微課建設(shè)實施方案

1、工作流“微類建設(shè)實施方案”，* *公司，建設(shè)目標(biāo)，01，建設(shè)類別，02，04，微類平臺建設(shè)，目錄，05，檢查，評估和管理，03，建設(shè)信息化應(yīng)用和微類云平臺，建設(shè)目標(biāo)，01，建設(shè)類別，02，04，構(gòu)建微型類平臺，目錄，05，檢查，評估和管理，03，建設(shè)內(nèi)容，06，結(jié)果應(yīng)用，結(jié)果應(yīng)用；以職員工作課外為基礎(chǔ)的微型教育課程，針對重點工作崗位。實踐微型課程：工作總結(jié)微型課程，工作戰(zhàn)略微型課程，工作流演示微型課程等，建設(shè)范疇，02，形式可以分為學(xué)習(xí)觀、專家面授邀請、各分公司教育、“菜單式”在線教育等。教育內(nèi)容包括微型課程概念、特性、發(fā)展趨勢、與教育改革的關(guān)系、微型課程應(yīng)用、講師專業(yè)化開發(fā)和微型課程設(shè)計、開

2、發(fā)和管理、Camtasia studio、Prezi等軟件的使用。一、技術(shù)培訓(xùn)鏈接、03、建設(shè)內(nèi)容、微類資源開發(fā)由微類設(shè)計、微類錄制、微類資源改進三個階段組成。微型課程的課程設(shè)計是微型課程制作過程中最重要的部分?！拔⒔淘O(shè)計”是微教課程建設(shè)的起點和基礎(chǔ)，必須在公司職員內(nèi)部教育講師(以后的內(nèi)訓(xùn)史)信息化環(huán)境下，加強“微教課程”設(shè)計的理論、理念、戰(zhàn)略、方法和模式教育。要幫助內(nèi)訓(xùn)師確定、細分美課知識點，指導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師美教案設(shè)計、微練設(shè)計、微課件制作等研究和創(chuàng)新等活動，開展美課教授、討論、觀看等活動。在重點開發(fā)工作過程中單一知識點的微型課程的同時，要更加重視工作過程的序列化、專業(yè)化、結(jié)構(gòu)化、完整性微型課程建

3、設(shè)。全面提高微程序建設(shè)水平。第二，資源開發(fā)鏈接，03，建設(shè)內(nèi)容，整個公司微類選擇定于十二月中旬，各縣分公司，部門選擇必須在十二月之前。內(nèi)部講師應(yīng)同時提供工作流標(biāo)準(zhǔn)、基于視頻、教學(xué)設(shè)計、培訓(xùn)課件、高級練習(xí)/測試等。第三，作品選擇鏈接，03，建設(shè)內(nèi)容，1，微類視頻要求每個微課程視頻長度一般為5-8分鐘左右。具備特定工作的工作流知識，靈活合理地利用教育技術(shù)，在短時間內(nèi)實現(xiàn)劃時代的困難，傳授技術(shù)，培養(yǎng)興趣，認識工作職能等教育目的。形象清晰、穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清晰，能更全面、更真實地反映教育情況。視頻標(biāo)題必須顯示標(biāo)題、作者和部門。參加比賽的所有微型課程視頻文檔總是MP4、flv文件格式，最長不超過30

4、0米。3，作品選擇鏈接，03，建設(shè)內(nèi)容，2，教育設(shè)計要求教育設(shè)計應(yīng)反映內(nèi)部教練培訓(xùn)理念，課程設(shè)計理念和培訓(xùn)特性。包括教育背景、教育目標(biāo)、教育方法和教育摘要。文件格式：X.DOC，3，作品選擇鏈接，03，內(nèi)容構(gòu)建，3，高級練習(xí)/測試主要用于指導(dǎo)學(xué)員自我評估或?qū)W員進行進一步的擴展思維。根據(jù)每個微類視頻要求，需要5個客觀的選擇題設(shè)計，并提供標(biāo)準(zhǔn)答案。3，作品選擇課程，03，建設(shè)內(nèi)容，4，多媒體教學(xué)課件要求多媒體教學(xué)課件要求教學(xué)目標(biāo)，主要教學(xué)內(nèi)容反映，教育視頻合理協(xié)調(diào)，單獨提交，3，作品選擇鏈接，03，建設(shè)內(nèi)容，5，班級管理各縣辦事處，3，作品選擇鏈接，03，建設(shè)內(nèi)容，04，構(gòu)建微型課程平臺，目錄，0

5、5，檢查，評估和管理，06，結(jié)果應(yīng)用，04，構(gòu)建微型課程平臺，購買微型課程改進微型課程制作系統(tǒng)內(nèi)部網(wǎng)微課程網(wǎng)站平臺網(wǎng)站：http:/10。* .* .*；WeChat公開平臺：* *公司W(wǎng)eChat公開號碼。目錄、05、檢查、評估和管理、06、應(yīng)用結(jié)果、評價方法驗證微類資源選擇通過上載或鏈接到微類管理平臺進行。公司日常職業(yè)培訓(xùn)部門負責(zé)人組成的共同選定專家組組織審查、選定數(shù)量等將根據(jù)相關(guān)通知、評估標(biāo)準(zhǔn)等進行選定。各分公司將根據(jù)縣社制定的標(biāo)準(zhǔn)自行選擇進行選擇。獎及獎勵設(shè)置對參加縣知事大會獲獎的內(nèi)訓(xùn)師進行全市優(yōu)秀的“微課”評價和獎勵。具體賠償方法另行通知。05，檢查、評估和管理，目錄，06，結(jié)果應(yīng)用

6、，06，結(jié)果應(yīng)用，1，微課程教育研究實施美和研究為起點，要提高訓(xùn)練水平。要求內(nèi)訓(xùn)師制作美果，制作很多優(yōu)質(zhì)美果，利用美果進行日常訓(xùn)練，指導(dǎo)員工，突破訓(xùn)練難點。積極推進微課在日常教學(xué)中的應(yīng)用，探討“翻轉(zhuǎn)教室”、創(chuàng)新教學(xué)訓(xùn)練模式和學(xué)習(xí)方式。以職員為中心，在教育教學(xué)中以多種學(xué)習(xí)方式切換，使教育更加生動、靈活、高效的教育，學(xué)生學(xué)習(xí)更加主動，選擇豐富，方法方便，學(xué)習(xí)個性化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。利用微課開拓學(xué)員工作上的課外空間，探索網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課外的新模式。整合公司優(yōu)秀的教練資源，建立在線問題解決內(nèi)訓(xùn)師團隊，通過網(wǎng)絡(luò)互動指導(dǎo)員工持續(xù)優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，為實際工作課外提供全方位服務(wù)，推進員工微課自主學(xué)習(xí)。06，應(yīng)用結(jié)果，2，微類包含在公司的年終評價中。公司將微型課程建設(shè)相關(guān)內(nèi)容納入各分公司工作年終綜合教練評價。對各分公司的微型類建設(shè)工作計劃、教育、選定、程序資料、活動摘要等進行量化審查。具體內(nèi)容根據(jù)教練評價方案