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文檔簡介

1、翟店中心校西位小學 南紅平,人教版語文五年級下冊第四單元再見了，親人,再見了，親人,一、親人頌,1.課文寫了那些“親人”？從哪些事情中可以感受到他們是“親人” ？填寫表格。,大 娘,小 金 花,大 嫂,縫補衣服 幾夜未眠,送打糕 昏倒路旁,救傷員 失去孫孫,救老王 犧牲媽媽,挖野菜 失去雙腿,思考：,2.文中的哪個人、哪些事最讓你感動？說說你從中體會到什么？,您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷? 可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢？ 您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？,3.如果你是大娘、小金花、大嫂，你想對志愿軍說些什么？,4.討論：前三

2、個 自然段在表達上有什么共同的特點？,（這三個自然段都是采用敘事和抒情相結合的寫法。每段都是以請求的語氣開頭，以反問的語氣結尾，以回憶的形式進行敘述。）,二、惜別情,2020/8/10,2020/8/10,再見了，親人！再見了，親愛的土地！ 列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。 再見了，親人！我們的心永遠跟你們在一起。,填 空:,在朝鮮戰(zhàn)場上，（ ）為了（ ）浴血奮戰(zhàn)，（ ）為了（ ）也付出了很高的代價，兩國人民用（ ）凝成了（ ）的情誼。因此，兩國人民不是（ ）勝似（ ）。,朝鮮人民,志愿軍,鮮血,比山還高比海還深,親人,親人,朝鮮人民,志愿軍,2020/8/10,朝鮮人民,志 愿 軍,深情厚誼,不是親人，勝似親人,再見了，親人,三、親人愛,黃繼光,邱少云,羅盛教,毛岸英,八年的血雨腥風一起度過，八年的崢嶸歲月共同走過，血與肉凝成的深情厚誼怎能不感天動地？怎能不牽腸掛肚？這真是,中朝情深何忍別，血凝友誼永不忘！,這不是哪一個人在哭泣 這是全朝鮮民族在捧著他們至親至愛的友人 我的一滴淚 也止不住滴在這千行淚雨中 這步行的隊伍，不分行列 也許這不像隊伍吧 可是這確是世界上最強有力的隊伍 這是心連著心，肩并肩的友誼巨流 這支巨流 行進在晨曦初露的東方 行進在依依惜別的深情！,親人的概念會穿越時空，跨越

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