主題班會《班風(fēng)》ppt.ppt

1、,樹立班風(fēng)，從我做起,主 題 班 會,汾陽市高級職業(yè)中學(xué),高一109班 王淑娟,一個班的班風(fēng)是關(guān)系到每一個同學(xué)的，因此我們要自覺維護(hù)班級體的榮譽。每一個人出自己的一份力，每一個人都不損害集體的利益，那班風(fēng)便會得到改善，成為一個優(yōu)秀的班級！記住下面一句話： 淮南子兵略訓(xùn),千人同心，則得千人力； 萬人異心，則無一人之用。,我們來這里是為了什么？,1學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！除了知識還要學(xué)習(xí)什么？ 2學(xué)會做人比學(xué)會知識更重要！ 3做人最重要的是融入人群！ 4融入人群最重要的是尊重他人！ 5尊重他人實際就是尊重自己！ 6個人的力量微不足道，群體的力量才可以撼天動地。 7人群的力量源于規(guī)則。,同學(xué)是什么？,1共同學(xué)習(xí)

2、做人與學(xué)習(xí)知識、發(fā)展自己的合作伙伴。 2共同面對成功與失敗的精神支柱。 3共同走上人生成功之路的互助力量。 4擁有不同凡響的同學(xué)關(guān)系就是擁有不同凡響的財富。 5擁有誠摯的友誼就是擁有光輝的未來。,現(xiàn)在請班干部或者班上的同學(xué)講一下我們班最近的班風(fēng)情況。,幾種不良的風(fēng)氣和態(tài)度,現(xiàn)象1,老師或班干部在講臺上正在宣布某些事情： A（大聲地）：再說一遍 B（站起來）：沒道理 C（拍桌子）：我不同意,沒禮貌，不尊重他人,現(xiàn)象2,教室里： A、講臺上有一張多余的凳子，擋著老師和部分同學(xué)的去路幾天了，還在那里 B、要上課了，黑板還沒有擦，值日的同學(xué)還沒有進(jìn)來，可是一直無人上去替他擦黑板,事不關(guān)己，高高掛起，冷

3、漠,現(xiàn)象3,晚自習(xí)時的情景： A.很悶，煩死了，不想做作業(yè)，反正老師未必知做那么辛苦不如找人聊天 B.坐累了，還不下課不管了，先起來逛逛 C.終于快下課了，管他什么作業(yè)，哈，沒老師，提前走，多爽，沖?。?學(xué)習(xí)上畏難，自制力差,現(xiàn)象4,讀書的情景 A、老師來了，快讀 B、讀得這么久了，歇會吧 C、別人都沒有讀書，算了，我也不讀,不喜歡讀書，不刻苦,現(xiàn)象5,A：學(xué)習(xí)和生活，只要簡簡單單、普普通通就好，不必驚世駭俗。 B：算了，我天生只有這樣的智力，不看書了 C：啊，終于及格了,缺乏上進(jìn)心，自我要求太低,現(xiàn)象6,勞動時： A：反正沒人管，去玩耍一會兒 B：我也去 C：那么多人都不掃地，我也不掃了,盲

4、目效仿,你屬于？,一直很優(yōu)秀 正在一步一步穩(wěn)定地走向優(yōu)秀 正在一步一步穩(wěn)定地遠(yuǎn)離優(yōu)秀 有了目標(biāo)和動力并已付諸實施 有了目標(biāo)和動力并打算付諸實施還未實施 打算“破罐子破摔”，默默地熬完高中，但心里不踏實 一直“破罐子破摔”，并一直影響別人，讓身邊的朋友一個一個遠(yuǎn)離優(yōu)秀,養(yǎng)成良好習(xí)慣，創(chuàng)建文明班風(fēng),討論: 在大家心目中班風(fēng)是什么?,班風(fēng)：文明 團結(jié) 自律 進(jìn)取,學(xué)風(fēng)：苦學(xué) 勤思 好問 求實,班風(fēng)，學(xué)風(fēng),效應(yīng)的由來,破,窗,美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家菲利普辛巴杜(Philip Zimbardo)于1969年進(jìn)行了一項實驗，他找來兩輛一模一樣的汽車，把其中的一輛停在加州帕洛阿爾托的中產(chǎn)階級社區(qū)，而另一輛停

5、在相對雜亂的紐約布朗克斯區(qū)。停在布朗克斯的那輛，他把車牌摘掉，把頂棚打開，結(jié)果當(dāng)天就被偷走了。而放在帕洛阿爾托的那一輛，一個星期也無人理睬。后來，辛巴杜用錘子把那輛車的玻璃敲了個大洞。結(jié)果呢，僅僅過了幾個小時，它就不見了。,一間房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其他的窗戶也會莫名其妙地被人打破；一面墻上如果出現(xiàn)一些涂鴉沒有清洗掉，很快墻上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西。而在一個很干凈的地方，人們會很不好意思扔垃圾，但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)，人們就會（產(chǎn)生從眾心理）毫不猶豫地隨地亂扔垃圾，絲毫不覺得羞愧。這就是“破窗效應(yīng)”的表現(xiàn)。,效應(yīng)的表現(xiàn),破,窗,那么在學(xué)習(xí)的這個教室里，有哪些是“那些

6、打破窗戶的玻璃”呢？我們可以細(xì)心找找，找出自己行為、習(xí)慣、心理上的“破窗”；可能不經(jīng)意間一次制度的違反，一次曠操，一次曠課，甚至上課睡覺，抄作業(yè)等等，都是這個教室打破的窗戶。這些都是繼續(xù)破窗的“引爆點”。 如果我們對這種“過錯”熟視 無睹，在其萌芽出現(xiàn)之處不 及時加以重視矯正，就會縱 容更多的人“去打爛更多的窗 戶玻璃”。,破 窗 效 應(yīng) 的 表 現(xiàn),如何改變班風(fēng),那么接下來，我們應(yīng)當(dāng)怎么去杜絕這些不利于營造一個好班風(fēng)的不良現(xiàn)象？ 我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面去努力？,具體行動,三比： 比拼搏精神誰最強， 比學(xué)習(xí)質(zhì)量誰最佳， 比身體素質(zhì)誰最棒。,具體行動,四行： 說文明話， 做文明事， 當(dāng)文明生， 創(chuàng)文

7、明班。,學(xué)習(xí)方面,要我學(xué) 我要學(xué)（態(tài)度） 我會學(xué)（方法） 我能學(xué)（能力）,生活方面,團結(jié)互助 包容諒解, 在一個班里時，每一個人的參與都是班級成功不可分割的一部分。 我們要正確地看待別人，不能瞧不起別人。 要多寬容別人，世界上沒有十全十美的人，每個人都會有缺點。 講求團結(jié)，珍惜友誼。俗話說地好：“天下沒有不散的宴席?！睕]份友誼都來之不易，我們更要好好的珍惜這一段快樂的時光。 關(guān)心人，團結(jié)人。每個人都有脆弱的時候，那時候也是最需要別人關(guān)心的時候。 樂于助人。別人有困難的時候，我們要及時伸出援助之手。 尊重人，信任人，講究友愛，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人短，不給別人起外號。,如何增強班級凝聚力？,小建議,雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌