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文檔簡介

連加連減,一、說教材 說課內(nèi)容,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一、說教材 教材簡析,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),二、說教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo),、認(rèn)知目標(biāo)：知道連加連減的含義和運(yùn)算順序,、能力目標(biāo)：掌握連加連減的運(yùn)算順序,、情感目標(biāo)：在游戲中學(xué)，使學(xué)生喜學(xué)樂學(xué)；在生活中尋找數(shù)學(xué)問題，并初步體驗(yàn)運(yùn)用知識(shí)解決問題的樂趣，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力與信心。,（1）用自己的話表達(dá)圖意，理解連加、連減的含義。 （2）掌握運(yùn)算順序。,教學(xué)重難點(diǎn)：,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一、說教材 二、說教學(xué)目標(biāo) 三、說教法學(xué)法,創(chuàng)設(shè)情境法 直觀演示法 操作發(fā)現(xiàn)法,一、說教材 二、說教學(xué)目標(biāo) 三、說學(xué)法、學(xué)法,觀察發(fā)現(xiàn)法 合作交流法,四、說教學(xué)過程,（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣學(xué)習(xí)連加,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一共有幾只小雞？,521,7,8,四、說教學(xué)過程,（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣學(xué)習(xí)連加,還剩幾只小雞？,822,四、說教學(xué)過程,（二）延續(xù)情節(jié)，學(xué)習(xí)連減,四、說教學(xué)過程,（三）觀察對(duì)比，小結(jié)算法,四、說教學(xué)過程,（四）鞏固算法，拓展練習(xí),

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