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文檔簡介
1、魯迅所說的社會戲劇、短篇小說,什么是社會戲劇、社會,是指土地神的活動和對土地神的祭祀;同時,它也是一個古老的區(qū)域單位。社戲是指社區(qū)中與宗教和習(xí)俗有關(guān)的戲劇活動。在紹興,在社交日表演有著悠久的歷史。南宋陸游的社日一詩,早已有了“天下太平,社日子弟皆樂而狂”的標(biāo)題。至清代,社戲成為戲劇的主要表現(xiàn)形式。魯迅原名周樹人,字蔡羽。浙江紹興。偉大的作家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。作者作品、小說集:吶喊與彷徨散文集:早晚散文集:野草雜集:熱風(fēng)、蓋華集、二心集等。小說:一種注重塑造人物并通過情節(jié)展開和環(huán)境渲染反映社會生活的文學(xué)體裁。這部小說有三個要素:人物、情節(jié)和環(huán)境。其中,“性格”是主要因素。小
2、說的情節(jié)結(jié)構(gòu):開頭發(fā)展到高潮,結(jié)尾,介紹了小說的知識:回到家鄉(xiāng),一代人不敢說話和忽視,喃喃自語的歌吹起了云藻,家庭成員明亮而飄渺,糾纏相當(dāng)徘徊,xng,hng,dn,xdao,di,cunduo,f,CHN。根據(jù)線索劃分文本結(jié)構(gòu)。本文的線索是去趙莊看戲。劇院前(1-3) (2)劇院期間(4-30) (3)劇院后(31-40),期待觀看社會戲劇,去看社會戲劇,錯過社會戲劇和社會戲劇。第一部分,有一個詞不僅描述了平橋村在我心目中的地位,也描述了我對平橋村的感情。請找出這個單詞。文章寫道,平橋村是我的天堂。“音樂”的具體表現(xiàn)是什么?(1)“我”是這里的公眾客人,可以得到優(yōu)惠待遇;(2)你可以避免閱讀
3、像詩經(jīng)這樣難讀的書;(3)你可以捕蝦、放牛,體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活的無窮樂趣。魯迅的家鄉(xiāng)紹興,平橋村,打魚蝦,黃牛,水牛,水牛,農(nóng)村孩子放牛,4這一部分和閱讀社會戲劇有什么關(guān)系?(1)說明觀看社會戲劇的時間、地點(diǎn)和機(jī)會;(2)引導(dǎo)住在鄉(xiāng)下的孩子和去看社會戲劇的人物;(3)它也解釋了天堂中的快樂,這為下面的寫作奠定了重要的基礎(chǔ):“我期待著先在那里看社會戲劇。同時,我也深深懷念平橋村的生活。第二部分是默讀課文并思考。第二部分是寫趙莊看社戲的全過程。寫的主要內(nèi)容是什么?據(jù)此,這一部分分為不同的層次。第一層(第49段):看看社會戲劇之前的曲折;第二層(第1013段):觀看社會戲劇的路上的經(jīng)歷;第三層(1421段
4、):在趙莊看社戲;四樓(2230區(qū)):看完社會劇,我晚上坐船回來。2“文似乎看到的是高山而不是和平”。在“去劇院”這一部分,作者沒有簡單地描述它,而是跌宕起伏地寫。例如,在一樓,我寫了三個曲折和三個戲劇前的轉(zhuǎn)折。請?jiān)跁姓业酱鸢?,想想這樣寫作的好處。三個波折:你不能和別人一起去,除非你能叫一艘船。祖母應(yīng)該擔(dān)心。三次轉(zhuǎn)移:八叔的船回來了,和我一起去確保什么都沒發(fā)生。一是文風(fēng)曲折,文風(fēng)搖擺,為觀看社會戲劇做好了準(zhǔn)備;二、最初表現(xiàn)小伙伴的熱情、能力等特點(diǎn),尤其是“雙喜臨門”。在所有的問題都解決了之后,我的朋友們很自然地會跑到趙莊去看這部戲。作者抓住什么內(nèi)容來詳細(xì)描述,以突出他的朋友在劇院里的心情?聽
5、學(xué)生大聲朗讀并思考。在第1013段月夜航行中,第十自然段用一系列準(zhǔn)確的動詞生動地描述了年輕朋友們的航行動作,展示了他們熟練敏捷的航行技巧、勤勞能干的性格和去劇院時的快樂心情;點(diǎn),敲,退,步,讀自然的第十一段,視覺:豆類和小麥?zhǔn)恰熬G色”,遙遠(yuǎn)的山是“淡黑色”,月光是昏暗的水和氣體,趙莊是微弱地點(diǎn)燃;氣味:豆類、小麥和水生植物的香味;聽覺:感覺:但我以為船的緩慢讓我的心平靜,但后來我迷失了自我,覺得我想和他一起在夜晚的空氣中驅(qū)散豆類、小麥和海藻的香味。汩汩的水聲,朋友們的笑話和叫喊聲,還有遠(yuǎn)處傳來的歌聲。思考:從以上對感情的描述中,我猜想我下個月乘船去看社會戲劇時會有什么樣的心理。一般來說,有快樂
6、、急迫和安靜的心理。經(jīng)過進(jìn)一步分析,很明顯要突出“緊迫性”心理學(xué)。起伏的山脈,如急切的鐵動物山脊,通過靜靜地移動和書寫,反映了“我”的緊迫性。當(dāng)我聽到歌聲時,我期待它來自舞臺,我的心更急了。流暢悠揚(yáng)的笛聲讓我心平氣和,反映了我焦慮的心理。隱喻。將“淡淡的黑色丘陵”比作“熱切的鐵嶺”。(悄悄寫作,以此來烘托“我”的急切心情),修辭手法:把握景物描寫的特點(diǎn),充分調(diào)動各種感官,運(yùn)用修辭手法,把感情融入景物,畫出一幅非常漂亮的水鄉(xiāng)月色圖,既表現(xiàn)了“我”的愉悅,又表現(xiàn)了“我”的熱切,非常生動。閱讀第1421段。討論:1 .這部分是在趙莊寫的。這出戲好不好?它在哪里出現(xiàn)?不好。首先,鐵頭老學(xué)生不翻筋斗,其
7、次,他們沒有我最喜歡的蛇精和跳虎。第三,我最怕看老聃,但是老聃終于出柜了一直在唱。孩子們喜歡還是不喜歡?它在哪里出現(xiàn)?不喜歡看。表現(xiàn):奇怪,逐漸不引人注意,喃喃責(zé)罵,不停喘息,打哈欠,互相交談。最引人注目的是,一個舞臺矗立在村外河邊的空地上,在遙遠(yuǎn)的月夜里顯得模糊不清,幾乎無法與空間分開。我懷疑畫中的仙境出現(xiàn)在這里。今天的社會戲劇表演,閱讀2223段。在這一部分中,在對風(fēng)景的描述中強(qiáng)調(diào)了哪兩點(diǎn)?思考,美麗的風(fēng)景;快走。視覺,聽覺,(寫下我對趙莊的眷戀)月亮還沒落山,好像戲已經(jīng)很久沒演了,我一離開趙莊,月光格外明亮。在燈光下回望舞臺,它仿佛從未到達(dá)過,就像仙山上的城堡一樣空靈,被夏虹覆蓋著。吹到
8、耳朵的是笛子,非常悅耳;我懷疑老聃已經(jīng)進(jìn)去了,但我不好意思說我會回去看看。月亮還沒有落下,好像很久沒有看戲了,一旦離開趙莊,月光格外明亮。在燈光下回望舞臺,它仿佛從未到達(dá)過,就像仙山上的城堡一樣空靈,被夏虹覆蓋著。吹到耳朵的是笛子,非常悅耳;我懷疑老聃已經(jīng)進(jìn)去了,但我不好意思說我會回去看看。這一次,船頭激動的水聲變得更大了,船就像一條白色的大魚在浪花里帶著一群孩子。幾個通宵捕魚的老漁民也停下船,看著他們歡呼。1.旁白2。雙重幸福3。Afa,請閱讀2430段并討論:當(dāng)偷豆子時這些段落應(yīng)該顯示什么?偷豆子的情節(jié)表現(xiàn)了農(nóng)家少年的天真、熱情、單純和童心。正是因?yàn)橥刀棺拥耐暮鸵叭ぃ胀ǖ牧_漢豆子才美味
9、可口,令我難忘。“偷”體現(xiàn)了孩子真誠對待客人的熱情;“偷竊”打擊了孩子們純潔無私的心靈;偷竊反映了孩子深思熟慮、天真和簡單的天性。這篇文章中的“偷”已經(jīng)變成了一種熱情、無私、天真、簡單的“偷”,散發(fā)出興趣和快樂。思考:雙喜在全文中表現(xiàn)出什么樣的人格特征?聰明、頑皮、體貼、負(fù)責(zé)。思考:阿發(fā)在偷豆子中表現(xiàn)出什么樣的性格特征?天真,頑皮,簡單,熱情,討論:偷羅漢豆的路上,這件事可以刪除,為什么?羅漢豆不好吃,但它是由好朋友做的,所以它成了一種再也不能吃的好豆。社會戲劇也不引人入勝,但是它有一個伙伴相伴,所以它成為一個再也看不到的好戲劇。童年的幸福和甜蜜已經(jīng)成為永恒的記憶。所以你不能刪除它。在第三部分
10、,戲劇結(jié)束后,岳父6月1日稱贊他的豆子是好的。我的豆子每粒都是精選的?!半p喜臨門,你們這些孩子,昨天偷了我的豆子?我拒絕把它揀好,摔了很多?!睘榱俗C實(shí)雙喜是否偷了豆子,指責(zé)他們踐踏莊稼是很重要的。善良大方,珍惜勞動成果,6月1日岳父看見我,便停下腳步,笑道,“請客?這應(yīng)該是。”我還問:“荀哥,昨天的戲怎么樣?”“豆子可以吃嗎?”簡單而好客。競爭激烈。6月1日,公公給我和媽媽送去了豆子,簡單、熱情、好客。岳父是一個慷慨、善良、簡單、好客和熱心的老人。岳父的性格,性格與性格的聯(lián)系:阿發(fā)雙喜岳父桂生是慷慨,簡單,好客,熱情和誠實(shí),無私,聰明,有能力,體貼,有組織和有能力的呼吁,聰明和勤奮,思考和理解
11、,真的,直到現(xiàn)在,我真的從來沒有吃過像那天晚上好豆,我不再看到像那天晚上的戲劇。“醉意不在酒,而在山川之間,山川之樂,人心之樂?!睔W陽修,荀兄弟的樂趣不在戲中,而在戲中,他關(guān)心的是景物,人與人之間的和諧,景物與人之間的幸福,以及得到心靈并把它融入戲中的快樂。我記得的是平橋村老人和孩子簡單、善良、真誠的感情,以及他們的勞動技能和辦事能力。再加上獨(dú)特的鄉(xiāng)村風(fēng)光、自由的空氣、人與人之間和諧親密的關(guān)系。這一切都是我童年在鎮(zhèn)上從未見過的。這在未來的生活中很少見到。我對這件往事的回憶表達(dá)了我對美好生活的向往。社會戲劇,與母親一起住在平橋村(13),去趙莊看社會戲劇的全過程(4-30),看社會戲劇的余波(3140),稍,看社會戲劇的波折(49),路上看和感覺(1013),看社會戲劇的趙莊(1421),美麗的風(fēng)景,美麗的人,美麗的生活和美麗的感情。本文通過我童年在農(nóng)村看社會戲劇的事件,表達(dá)了我對美好童年生活的懷念,表達(dá)了我對溫暖、友好、平等、和諧的人際關(guān)系的向往。全文概要:從故事情節(jié)來看,有幾件事是寫在文中的,哪些事情是詳細(xì)寫的?畫的是什么東西?和媽媽一起住在平橋村。捕魚、捕蝦和放牛。看
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