28.醉翁亭記.ppt

1、醉翁亭記第一課時(shí)預(yù)習(xí)提綱 1、了解寫作背景。 （50字以內(nèi)） 2、搜集作者資料。 （挑重點(diǎn)寫） 3、正確、流利地朗讀課文。 4、翻譯全文（重點(diǎn)詞、句子）,醉翁亭記第三課時(shí)預(yù)習(xí)提綱,1、用現(xiàn)代漢語改寫文中的寫景句。 2、調(diào)動(dòng)想象畫出文中美景 3、查找景色優(yōu)美的課外詩句（至少三句）,形容人/別有意圖，言在此而意在彼。,“醉翁之意不在酒”：,醉翁亭記,歐陽修,學(xué)習(xí)目標(biāo)（第一課時(shí)）,1、了解作者和寫作背景 2、掌握課文中的生字詞 3、了解課文第一段的內(nèi)容,醉翁亭,醉翁亭,活動(dòng)一：要求,群學(xué)：組內(nèi)展示作者簡介、寫作背景 2分鐘 （背下來） 6號(hào)搶答 作者簡介,180,179,178,177,176,17

2、5,174,173,172,171,170,169,168,167,166,165,164,163,162,161,160,159,158,157,156,155,154,153,152,151,150,149,148,147,146,145,144,143,142,141,140,139,138,137,136,135,134,133,132,131,130,129,128,127,126,125,124,123,122,121,120,119,118,117,116,115,114,113,112,111,110,109,108,107,106,105,104,103,102,101,10

3、0,99,98,97,96,95,94,93,92,91,90,89,88,87,86,85,84,83,82,81,80,79,78,77,76,75,74,73,72,71,70,69,68,67,66,65,64,63,62,61,60,59,58,57,56,55,54,53,52,51,50,49,48,47,46,45,44,43,42,41,40,39,38,37,36,35,34,33,32,31,30,29,28,27,26,25,24,23,22,21,20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,9,8,7,6,5,4,3,2,作者簡介,歐陽修（） 文學(xué)家、

4、史學(xué)家。字 號(hào) 、 ，吉州吉水今屬江西）人。,北宋,永叔,醉翁,六一居士,六一居士初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士。客有問曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”,歐陽修六一居士傳,歐陽修（1009-1072），北宋文學(xué)家，史學(xué)家。字永叔，號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士，江西吉水人。他4歲喪父，母鄭氏教他識(shí)字讀書，10歲能作詩賦，21歲中進(jìn)士，其后任監(jiān)察御史，因?yàn)橥榉吨傺驮赓H斥，寫信切責(zé)高若訥被貶夷陵（今湖北宜昌

5、）令。后回朝任太子中允、龍圖閣直學(xué)士等職，以后又被貶知滁州、轉(zhuǎn)知揚(yáng)州等?；爻蠊僦翗忻芨笔?、參知政事。謚文忠。歐陽修是北宋中葉詩文革新運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)人，他大力提倡古文，批評(píng)宋初以來追求靡麗形式的文風(fēng)，主張文章要“明道”“致用”，并且提拔和獎(jiǎng)掖后進(jìn)，著名的古文家三蘇父子、曾鞏、王安石等都出自于他的門下。著有歐陽文忠公集。他的散文大都內(nèi)容充實(shí)，氣勢(shì)旺盛，具有平實(shí)自然、流暢婉轉(zhuǎn)的藝術(shù)風(fēng)格。另外他還和宋祁合修新唐書，獨(dú)撰新五代史。,簡介作者,李 白 杜 甫 蘇 軾 王安石 李清照 辛棄疾,青蓮居士 杜陵野老 東坡居士 半山老人 易安居士 稼軒,太白 子美 子瞻 介甫 幼安,寫作背景,4號(hào)搶答 見金榜學(xué)案P

6、71“背景回望”,1、自讀：讀準(zhǔn)字音，把握情感 2、聽范讀：標(biāo)注字音。 2、互讀：對(duì)子互聽糾錯(cuò)， 建議一人讀一段。 4、群讀：組內(nèi)起立讀 展示：每組一段，抽查個(gè)人 標(biāo)準(zhǔn)：字音準(zhǔn)，加1分 夠流暢，加1分 聲音大，加1分,一、讀一讀,讀準(zhǔn)字音,滁 壑 蔚 瑯 潺 釀 輒 暝 晦,ch h wi lng chn ning zh mng hu,傴僂 攜 冽 山肴 野蔌 觥 翳,yl xi li yo s gng y,1、獨(dú)學(xué)第一段，圈劃疑難 （3分鐘） 2、小展示，組內(nèi)翻譯第一段 組長抽查后兩號(hào) 完畢，舉手示意 3、大展示：全體不許看書,二、譯一譯,環(huán)滁（ch）皆山也。其西南諸峰，林壑(h)尤美。望之

7、蔚然而深秀者，瑯琊（lng y）也。山行六七里，漸聞水聲潺（chn）潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。,作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒(zh)醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。,測試,林h（ ）尤美 hu（）明變化 傴l( )提攜 山肴野蔌( ) Gng( )籌交錯(cuò),翼( )然 陰y ( ) 弈( )者 頹( )然 宴酣( ),答案：（豎向） 壑 晦 佝僂 s 觥 y 翳 y tu hn,學(xué)習(xí)目標(biāo)：（第二課時(shí)）,1、熟練地翻譯二、三、四段課文，掌握重點(diǎn)文言詞語

8、2、背誦這三段課文內(nèi)容,體會(huì)“醉”與“樂”的關(guān)系，理解作者政治理想,一、議一議(研讀第一段回答問題） 21、本段寫了哪些內(nèi)容？ 32、分析描寫醉翁亭環(huán)境時(shí)運(yùn)用的寫景方法？ 取前兩組,3、4號(hào),1、2號(hào),1、明確：這段總寫醉翁亭的自然環(huán)境和它的得名 亭的環(huán)境：環(huán)滁皆山瑯琊山釀泉醉翁亭 亭名的由來：作亭者命名者命名之意 2、由遠(yuǎn)及近，從大環(huán)境寫起，層層渲染，步步推進(jìn)，一步步把讀者帶入佳境，并交代了下文的游樂路線與環(huán)境,1、獨(dú)學(xué)第二段，圈劃疑難 （2分鐘） 2、小展示，組內(nèi)翻譯 組長抽查后兩號(hào) 完畢，舉手示意 3、大展示：全體不許看書,二、譯一譯,若夫（f）日出而林霏開，云歸而巖穴（xu）暝（mng

9、），晦（hu）明變化者，山間之朝（zho）暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。,三、測一測,1、隨即提問， 錯(cuò)：錯(cuò)誤或停頓時(shí)間超過3秒鐘以上,1、獨(dú)學(xué)第三、四段，圈劃疑難 （3分鐘） 2、小展示，組內(nèi)翻譯 組長抽查后兩號(hào) 完畢，舉手示意 3、大展示：全體不許看書,四、譯一譯,至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴（y）僂（l）提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌（li）；山肴野蔌（s），雜然而前陳者，太守宴也。宴酣（hn）之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥（gng）籌交錯(cuò)

10、，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。,已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳（y），鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。,臨溪而漁： 泉香而酒洌： 雜然而前陳者： 往來而不絕者：坐起而喧嘩者：,到 甜 清 散亂 絡(luò)繹不絕 起來坐下,文中描述了哪些畫面,滁 人 游,太守宴,眾賓歡,太守醉也,已而夕陽在山： 人影散亂： 游人去而禽鳥樂也：,不久 散亂一地 歡唱,學(xué)習(xí)目標(biāo)（第三、四課時(shí)）,1、體會(huì)古人“與民同樂”的思想。 2、理解本文景物描寫

11、的方式和作用。 3、用散文的語言描寫景物,一、課前檢測,5分鐘完成金榜學(xué)案 P72基礎(chǔ)梳理1、2、3、4、5,答案,一、1、聚攏 /回去2、靠近 /在旁3、命名 /為、是4、秀麗 /茂盛、繁茂5、樂趣/ 歡樂 /意動(dòng)用法 以為樂；快樂6、而且 /不譯/不譯/不譯 二、1、情趣 2、醉醺醺的樣子 3、臉色 三、1、在山上2、命名3、在面前 四、1、環(huán)繞著滁州城的都是山。 2、有一座四角翹起，像鳥張開翅膀一樣的亭子，高踞泉水之上，這就是醉翁亭,二、背一背,1、檢測要求：背誦全文 1、2、3號(hào)考4、5、6號(hào) 時(shí)間：3分鐘 完成的起立,“蔚然而深秀者，瑯琊也。”,“水聲潺潺而瀉出于兩峰之間”,“日出而

12、林霏開”,“云歸而巖穴暝”,瑯琊山春時(shí)美景,“野芳發(fā)而幽香”,瑯琊山夏時(shí)美景,“佳木秀而繁陰”,瑯琊山秋時(shí)美景,“風(fēng)霜高潔”,瑯琊山冬時(shí)美景,“水落而石出”,“四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也?！?三、議一議 21、文中寫了誰樂？ 32、太守賓客為何而樂？ 33、文中怎樣寫滁州百姓之樂？ 34、從滁州百姓之樂中間有沒有感受到太守之樂，如何理解太守“樂其樂”？,5、6號(hào),1、2號(hào),3、4號(hào),全體,本文寫景按照什么順序?qū)懙模?歸納：（l）寫亭的環(huán)境：從遠(yuǎn)到近（2）寫山間之朝暮：從早到晚（3）寫山間之四時(shí)：從春到冬（4）寫宴飲場面：從外到內(nèi),你會(huì)做嗎？1、本文選自 ，作者 ，他是 時(shí)著名的 家， 家。作者

13、也是唐宋古文八大家之一，這八大家是 2、貫穿全文的主線是 。文中有句話奠定了全文抒情的基調(diào)，后成為千古名句，這句話是 3、文中描寫山間朝暮景色的句是： 描寫山間四時(shí)之景的句子是 4、將“醉”與“樂”統(tǒng)一起來的句子是 5、文中“傴僂提攜”所指的是兩種人是， 桃花源記中則是用“”來指代。,能力反饋,1、下面句中的“而”字與“而樂亦無窮也”中的“而”字讀法相同的一項(xiàng)是( ) A、云歸而巖穴暝 B、起坐而喧嘩者，眾賓歡也 C、臨溪而漁，溪深而魚肥 D、而不知人之樂也,2、本文點(diǎn)明“醉翁亭”命名之意的句子是_， 點(diǎn)明全文主旨的句子是_， 表達(dá)作者復(fù)雜感情的句子是_。,1、D,2、醉翁之意不在酒，在乎山水

14、之間也 醉能同其樂 人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也,背誦指導(dǎo),1、環(huán)滁皆山,瑯琊也,釀泉也,醉翁亭也,作亭者,名之者,醉翁也,2、山間朝暮,山間四時(shí),3、滁 人 游,太守宴,眾賓歡,太守醉也,4、賓 客 從,禽鳥樂,太守也,歐陽修也,醉翁亭記第四課時(shí),1、用現(xiàn)代漢語改寫文中的寫景句。 2、調(diào)動(dòng)想象畫出文中美景 3、查找景色優(yōu)美的課外詩句（至少三句）,小論文摘錄（1）,我仿佛身臨其境。當(dāng)我閉上眼睛的時(shí)候，耳邊似乎傳來了啾啾的鳥鳴和潺潺的流水聲，聞見了空氣中醞釀的野花的芳香，眼前仿佛也出現(xiàn)了早晚變化不同的四季景色。這種感覺是無法用言語形容的，只有你真正地全身心地投入到課文中，你才會(huì)有幸感受到那仙境般的美景,小論文摘錄（2）,這是一幅美麗的山水畫，它令人流連忘返，身在其中，一切煩惱與不安都會(huì)被你拋在腦后。 樹與花的和諧，山與樹的搭配，水與山的相接，鳥與水的嬉戲，如此之美景，任誰也不會(huì)忘記。,小論文摘錄（3）,文中“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也”，短短28個(gè)字，淋漓盡致地描繪出瑯琊山的