九年級化學(xué)上冊第七單元 課題1 燃燒和滅火教案2 新人教版

1、燃燒和滅火教學(xué)目標1、認識燃燒條件和滅火原理；2、了解易燃物和易爆物的安全知識；3、通過活動和探究，體會對獲得的事實進行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。教學(xué)重難點重點 燃燒條件 滅火原理難點 利用燃燒條件和滅火原理解釋一些日常現(xiàn)象。第1課時教學(xué)過程一、引入新課 教師：燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，人類已有幾十萬年的利用燃燒反應(yīng)的歷史。日常生活中燃燒現(xiàn)象也屢見不鮮，那么物質(zhì)燃燒到底要滿足什么樣的條件呢？二、新授1、活動與探究一：學(xué)生分組實驗（1）用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，在酒精燈上點燃。（2）用鑷子分別夾取一個蘸有水、一個沒蘸水的小棉花團，放到酒精燈的火焰上片刻。（3）分別點燃兩支小蠟燭

2、，將其中的一支用燒杯罩住。教師：通過上述實驗，你能得出物質(zhì)燃燒與哪些因素有關(guān)？板書課題 2、燃燒條件教師：演示課本實驗7-1，學(xué)生：觀察現(xiàn)象。完成實驗報告。學(xué)生：討論與交流下列問題：（1）上述實驗中，為什么薄銅片的白磷燃燒而紅磷不燃燒？（2）為什么銅片的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒？（3）本來在熱水中不燃燒的白磷，為什么在通入空氣后卻燃燒了？（4）綜上所述，燃燒需要什么條件？師生小結(jié)：（板書）一、燃燒的條件（1）燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。（2）燃燒需要三個條件：a、可燃物；b氧氣（或空氣）；c、達到燃燒時所需要的最低溫度（也叫著火點）。3、滅火原理探究學(xué)生：實驗（課

3、本實驗7-2）或見實驗報告冊P77學(xué)生：討論與交流下列問題：（1）你如何熄滅蠟燭？（2）炒菜時油鍋中的油不慎著火，如何處理？為什么？ （3）堆放雜物的紙箱著火了，如何處理？為什么？（4）撲滅森林火災(zāi)時的有效方法之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉，為什么？（5）如何解釋“釜底抽薪”和“杯水車薪”這兩個成語？教師：在日常生活中，同學(xué)們有過滅火的經(jīng)驗嗎？談?wù)勀阍谏钪胁扇〉囊恍缁鸫胧?。（了解火?zāi)危害與防護方法，了解逃生一般方法。）教師板書：二、滅火的原理和方法 （1）清除可燃物或使可燃物與其它物品隔離；（2）隔絕氧氣（或）空氣；（3）使溫度降到著火點以下。4、幾種常見滅火器介紹學(xué)生：閱讀教材 P

4、127，學(xué)生明確：（1）、幾種常見的滅火器原理和使用范圍5、課堂練習(xí)：課本P131，習(xí)題1，2，3三、課堂小結(jié)：見板書四、課外作業(yè)：1、整理筆記，識記2、完成練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)（3）使溫度降到著火點以下。2、幾種常見滅火器及使用范圍：（1）泡沫滅火器：用途：撲滅木柴、棉布等的失火。（2）干粉滅火器：用途：撲滅油、氣等的失火。(3)二氧化碳滅火器：用途：撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器的的失火。第2課時一、復(fù)習(xí)1、燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。2、燃燒需要三個條件：3、滅火原理：4、幾種常見滅火器及使用范圍：二、新授1、學(xué)生閱讀P128，回答，（1）爆炸（2）可以引起爆炸

5、的物品有哪些？可燃性氣體，粉塵（面粉、煤粉等）（3）結(jié)論：可燃物與氧氣接觸面積越大，燃燒越劇烈。（4）一些與燃燒、爆炸有關(guān)的圖標：見課本P1292、課堂練習(xí)：課本P131 4，5，6三、課堂小結(jié)：見板書四、課外作業(yè)：1、整理筆記，識記2、完成練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)板書設(shè)計三、易燃物和易爆物的安全知識1、爆炸2、可以引起爆炸的物品有哪些？可燃性氣體，粉塵（面粉、煤粉等）3、結(jié)論：可燃物與氧氣接觸面積越大，燃燒越劇烈。4、一些與燃燒、爆炸有關(guān)的圖標：見課本P129課后反思：課題2 燃料和熱量教學(xué)目標1、了解化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，認識燃料充分燃燒的重要性，。2、知道石油煉制出的幾種主要產(chǎn)品及其用途。3、知道

6、化石燃料是人類的重要自然資源，對人類生活起著重要作用；同時，了解燃料的不可再生性，認識合理開發(fā)和節(jié)約使用化石燃料的重要性。教學(xué)重難點重點 化石燃料的開發(fā)利用難點 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化教學(xué)過程一、引入新課二、新授學(xué)生：自學(xué)第一部分并整理筆記（提供模板）一、化石燃料：煤（固體），石油（液體）、天然氣（氣體）都是混合物，都是不可再生能源。1、煤（1）被譽為“工業(yè)的糧食”（主要含碳元素）（2）煤燃燒排放的污染物：二氧化硫、二氧化氮（引起酸雨） 一氧化碳、煙塵，等。2、石油（1）被譽為“工業(yè)的血液”（主要含碳、氫元素）（2）石油原油煉制出的主要產(chǎn)品及其用途：名稱用途溶劑油汽油航空煤油柴油潤滑油石蠟瀝青3

7、、天然氣（1）主要成分：甲烷（CH4）（2）是較清潔的能源。（3）沼氣：A、沼氣的主要成分：甲烷B、是綠色能源C、物理性質(zhì)：無色、無味、氣體，密度比空氣小，極難溶于水。D、化學(xué)性質(zhì)：可燃性原理：現(xiàn)象：發(fā)出藍色火焰4、我國化石能源的情況：P135136 教師：介紹“可燃冰”。二、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化教師：燃燒是一種典型的化學(xué)反應(yīng)，可以放出大量的熱。如果沒有燃燒現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，也能放出熱量嗎？學(xué)生：實驗：實驗報告冊P85（課本P136 ）實驗7-5，明確物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時，常常伴隨著能量變化，通常表現(xiàn)為熱量變化，既有放熱現(xiàn)象和吸熱現(xiàn)象。（1）放熱反應(yīng)：如所有的燃燒（2）吸熱反應(yīng)：一般條件為：“高溫”、“加熱”的反應(yīng)學(xué)生：舉出一些利用化學(xué)反應(yīng)放出熱量的實例。學(xué)生：閱讀P137,回答（1）使燃料充分燃燒還需注意什么？燃燒時要有足夠的空氣；燃料要與空氣有足夠大的接觸面。（2）燃料不從分燃燒會