語文人教版三年級下冊3荷花

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文（三年級下冊）人民教育出版社,主講：廣東省潮州市潮安區(qū)沙溪鎮(zhèn)仁里明德學(xué)校 陳秀丹,動(dòng)動(dòng)小腦筋,美麗小姑娘， 立在水中央， 身穿白衣衫， 坐在綠船上。,謎底：（荷花）,荷 花,葉圣陶,中國作家，教育家。原名葉紹鈞。 是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的開拓者，文化教育界的巨匠。 主要作品：小說集火災(zāi)，長篇小說倪煥之，童話集稻草人等。,“一就”,突出了荷花很香。,“趕緊”“跑去”,迫不及待的心情。,冒：向外透，向上升。本課形容在一片綠色的荷葉中，白荷花突顯出來的意思。 飽脹：形容飽滿而鼓鼓的。 破裂：（完整的東西）出現(xiàn)裂縫。,解詞：,挨挨擠擠 蓮 蓬 花骨朵 飽 脹 破 裂 一 幅

2、翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 夢,j png g,zhng li f,pin do zu mng,荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。,1.“挨”和“擠”分別是什么意思？請同學(xué)們在圖中指出，哪一處是“挨”，哪一處是“擠”。,2.“挨挨擠擠”這個(gè)詞說明了什么？ 3.“碧綠的大圓盤”指的是什么？,荷葉多、密。,荷葉,白荷花在這些大圓盤之 間冒出來。,冒：形容在一片綠色的荷葉中，白荷花突顯出來的意思。,有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。,1.“有的有的有的”說明什么？,荷花多、形態(tài)各異。,微展開,全展開,花骨朵,2.這三

3、種形態(tài)你喜歡哪一種？為什么？,3.你能用“有的有的有的”造一個(gè)句子嗎？,有的才展開兩三片花瓣兒。,微展開,有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。,全展開,有的還是花骨朵兒，看起來飽漲得馬上要破裂似的。,花骨朵,荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉（挨挨擠擠的），像一個(gè)個(gè)（碧綠的大盤）。白荷花在這些（大圓盤）之間（冒）出來。有的（才展開兩三片花瓣兒）。有的（花瓣兒全展開了），露出 （嫩黃色） 的小蓮蓬。有的還是（花骨朵兒）， 看起來（飽脹得）馬上要（破裂的）。,這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。,如果把眼前的

4、這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。,1.這句話表達(dá)了作者什么感情？,2.如果你看到這一池荷花，你會想些什么或者說些什么？,對大自然的贊嘆和喜愛之情,“如果，把眼前的這一池荷花看作一大幅活得畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！”這畫家是誰呢？,大自然,朗讀第4自然段，思考并同桌討論： 1.“我”是不是一朵荷花？ 2.畫出作者想象的句子。 3.“好夢”后面的省略號表示什么？你能把省略的內(nèi)容補(bǔ)充上嗎？ 4.假如你就是一朵荷花，想象一下還會有哪些動(dòng)物來和你交流，可能會告訴你一些什么？,我忽然覺得自己 仿佛就是一朵荷花， 穿著雪白的衣裳， 站在陽光里。一陣 微風(fēng)吹過來，我就翩 翩起舞，雪白的衣

5、裳 隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池 的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了 舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢,我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。,1.讀讀句子，思考： “我”為什么會覺得自己仿佛是一朵荷花？,這是作者的想象。 流露出作者對荷花的喜愛之情。,蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。,小魚在腳下游過，告訴我昨晚做的好夢,說一說,蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢 過來，告訴我 。,挨( )挨擠( )擠 翩( )翩起舞 花骨( )朵 嫩( )黃 蓮( )蓬 飽脹( ) 姿( )勢 仿( )佛 衣裳( ) 停止( ) 破裂( ) 舞蹈( ),看詞語寫拼音,讀一讀,楊萬里曉出凈慈寺送林子方： 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 楊萬里小池： 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 周敦頤愛蓮說： y zhu 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。,近義詞：仿佛（好像） 不光（不止） 反義詞：展開