4.小數(shù)的大小比較.ppt

1、江蘇教育出版社，第一冊(cè)，五年級(jí)，小數(shù)位數(shù)比較。學(xué)舊，創(chuàng)設(shè)情境介紹話題，100099730568 58645662 45589 789 452 1000099856，如何比較整數(shù)的大小？學(xué)舊，創(chuàng)設(shè)情境介紹話題，比較整數(shù)的大小，先比較位數(shù)，位數(shù)越多，數(shù)字就越大；先比較最高位數(shù)，最高位數(shù)的數(shù)字較大；如果最高位置相同，比較第二個(gè)位置。如果第二個(gè)位置大，比較一下大小，向老同學(xué)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境介紹一下話題，0.90.7 0.20.3 0.60.3 0.40.9 0.80.5 0.80.7，合作探索一下方法，買一雙三角的0.6元。買一本練習(xí)本要花0.48元。三角尺和練習(xí)本哪個(gè)更貴？7、合作詢價(jià)方式，0.6

2、0.48，0.6元為6美分，0.48元為4美分，8分，0.60.48。0.6等于6 0.1，即60 0.01。0.48等于48 0.01，0.60.48。7，創(chuàng)建情境以介紹主題、和。，0.6，0.48，0.50.45 0.80.93 0.880.8，用上述方法比較以下三組，3.052.45 2.82.93 2.882.84，比較每組中兩個(gè)數(shù)字的大小，并談?wù)劚容^十進(jìn)制大小的方法。3，2。3，2，首先比較整數(shù)部分。8，2，2，8，9，如果整數(shù)部分相同，它將比較十位數(shù)字。9，2.8，2.84，2，2，8，4，整數(shù)部分和十分位數(shù)相同，然后比較百分位數(shù)。想想看：你如何比較兩位小數(shù)的大?。勘容^兩位小數(shù)的大

3、小，首先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分越大，數(shù)字越大；如果整數(shù)部分相同，則與10位數(shù)字比較，第10位數(shù)字越大的數(shù)字越大；如果整數(shù)部分和第十部分的數(shù)字相同，比較百分位數(shù)，百分位數(shù)越大的數(shù)字越大。6.4，5.8，4.5，4.7，6，5，4，4，5，7，0.54，0.57，4，7，你們比較尺寸了嗎？十進(jìn)制大小比較和整數(shù)大小比較有什么異同？同一點(diǎn)：從高到低，逐一比較。區(qū)別：比較小數(shù)的大小，我們不能只看小數(shù)位數(shù)。比較整數(shù)的大小，位數(shù)越多的數(shù)越大。比較下面各組中兩個(gè)數(shù)字的大小。2.6元，3元，6.35米，6.53米，4.723，4.79，0.458，0.54，3，2，3，5，2，9，4，5，擴(kuò)展，升華，鞏固和改進(jìn)，3，4，5，6，7，8，9，7，8，9，以下幾頁(yè)可以填寫哪些數(shù)字？3.73.27 45.16 45.1、自我提高課堂測(cè)試、拓展、升華、鞏固和提高，使用1、2、3三個(gè)數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)可以形成六個(gè)不同的兩位小數(shù)。按降序在下表中填寫這六個(gè)數(shù)字。自我提高課堂測(cè)試，按照從小到大的順序，下列數(shù)字是0.6 0.506 0.056 0.56 0.065 0.605。你在這節(jié)課上學(xué)到了什么？總結(jié)一下，談?wù)勈斋@，先比較兩位小數(shù)的大小，比較整數(shù)部分，整數(shù)部分越大，數(shù)字就越大；如果整數(shù)部分相同，則