語文人教版七年級上冊走一步再走一步.ppt

1、再走一步，怡福中學(xué)陸小春，作者介紹，莫頓亨特(19271983 )，美國作家。 年輕時在空軍服役，當(dāng)過空軍飛行員。 二戰(zhàn)期間，他執(zhí)行過去德國的偵察任務(wù)。 莫頓亨特是一位擅長寫動人文章的作家。 看準字音，告誡() 絕壁()絕壁()哭泣()眼睛看著()空地()崩土()突出()顫抖()絕壁()啜泣()著眼()空地()崩土()突出()顫抖() 嘲笑()1.快速閱讀文本找到正文的6要素：原因3360經(jīng)過：結(jié)果：時間：地點：人物：整體感覺，1 .快速閱讀文本找到正文的6要素：原因3360游戲討厭，爬懸崖。 經(jīng)過：中途被拋棄，被困在懸崖中的結(jié)果：父親指示，下了懸崖。 時間：五十七年前七月一日的地方：費城人：

2、“五個小伙伴我”，根據(jù)兩個以上的提示，復(fù)述故事情節(jié)。 研究觀賞，仔細閱讀懸崖的危險部分(1321自然段)，找到描寫我當(dāng)時具體動作和心理活動的詞匯，完成下表。 爸爸為什么不直接爬上去背呢？ 我受到了什么樣的啟示？ 不要想下面的巖石，著眼于它的第一步，走這一步之后再進一步，到達我想到達的地方。 3、“下方遠巖”“走這一步進入下一步”分別用什么來比喻？ 你是怎么理解這個詞的？ 在人生的道路上，無論我們面對多么困難，也不要害怕，要學(xué)會把大困難分解成小困難，一步一步戰(zhàn)勝小困難，最后才能戰(zhàn)勝大困難。 擴展，選擇段A:我感到頭暈，從懸崖的邊緣向下，我絕對爬不上，我會死的。 天黑了很久，杰瑞終于把父親帶來了。

3、 在父親的指引下，我一次一步地移動，終于一步一步地攀登懸崖，很開心。和閱讀相比，談?wù)動惺裁床煌伞?選段B:我感到頭暈，從懸崖的邊緣向下，我絕對爬不上去。 我滑倒死了。 但是，通往懸崖頂端的道路更難攀登。 因為那更陡，更危險。 我聽見有人在哭，不知是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是我自己。 時間一分一秒地過去，暮色開始四合。 在寂靜中，我掉在巖石上，恐懼和疲勞使我全身麻木，動彈不得。 暮色蒼茫，天上出現(xiàn)星星，懸崖下的大地越來越黑。 這時，手電筒照在樹林里。 我聽到了杰瑞和父親的聲音！ 父親的手電筒照著我。 “下車吧，孩子，”他安慰地說，“晚飯做好了。 ”“我下不去了！ ”“我哭著說?！薄奥犖艺f?！备赣H說。 我只

4、是覺得你走了一會兒。 如果是你的話，可以做到。 用眼睛看著我手電筒照射的地方，能看見石架下的巖石嗎？ ”。慢慢地活動身體。 “看到了。 ”“我說。 “是的，”他對我說。 不要擔(dān)心下一步做什么。 聽我說。 ”。這似乎可以。 我小心地伸出左腳尋找那塊巖石，然后踩了它。 我突然有了自信。 “很好，”父親喊道。 “現(xiàn)在移動右腳，移動到右邊稍微低一點的地方，那里還有一個落腳的地方。 ”“這是一個很好的例子。” 我又遵從了那個。 我的信心大大提高了。 “我會的。 ”“我想。 我一次一點點地移動，慢慢地下了懸崖。 最后，腳踏在懸崖下的巖石上，放進了父親的強臂。我先哭了一會兒，然后我產(chǎn)生了很大的成就感。 這是

5、我永遠忘不了的經(jīng)歷。 我從石架上往下看，感到頭暈。我絕對爬不上去。 我滑倒死了。 但是，通往懸崖頂端的道路更難攀登。 因為那更陡，更危險。 我聽見有人在哭，不知是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是我自己。 時間一分一秒過去，暮色開始四合。 在寂靜中，我掉在巖石上，恐懼和疲勞使我全身麻木，動彈不得。 暮色蒼茫，天上出現(xiàn)星星，懸崖下的大地越來越黑。 這時，手電筒照在樹林里。 我聽到了杰瑞和父親的聲音！ 父親的手電筒照著我。 “下車吧，孩子，”他安慰地說，“晚飯做好了。 ”“我下不去了！ ”“我哭著說?！薄奥犖艺f?！备赣H說。 我只是覺得你走了一會兒。 如果是你的話，可以做到。 用眼睛看著我手電筒照射的地方，能看見石架下

6、的巖石嗎？ ”。慢慢地活動身體。 “看到了。 ”“我說。 “是的，”他對我說。 不要擔(dān)心下一步做什么。 聽我說。 ”。這似乎可以。 我小心地伸出左腳尋找那塊巖石，然后踩了它。 我突然有了自信。 “很好，”父親喊道。 “現(xiàn)在移動右腳，移動到右邊稍微低一點的地方，那里還有一個落腳的地方。 ”“這是一個很好的例子。” 我又遵從了那個。 我的信心大大提高了。 “我會的。 ”“我想。 我一次一點點地移動，慢慢地下了懸崖。 最后，腳踏在懸崖下的巖石上，放進了父親的強臂。 我先哭了一會兒，然后我產(chǎn)生了很大的成就感。 這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。 本文的細節(jié)描寫，尤其是懸崖危險部分的語言、動作、心理、環(huán)境等細節(jié)描寫特別精彩，文章生動具體，現(xiàn)場感強。 仔細閱讀，應(yīng)用于自己的文章。 選擇一個劇本，使用合理的想象力，詳細描寫它的具體生動，有現(xiàn)場感。 方案1 :期中考試進展不順利，回到家，受到媽媽的嚴厲批評。 方案2 :參加校