語文人教版九年級下冊文言文復(fù)習(xí)課.ppt

1、送東陽馬生序,文言文專項(xiàng)復(fù)習(xí)之,宋 濂,三星中學(xué) 汪令龍,復(fù)習(xí)方略,1、復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí),2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)字詞,3、復(fù)習(xí)重點(diǎn)句子,4、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,5、鏈接中考,復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)（一）,宋濂(13101381)，字景濂，號潛溪，謚文憲，浦江(在今浙江義烏縣西北)人。明朝初期著名文學(xué)家。宋濂很受朱元璋器重，為明代“ ”。,開國文臣之首,序，文體名。序有書序和贈(zèng)序之分。本文是一篇 ，其中的“序”，并非“序言”，而是“ ”的意思。,贈(zèng)序,贈(zèng)言,復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞語（二）,釋詞： 嗜學(xué)： 稍逾約： 俟其欣悅： 以衾擁覆： 燁然神人： 遇其叱咄：,愛好或喜歡，特別喜歡。,超過約定的期限。,等待。,被子。,光彩照人的樣子。,

2、訓(xùn)斥，呵責(zé)。,持湯沃灌： 禮愈至： 負(fù)篋曳屣： 援疑質(zhì)理：,熱水,背著書箱，拖著鞋子。篋，箱子，這里指書箱。曳，拖。屣，鞋子。,周到,提出疑難，詢問道理。 援，引，提出。 質(zhì)，詢問。,古今異義與通假字,1、古今異義的對比練習(xí)（請?jiān)诒砀駜?nèi)寫出黑體字的含義）,熱水,跑,快步走,有時(shí),最終,兩次,借,2、通假字 四支僵勁不能動(dòng) 同舍生皆被綺繡,“支”通“肢”,“被”通“披”,文言詞語詞類活用,手自筆錄 （用筆，名詞用作狀語） 腰白玉之環(huán) （腰佩，名詞用作動(dòng)詞）,文言詞語一詞多義,禮愈至 至舍 無從致書以觀 以是人多以書假余 以衾擁覆 足膚皸裂而不知 久而乃和,周到，形容詞,到達(dá)，動(dòng)詞,來，表目的，連

3、詞,因?yàn)椋碓?，連詞。以是，因此,用，拿，介詞,卻，連詞，表轉(zhuǎn)折,可不譯，連詞，表順接,復(fù)習(xí)重點(diǎn)句子（三）： 1、嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。 2、以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。,曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問的前輩請教。,因?yàn)槲覂?nèi)心有足以快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如人。,復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容（四）,有感情地朗讀課文，思考下列問題。,（1）找出本文的中心句。 （2）作者從自己的親身經(jīng)歷寫起，在學(xué)習(xí)上作者都遇到了哪些困難？他是怎么做的？ （3）本文主要運(yùn)用了那種寫作手法？,作者：緼袍敝衣， 日僅再食,師生 態(tài)度,生活 情況,師：辭色嚴(yán)厲， 甚至叱咄,生：色愈恭， 禮愈

4、至,同舍生：衣飾華麗， 飲食鮮肥,求師之誠,生活之苦,本文寫作手法,對 比,本文的主旨,通過敘述自己青少年時(shí)代求學(xué)的艱苦和勤奮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，勉勵(lì)同鄉(xiāng)晚輩馬君則勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜恕?1、依據(jù)課文內(nèi)容及寫作手法等，請擬一道是非題。（判斷對錯(cuò)，并說明理由） 例：作者寫同舍生服飾華貴的目的是表達(dá)自己對同舍生的鄙夷。（ ）,目的是側(cè)面寫自己生活條件的艱苦,拓展提高（五）,2.根據(jù)積累，請說出幾則勤學(xué)的成語故事，寫出幾句勸學(xué)的詩句。,莫等閑，白了少年頭，空悲切。 岳飛的滿江紅 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。 出自唐代書法家顏真卿寫的勸學(xué) 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 韓愈的治學(xué)名聯(lián) 寶劍鋒從磨

5、礪出，梅花香自苦寒來。 出自民間流傳的警世賢文,囊螢映雪 懸梁刺股 鑿壁偷光 韋編三絕 畫荻教子,三、總結(jié)歸納,1、重點(diǎn)實(shí)詞 2、古今異義、通假字 3、詞類活用與一詞多義 4、重點(diǎn)句子翻譯 5、本文內(nèi)容、主旨及對比手法,鏈接中考 安徽省2008 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得偏觀群書。既加冠，益慕圣賢之道；又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，

6、不敢出一言以復(fù)；俟其忻悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋、曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知；至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 （節(jié)選自送東陽馬生序,鏈接中考 安徽省2008,14.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（3分） （1）余幼時(shí)即嗜(sh)學(xué) （2）錄畢，走送之 （3）媵人持湯沃灌 15.翻譯下面的句子。（4分） （1）以是人多以

7、書假余。 （2）蓋余之勤且艱若此。 16.作者對“同舍生”的豪華生活毫不羨慕的原因是什么？（2分） 17.作者從哪三個(gè)方面寫了自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷？（3分） 18.讀了上文，你得到了哪些啟示？（答出兩點(diǎn)即可）（3分）,14.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（3分） （1）余幼時(shí)即嗜學(xué) （2）錄畢，走送之 （3）媵人持湯沃灌 15.翻譯下面的句子。（4分） （1）以是人多以書假余。 （2）蓋余之勤且艱若此。 16.作者對“同舍生”的豪華生活毫不羨慕的原因是什么？（2分）,作者從讀書中得到精神上的快樂，不在意生活的貧困。,17.作者從哪三個(gè)方面寫了自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷？（3分） 18.讀了上文，你得到了哪些啟示？

8、（答出兩點(diǎn)即可）（3分）,。,（1）得書之難（2）求師之誠（3）求學(xué)之苦,參考示例：（1）學(xué)習(xí)的動(dòng)力源于濃厚的興趣（2）向人求教要謙虛誠懇（3）學(xué)習(xí)要敢于發(fā)問（4）學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性（5）學(xué)習(xí)要勤奮刻苦（6）以讀書為樂，就會(huì)不畏艱難。,10.對下列語句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是( ) A.同舍生皆被綺繡：被子 B.右備容臭：氣味，這里指香氣。 C.腰白玉之環(huán)：腰佩，用作動(dòng)詞 D.媵人持湯沃灌：熱水 11.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是( ) A.久而乃和問今是何世，乃不知有漢 B.今雖耄老，未有所成小大之獄，雖不能察 C.今諸生學(xué)于太學(xué)受任于敗軍之際 D.以衾擁覆家貧，無從致書以觀

9、 12.下列對原文內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是( ) A.選文第一段將“余”與“同舍生”的求學(xué)對比，表現(xiàn)作者求學(xué)勤艱，樂以忘憂。 B.選文第二段用排比寫“同舍生”求學(xué)之便，強(qiáng)調(diào)了天資和求學(xué)條件的重要性。 C.選文是作者寫給同鄉(xiāng)后學(xué)的臨別贈(zèng)言。 D.作者用自己的切身體會(huì)勉勵(lì)馬生，感情真摯誠懇。,A,C,B,他山之石,（湖北荊門）,12、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分) (1)媵人持湯沃灌( ) (2)同舍生皆被綺繡( ) (3)腰白玉之環(huán)( ) (4)余則袍敝衣處其間( ) 13、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分) 寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。 14、文中寫“同舍生”的目的是什么?

10、(2分),熱水,通“披”，穿,腰掛，作動(dòng)詞,破,(我)寄住在旅店里，店主每天提供兩頓飯食，(我)從沒享受過鮮魚肥肉的好滋味。,通過對比，反襯自己求學(xué)生活之艱苦，同時(shí)也突出自己求學(xué)信念之堅(jiān)定。,他山之石 浙江紹興,24、翻譯下面句子。（2分） 門人弟子填其室，未嘗稍降辭色 譯： 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 25、結(jié)合全文，說說作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由（各用四個(gè)字概括）。（3分） ,（向他求教的）弟子擠滿了他的屋子，（他）從來沒有稍微把語言放委婉些，把臉色放溫和些。,刻苦學(xué)習(xí) 博覽群書 虛心求教,8、作者幼時(shí)借書抄書來讀，其原因是由“ ”與“ ”之間的矛盾決定的。（摘錄原文回答）（2分） 9、文章從四個(gè)方面敘述了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難，請你用簡潔的語言概括。（4分） 答：,嗜學(xué) 家貧 （順序可換）,幼時(shí)抄書之辛，成年叩問之難， 從師奔走之艱，住讀生活之苦。,13.選段依次