第八章-20以內(nèi)的進(jìn)位加法-第2節(jié)-8、7、6加幾.ppt

1、第八章，20內(nèi)進(jìn)位加法，第二節(jié)，8，7，6加幾，教學(xué)目標(biāo)，知識和技能：使學(xué)生在實際情況中正確計算8加幾，7加幾，6加幾，培養(yǎng)學(xué)生運用各種計算方法的能力。過程和方法：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、思維靈活性、獨立探究操作、討論和交流的能力，獲得各種算法。情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生想學(xué)、享受學(xué)習(xí)、學(xué)好。7，1，8，4，7，2，8，2，6，1，6，4，5，6，5。首先，復(fù)習(xí)舊知識，9 4=9 8=9 6=9 3=2 9=5 9=，13，17，15，12，11根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你能問什么數(shù)學(xué)問題？有多少學(xué)生在跑步？如何解決這個問題？第二，探索新知識、8、7、6加幾，你認(rèn)為你如何能快速

2、說出數(shù)字？其次，探索新知識、思考：8加()得到10。2，2，探索新知識，思考：8加()得10。第二，探索新知識，思考：8加()得到10。2，2，2，2，探索新知識，思考：8加()得10。2，2，探索新知識，思考：8加()得10。2，2，3，10，3，13，13，10將()添加到get()。第二，探索新知識，2，2，10，12，3，3，10，13，第二，探索新知識，4，1，10，11，第二，探索新知識，你也可以把6分成1和5，用5和5組成10。你想怎樣才能快速說出號碼？8，9，2。探索新知識，思考：8加()得10。2，思考：8加()得到10。2，2，探索新知識，思考：8加()得10。2，2，7，

3、10，7，17，17，10將()添加到get()。第二，探索新知識，思考：9加()得10。1，2，探索新知識，想：9 plus()得10分。1，7，1，10，10將()添加到get()。2.探索新知識和實踐：87()思考：8加()得10，所以()分為()和()。將()添加到8210，將10添加到()中。272515152。在計算中，你可以用“十進(jìn)制”、“小數(shù)拆分、大數(shù)拆分”、“大數(shù)拆分、小數(shù)拆分”的方法，也可以用“交換加數(shù)位置，保持?jǐn)?shù)字不變”的規(guī)律。第二，探索新知識，做點什么，7.4=7.5=7.6=，7.7=7.8=7.9=，11，12，13，14，15，16，第三，鞏固練習(xí)，15，2，5，10，12，4，2，10，3。合并練習(xí)8，6，14 3。鞏固練習(xí)兩排有多少棵樹？你能算出有多少只蜻蜓嗎？填寫一個。3.鞏固練習(xí)。今天，我們學(xué)習(xí)8，7和6加幾的加法。我們可以用編十的方法或者學(xué)生最喜歡的方法來計算8，7，6加幾的問題。學(xué)生在計算時可以使用多種計算方法解決問題，并學(xué)會觀察題目中的數(shù)值特征和使用簡單的方法進(jìn)行計算。我們應(yīng)該進(jìn)一步運用計算知識來解決一些實際