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1、人教版 五年級上冊 第六單元 多邊形的面積,清塘中小：歐陽葶,一、游戲?qū)?，滲透轉(zhuǎn)化,（一）比眼力，看看誰的面積大？,一、游戲?qū)耄瑵B透轉(zhuǎn)化,（一）比眼力，看看誰的面積大？,一、游戲?qū)?，滲透轉(zhuǎn)化,（一）比眼力，看看誰的面積大？,二、感受生活，揭示課題,（一）從圖中你發(fā)現(xiàn)了那些圖形？,二、感受生活，揭示課題,（二）你還在哪里見過平行四邊形？,二、感受生活，揭示課題,（二）你還在哪里見過平行四邊形？,二、感受生活，揭示課題,（二）你還在哪里見過平行四邊形？,二、感受生活，揭示課題,（二）你還在哪里見過平行四邊形？,二、感受生活，揭示課題,（二）你還在哪里見過平行四邊形？,三、探究新知，推導公式,

2、（一）生活情境，引出問題,三、探究新知，推導公式,（二）數(shù)格法,用數(shù)方格的方法試一試！一個方格代表1m，不滿一格的都按半格計算,在方格紙上數(shù)一數(shù)，然后填寫下表。,6,4,24,6,4,24,三、探究新知，推導公式,我們可以這樣數(shù)！,20格,21格,22格,23格,24格,1m,你還能想到更精確的數(shù)格法嗎？,（一）數(shù)格法,小組活動：,你能把平行四邊形變成我們熟悉的長方形嗎？ 思考： 1. 拼出的長方形和原來的平行四邊形相比較，面 積變了沒有？ 2.拼出的長方形的長和寬與原來的平形四邊形的底和高有什么關系？ 3.你能根據(jù)長方形面積計算公式推導出平行四邊形的面積計算公式嗎？,高,底,長,寬,平行四邊

3、形的面積長方形的面積,長方形的面積 = 長 寬,平行四邊形的面積 =,底 高,用公式表示 : S = a h,三、探究新知，推導公式,三、探究新知，推導公式,還有別的剪法把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形嗎？,你能像剛剛那樣推導一下平行四邊形的面積公式嗎？,（三）轉(zhuǎn)化法,四、回歸情境，解決問題,（一）平行四邊形花壇的底是6m，高是4m，它 的面積是多少？,Sah,64,24（m）,6m,4m,（ ）,（ ）,四、回歸情境，解決問題,（二）下面平行四邊形能直接求出面積嗎？ 為什么？,7,9,6,8,12,（ ）,口算出下面每個平行四邊形的面積:,五、拓展延伸：,hSa,12.52.5,5（m）,（一）一個平行四邊形停車位的面積是12.5平方 米，經(jīng)過測

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