃料的燃燒及其污染。五、教法學(xué)法 觀察法，討論法，講授法六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)師生活動設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境，分析能源和燃料燃料的分類：1.根據(jù)狀態(tài)分2.根據(jù)能否再分分新課講解一、化石燃料1、化石燃料的形成：分析課題，播放影片（影片）煤、石油、天然氣的形成（思考）為什么說化石燃料是寶貴的、不可再生的？2、我國化石燃料狀況分析（投影）表格：98年化石燃料

4、儲量及年產(chǎn)量（思考）分析上述資料，你想到什么？（投影）化石燃料儲量有限，不可再生，注意資源的合理利用二、化石燃料燃燒對環(huán)境的影響（投影）案例（分析）污染來源（討論）化石燃料燃燒對環(huán)境造成的污染表現(xiàn)在哪些方面？思考我們應(yīng)更多的使用哪種燃料？（講述）天然氣是一種“清潔能源”，（閱讀）（投影）化石燃料燃燒對環(huán)境的影響（投影）受污染環(huán)境圖片（設(shè)問）你有什么體會？（思考）針對目前化石燃料所面臨的處境，我們的出路何在？（投影）1.開發(fā)新能源2.積極對環(huán)境進(jìn)行綜合治理3.化石燃料的綜合利用三、化石燃料的綜合利用播放影片：提出問題（1）煤是怎樣綜合利用的，其產(chǎn)物有哪些？（2）石油是怎樣綜合利用的，其產(chǎn)物有哪些

5、？1.煤的干餾及其產(chǎn)品用途2.石油的分餾及其產(chǎn)品用途3.煤的干餾和石油的分餾有什么本質(zhì)區(qū)別？（小結(jié)）1.煤的綜合利用2.石油的綜合利用3.不同燃料在相同條件下燃燒狀況比較（實(shí)驗(yàn)59）比較石油常見餾分的某些性質(zhì)在四個(gè)蒸發(fā)皿中，用滴管分別加入10滴汽油、煤油、柴油、潤滑油。觀察顏色、流動性及其燃燒現(xiàn)象，并給出能反應(yīng)這些性質(zhì)和餾分沸點(diǎn)范圍相互關(guān)系的結(jié)論（總結(jié)）4.同種燃料在不同條件下燃燒狀況比較（實(shí)驗(yàn)510）煤油的燃燒點(diǎn)燃一盞煤油燈，通過調(diào)節(jié)燈芯或掩蔽空氣進(jìn)入孔的辦法，觀察煤油的完全燃燒和不完全燃燒的現(xiàn)象，并說明出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。（總結(jié)）課堂練習(xí)課堂小結(jié) 三言兩語話收獲作業(yè)布置1.必作課后習(xí)題2.選作調(diào)查報(bào)告板書設(shè)計(jì)古生物的“遺產(chǎn)”化石燃料一、化石燃料二、化石燃料燃燒對環(huán)境的影響三、化石燃料的綜合利用 將化學(xué)與生活聯(lián)系，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)引入課題培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納能力通過估算感受化石燃料儲量有限，從而使學(xué)生明白節(jié)約資源的重要性通過案例引發(fā)學(xué)生思考。培養(yǎng)學(xué)生分析、總結(jié)問題的能力同時(shí)通過觀看圖片，讓學(xué)生意識環(huán)境破壞的嚴(yán)重性，引發(fā)學(xué)生思考“我們的出路何在”養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，分析能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)給人類生活帶來的巨大變化，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過觀察