三年級語文 句型轉(zhuǎn)換專項.ppt

1、句型轉(zhuǎn)換專題練習(xí)，期中復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)目標： 1。復(fù)習(xí)把字句和被字句的轉(zhuǎn)換。2.復(fù)習(xí)陳述句和反問句的互換。3.復(fù)習(xí)陳述句和感嘆句的互換。常見的句子轉(zhuǎn)換類型：1?！鞍选焙汀氨弧弊志涞幕Q。反問句和陳述句的互換。陳述句和感嘆句的互換模塊1。例子：1 .媽媽打掃了房子。媽媽打掃了房子。2.學(xué)生們有趣的游戲吸引了許多松鼠和山地浣熊。巴句子：學(xué)生們有趣的游戲吸引了許多松鼠和山浣熊。被句子：許多松鼠和山浣熊被他們同學(xué)有趣的游戲所吸引。怎樣把把字句變成被字句：1 .把“把”字前后的部分換成名詞。2.將“放”改為“是”。怎樣把被字句變成把字句：1 .交換“被”字前后的名詞位置。2.將“放”改為“是”。狼吃了小羊。改

2、為巴句：改為貝句：(2)細雨霏霏人衣。改成巴句：改成貝句：(3)我們在山頂插了一面隊旗以示勝利。改成巴句：改成貝句：(4)一根草割破了他的手指。狼吃了小羊，而不是巴，不是貝。小羊被狼吃掉了。毛毛雨淋濕了人們的衣服。人們的衣服被毛毛雨弄濕了。我們在山頂插上了勝利的旗幟。勝利的旗幟被我們插在山頂上。一片草割破了他的手指。他的手指被草割傷了。挑戰(zhàn)第一個層次，模塊2:反問句變成陳述句，我們能隨意砍樹破壞綠化嗎我們不能隨意砍樹破壞綠化。模塊2:反問句變成陳述句。1.去掉反問句，如“不”、“怎么能”、“怎么能”和“怎么能”；2.看看句子中是否有否定詞“不”(不，不，不)，去掉一些“不”，再加上“不”。3.

3、去掉語氣詞“什么？”把它改成“？”是。反問句變成陳述句。我們能隨意砍伐樹木并破壞綠化嗎？我們能隨意砍伐樹木和破壞綠化嗎？難道我們不能隨意砍伐樹木和破壞綠化嗎？我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。一個反問句變成了陳述句(1)人類的聰明和愚蠢是天生的嗎？變化：(2)今天不是一個美麗的日子嗎？變化：(3)互聯(lián)網(wǎng)不是很神奇嗎？變化：(4)為什么中國國際救援隊不是一支優(yōu)秀的隊伍？變化：人的聰明和愚蠢不是天生的。今天是美好的一天?；ヂ?lián)網(wǎng)是驚人的。中國國際救援隊是一支優(yōu)秀的隊伍。反問句變成了陳述句。我難道不知道嗎？變化：(6)我們能浪費時間嗎？改變：(7)你怎么能這樣做？零錢：(8)你不能自己洗襪子嗎？改變：我

4、們不能浪費時間。你不能這么做。你可以自己洗襪子。我會知道的。模塊2:陳述句變成反問句。添加反問句“不能”、“怎么能”和“怎么能”；2.看看句子中是否有否定詞“不”(不，不，不)，去掉一些“不”，再加上“不”。3.添加語氣詞“什么，什么”，并將其改為“.”是“？”注：是嗎？陳述句怎樣才能變成反問句，例如：她的無私奉獻值得學(xué)習(xí)。她的無私奉獻不值得學(xué)習(xí)。她的無私奉獻難道不值得學(xué)習(xí)嗎？她的無私奉獻難道不值得學(xué)習(xí)嗎？陳述句變成了反問句(1)女媧的勇敢和善良品質(zhì)是值得稱道的。變化：(2)為了把我們的祖國建設(shè)得更強大，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。變化：(3)我們應(yīng)該文明禮貌。變化：(4)西門寶是一個機智勇敢的人，他傷

5、害了人民。變化：女媧勇敢善良的品質(zhì)難道不值得稱贊嗎？為了把我們的祖國建設(shè)得更強大，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？難道我們不應(yīng)該文明禮貌嗎？西門阿寶不是一個機智勇敢的人嗎？陳述句變成反問句這幅畫是我們班的小方畫的。改變：(6)如果你不努力學(xué)習(xí)，你就不能取得好成績。變化：(7)我們不能忽視少數(shù)學(xué)生的違紀行為。改變：(8)如果你失敗了，你仍然必須去做。你不能逃避困難。變化：這幅畫不是我們班小方畫的嗎？你不努力學(xué)習(xí)并取得好成績嗎？我們能忽視少數(shù)學(xué)生的違紀行為嗎？必須要做的，失敗了，還能撤退嗎？模塊3把陳述句變成感嘆句我喜歡這個有著芳香水果的秋天。我真的很喜歡水果芬芳的秋天！我多么喜歡這個有著甜美水果的秋天！模塊3將陳述句變成感嘆句步驟1添加表達強烈情感的單詞，如“真”、“怎么樣”和“太”。第二步：在句尾加上感嘆詞“啊”和“你”。第三步：放“.”更改為！第四步：閱讀句子糾正后是否流暢。陳述句變成了反問句(1)美麗的草原令人陶醉。變化：(