青島版（六年制）六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《 6.6 稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法問題（2）》教學(xué)課件.pptx

1、,稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法問題（2）,課前導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),中國的世界遺產(chǎn)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,課堂練習(xí),6,課前導(dǎo)入,西藏的布達(dá)拉宮規(guī)模宏大，它東西長360米，比南北長 。,敦煌莫高窟是世界著名的石窟，最大的石窟寬為30米，寬比高少 。,從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？,根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？,探究新知,布達(dá)拉宮南北長多少米？,敦煌莫高窟最大石窟的高是多少米？,西藏的布達(dá)拉宮規(guī)模宏大，它東西長360米，比南北長 。,敦煌莫高窟是世界著名的石窟，最大的石窟寬為30米，寬比高少 。,布達(dá)拉宮南北長多少米？,米,360米,比南北長,長度相加,先求分?jǐn)?shù),繼續(xù),西藏的布達(dá)拉宮規(guī)模宏大，它

2、東西長360米，比南北長 。,返回,東西比南北多的米數(shù),南北長,東西長,+,東西比南北多的米數(shù),解:設(shè)南北長是x米。,南北長,+,360,360,300,答：布達(dá)拉宮南北長300米。,米,布達(dá)拉宮南北長多少米？,西藏的布達(dá)拉宮規(guī)模宏大，它東西長360米，比南北長 。,米,南北長：,比南北長,東西長：,返回,（1+ ）,南北長,東西長,南北長,360米,解:設(shè)南北長是x米。,（1+ ）,360,360,300,答：布達(dá)拉宮南北長300米。,布達(dá)拉宮南北長多少米？,西藏的布達(dá)拉宮規(guī)模宏大，它東西長360米，比南北長 。,敦煌莫高窟最大石窟的高為多少米？,解：設(shè)高為 米。 （1- ）= 30 = 3

3、0 = 40,答：敦煌莫高窟最大石窟的高為40米。,敦煌莫高窟是世界著名的石窟，最大的石窟寬為30米，寬比高少 。,想一想：兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？,課堂練習(xí),1.“鍋莊”是流行于青藏地區(qū)的大眾性舞蹈。表演一隊(duì)有男演員12人，比女演 員少 。女演員有多少人？,解：設(shè)女演員有x人。 （1- ）= 12 = 12 = 18, , ,答：女演員有18人。,2.看圖列式,800- 800 =800-200 =600（噸）,題1,題2先乘,題2先減,800（1- ） =800 =600（噸）,解：設(shè)公雞 只。 + =120 =120 =100,3.大成汽車廠1月份生產(chǎn)汽車4500輛，2月份比1月份增長

4、了 。大成汽車廠2月份生產(chǎn)汽車多少輛？,4500+4500 = 4500+500 = 5000（輛）,4500（1+ ） =4500 =5000（輛）,答：大成汽車廠2月份生產(chǎn)汽車5000輛。,先乘,先加,4.一種馬鈴薯每百克含蛋白質(zhì)2100毫克，脂肪的含量比蛋白質(zhì)少 。這種馬鈴薯每百克含脂肪多少毫克？,答：這種馬鈴薯每百克含脂肪900毫克.,先乘,先減,2100-2100 = 2100-1200 = 900（毫克）,2100（1- ） = 2100 = 900（毫克）,5.星光小學(xué)舉辦“變廢為寶，美化校園”作品大賽，六年級(jí)上交作品160件，比五年級(jí)多 。,（1）本次活動(dòng)五年級(jí)上交作品多少件？

5、,（2）本次活動(dòng)中，五、六年級(jí)學(xué)生作品總數(shù)占全校學(xué)生作品總數(shù)的 。全校學(xué)生作品一共有多少件？,解：設(shè)五年級(jí)上交作品 件。 + = 160 = 160 = 140 答：五年級(jí)上交作品140件。,解：設(shè)全校學(xué)生作品一共有 件。 = 140+160 = 300 = 750 答：全校學(xué)生作品一共有750件。,這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？,課堂小結(jié),稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法問題的計(jì)算方法： 要認(rèn)準(zhǔn)單位“1”的量，設(shè)單位“1”的量為x，再根據(jù)單位“1”的量對(duì)應(yīng)的分率=對(duì)應(yīng)分率所對(duì)應(yīng)的量列方程解答即可。,1.從教材課后習(xí)題中選??； 2.從課時(shí)練中選取。,課后作業(yè),謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。 三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為