高爾基和他的兒子 第二課時.ppt

1、14 .高爾基和他的兒子，主動：1 .高爾基的兒子怎么種花草他為什么這么做？ 高爾基是怎樣賞花的？ 他心里怎么想？ 3 .第七、八自然段的“美麗的東西”各指什么？如何理解“給，永遠快樂”這個詞，高爾基的兒子年紀很大，還沒有盧蒂姆的頭那么高。 來到父親身邊后，他不能休息，種著各種各樣的花草。 一直很忙，不介意，各式各樣，春天來了，兒子種的花都開了。 春風吹來，姚紫直紅花輕輕搖動，香氣撲鼻，招來了蜜蜂。 傍晚，彩霞染紅了天空。 高爾基坐在院子里，欣賞兒子種的花，心里有說不出的喜悅。 你看，開著的花多像兒子的紅臉啊親愛的兒子：回來了，可是你種的花還剩下來了。 我看到那些，覺得我的兒子在島上留下了美麗

2、的花朵。 如果你在任何時候，任何地方，留給人們的東西都是美好的，那么你的生活將是多么愉快啊。那時候，你會感覺到所有人都需要你。 你必須知道。 “給”是永遠比“擁有”更快樂的你父親在春天寫的，你想成為快樂的人嗎？ 給周圍的人愛吧！ 只要輕輕撿起同學丟下的書，靜靜地擦拭講臺上的灰塵，靜靜地把關心生病的同學的甜蜜真誠的微笑送給別人，播下愛，你就會很開心。 你是每個人都需要的人。 送給五年三班的孩子們，“給”，永遠比“拿”快樂。 親愛的兒子：我回來了，你種的花還在。 我看到那些，覺得我的兒子在島上留下了美麗的花朵。 如果你在任何時候，任何地方，留給人們的東西都是美好的，那么你的生活將是多么愉快啊。那時

3、候，你會感覺到所有人都需要你。 你必須知道。 “給”是比永遠“擁有”更快樂的你父親在春天寫的。 親愛的爸爸：你好，讀信祝你身體健康，愛你兒子的年月日，人生的意義是付出，而不是請求。 “賜”，永遠比“取”更快樂，贈人玫瑰，手留侑香。 作業(yè)：1 .摘錄你認為應該積累的詞語。 2 .補充學案的散文詩海燕。 謝謝，1，告訴爸爸我收到了信2，告訴爸爸我想念爸爸3，想去看自己種的花4，告訴爸爸我知道幫助別人，付出愛心，永遠快樂的道理5，告訴自己希望幫助別人6，社會的誰社會變得美麗人7、向父親匯報自己在學校的學習情況8、向父親講述自己的經(jīng)驗“給予”、永遠比“擁有”更愉快的事例9、父親、我真的會飛到你身邊和那

4、些花朵一起你10、和父親一起，你的身體很快小資料二、高爾基恐怖地寫了幾十年，給全世界的人們創(chuàng)造了無數(shù)高尚的精神糧食，給人們帶來了無數(shù)的喜悅、勇氣和力量，他生病了，在意大利休養(yǎng)，但他的身心仍然很愉快。 所以，他對兒子說“給”永遠比“擁有”快樂。 高爾基的兒子年紀很大，還沒有镥先生那么高。 來到父親身邊后，他不能休息，種著各種各樣的花草。 傍晚，彩霞染紅了天空。 高爾基坐在院子里，欣賞兒子種的花，心里有說不出的喜悅?？?，開著的花多是兒子的紅臉，爸爸看到花的話() .看，開著的花多是兒子飛紅的臉，高爾基：前蘇聯(lián)，萩名作家，詩人，學者。 阿列克謝馬克西莫維奇皮什科夫。 海燕的母親小時候在我的大學。 高爾基名言：1.珍惜書籍吧。 那是知識的源泉。 2 .書是人類進