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1、專題三詞語運用,1.下列各句中加點的詞語,使用不正確的一項是( ) A.看著三輪車遠去,也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。 B.也可以說她過的是一種守法的天真爛漫的生活。 C.媽媽對生病的奶奶照顧得很周到,簡直是愛護備至。 D.春天到了,小鳥們在枝頭呼朋引伴,嬉戲玩耍。,C,愛護備至:一般用于長輩對晚輩或者上級對下級。,2.下列各句加點的詞語,使用不正確的一項是( ) A.水珠子從花苞里滴下來,比少女的眼淚還嬌媚。 B.但在南國,雨仍然偶爾造訪大地,但它變得更吝嗇了。 C.他平時刻苦努力,這次取得好成績是自以為是的事。 D.地震造成的損失已經(jīng)無可挽回,但我們應(yīng)該從中吸取寶貴的防震抗災(zāi)經(jīng)驗。,C,“
2、自以為是”指盲目自大,有貶義,不符合句意。,3.下列各句中加點的詞語,使用不正確的一項是( ) A.春天的雨細膩柔媚,夏天的雨粗獷熱烈。 B.她懷著一顆虔誠的心向上天禱告:希望一年風(fēng)調(diào)雨順,能有個好收成。 C.我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間小屋,推開門,果然發(fā)現(xiàn)了他。 D.這兩本成語詞典各得其所,一本重視溯源,一本例句豐富,特色都很鮮明。,D,“各得其所”指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。不合句意,?yīng)用“各有所長”。,4下列各句中加點的詞語,使用不正確的一項是( ) A端莊秀氣的鼻子下面,一張小嘴色澤紅潤,像櫻桃似的。 B.董事長德高望重,公司上下同仁都對他恭敬有加。 C重慶合川區(qū)三
3、匯天然石林,雖不及云南石林壯觀奇絕,也不及湘西紅石林古樸秀雅,卻也形態(tài)萬千,別具匠心。 D他已兩天兩夜沒合眼了,雖然疲倦不堪,但還是堅持完成了任務(wù)。,C,“別具匠心”指在文學(xué)藝術(shù)和技巧方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。“重慶合川區(qū)三匯天然石林”是天然形成的,不屬于人為的“巧妙構(gòu)思”。,5.下列各句中加點的詞語,使用不正確的一項是( ) A當(dāng)時,他不過是個五尺之童,卻非常狡猾地騙過了敵人,保全了我黨的地下機關(guān)。 B那在地上匍匐前進的瓜秧,無不迸發(fā)出旺盛的活力。 C在兒子的心目中,父親往往是神通廣大的人,什么事情都難不倒他。 D由于我們的觀點大相徑庭,討論陷入了僵局。,A,狡猾”是貶義詞,用于此處不符句
4、意。,6.下列各句中加點的詞語,使用不正確的一項是( ) A.如果你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),將來可能就會悔恨一輩子。 B.那幾只剛出生的小狗仔,眼睛還沒有睜開,就貪婪地吮吸著母親的乳汁。 C.他這人生來謹(jǐn)慎,無論做什么事都是小心翼翼的。 D.同學(xué)們特別喜歡上語文課,每節(jié)課對老師的提問都隨聲附和。,D,“隨聲附和”含貶義,不符合句意。,7.下列各句中加點的詞語,使用正確的一項是( ) A今天我起床晚了,但慶幸的是我上學(xué)沒遲到。 B聽音樂最簡單的方式,就是從樂聲本身中獲取純粹的美的享受。 C校園里傳來駭人聽聞的消息:王寧獲得了全市數(shù)學(xué)競賽一等獎。 D杭州西湖的景色真是美不勝收,令我流連忘返。,C,“駭人聽
5、聞”是指使人聽了非常吃驚、害怕。用在此處不符合句意。,8下列各句中加點的詞語,使用正確的一項是( ) A.峽內(nèi)奇峰突兀,層巒疊嶂,船行其間,宛若進入了美麗的畫廊,充滿了詩情畫意。 B.老師叮囑大家不要松懈,全力應(yīng)對下周的考試。 C.老師說,小剛同學(xué)這種對工作精益求精,一絲不茍的精神,值得我們學(xué)習(xí)。 D.這部小說情節(jié)跌宕起伏,抑揚頓挫,具有很強的感染力。,D,“抑揚頓挫”指聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折,不能形容情節(jié)。,9下列各句中加點的詞語,使用不正確的一項是( ) A.小明學(xué)習(xí)成績那么好,卻從來不在同學(xué)面前炫耀自己。 B.晴朗湛藍的高空萬里無云,像碧玉一樣澄澈。 C.小林學(xué)習(xí)很虛心,每到課間,他都會捧著書本不恥下問地向老師請教。 D.三年前這里曾是一片不毛之地,經(jīng)由同窗們的盡力栽培,這里現(xiàn)在已經(jīng)郁郁蔥蔥了。,C,不恥下問:樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí),而不覺得不好意思。不能用于學(xué)生請教老師。,10下列各句中加點的詞語,使用不正確的一項是( ) A李爺爺年近九十,依然鶴發(fā)童顏,身體硬朗。 B在家人的慫恿下,他下
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