數(shù)學北師大版四年級下冊劉磊小學數(shù)學課件.ppt

1、小數(shù)點搬家,授課人: 南市鎮(zhèn)楊村小學 劉 磊,北師大版四年級數(shù)學下冊,擴大到原來的100倍,擴大到原來的1000倍,285,我會說:,28500,46,82000,90000,1300,130,46000,820,90,請同學們讀出下面的數(shù),為什么你們讀的都不一樣啊？,因為小數(shù)點在移動。,小數(shù)點的移動會引起小數(shù)怎樣的變化呢？這就是我們這節(jié)課要研究的內(nèi)容。,小數(shù)點,搬 家,小數(shù)點向哪邊搬家的？數(shù)字的大小有什么變化呢？,小數(shù)點向哪邊搬家的？快餐的價格發(fā)生了怎樣的變化？,小數(shù)點向左移一位,0.40元=4角,小數(shù)點向左移兩位,0.04元=4分,4.00元=4元,如果小數(shù)點向右搬家，小數(shù)將發(fā)生怎樣的變化

2、？,動腦筋想一想：,3千米,3 千米,3 千米,3 千米,小數(shù)點向右移動1位,小數(shù)點向右移動2位,小數(shù)點向右移動3位,原數(shù)擴大了 倍,原數(shù)擴大了 倍,原數(shù)擴大了 倍,10,100,1000,0,0,0,0,0,0,小數(shù)點向左移動一位，這個 數(shù)就 到原來的_； 小數(shù)點向左移動兩位，這個數(shù)就 到原來的_； 小數(shù)點向左移動三位，這個數(shù)就 到原來的_；,填一填小數(shù)點向左移動,原數(shù)變化的規(guī)律:,縮小,縮小,縮小,小數(shù)點向右移動一位，這個 數(shù)將 到原來的_倍； 小數(shù)點向右移動兩位，這個數(shù)將 到原來的_倍； 小數(shù)點向右移動三位，這個 數(shù)將 到原來的_倍；,10,100,1000,填一填小數(shù)點向右移動,原數(shù)變

3、化的規(guī)律:,擴大,擴大,擴大,我會擺:, ,.,我會擺:,., ,我會擺:,., ,我會擺:,., ,我會擺:,.,0, ,我會擺:,.,0,擴大到這個數(shù)的10倍, ,我會擺:,.,0, ,擴大到這個數(shù)的10倍,我會擺:, ,.,擴大到這個數(shù)的10倍,我會擺:,擴大到這個數(shù)的1000倍, ,.,我會擺:,., ,擴大到這個數(shù)的1000倍,我會擺:,.,0, ,擴大到這個數(shù)的1000倍,我會擺:,., ,0,擴大到這個數(shù)的1000倍,我會擺:, ,0,擴大到這個數(shù)的1000倍,小數(shù)點無論向左移還是向右移，位數(shù)不夠都用0補足。,注意：,練一練,下面的數(shù)與0.285比較，擴大到原來的幾倍或縮小到原來

4、的幾分之幾？,2.85,2850,0.00285,0.0285,28.5,0.285,擴大到原來的10倍,擴大到原來的10000倍,擴大到原來的100倍,縮小到原來的,縮小到原來的,一個小數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位，那么這個數(shù) 擴大倍；如果這個數(shù)要擴大到原來的100 倍，這個小數(shù)的小數(shù)點應向移動 位。,100,兩,右,0 9,9,9 0,0,0,0,0,0,0.9,9,90,我會填:,我會選： (1)把0.3的小數(shù)點向右移動兩位，這個數(shù)就擴大到原來的 ( )。 10倍 100倍 1000倍 10000倍,我會選： (2)把8.72的小數(shù)點向左移動一位，得( )。 0.872 0.0872 87.2

5、 872,我會選： (3)把42.5的小數(shù)點向左移動三位，這個數(shù)就( )。 擴大到原來的100倍 擴大到原來的1000倍 縮小到原來的 縮小到原來的,我會選： (4)把0.105的小數(shù)點向右移動兩位，這個數(shù)就( )。 擴大到原來的100倍 擴大到原來的1000倍 縮小到原來的 縮小到原來的,我會選： (5)把一個小數(shù)擴大到原來的1000倍,可以通過把小數(shù)點( )得到。 向左移動兩位 向左移動三位 向右移動兩位 向右移動三位,我會選： (6)把0.06的小數(shù)點去掉，這個數(shù)就( )。 擴大到原來的100倍 擴大到原來的1000倍 縮小到原來的 縮小到原來的,我會選： (7)把最大的三位數(shù)縮小到原來的 ，得( )。 99.9 9.99 0.999 0.0999,390,1.85,600,0.712,84,0.023,我會算：,2.85,0.00285,0.0285,28.5,2850,擴大到原來的10倍,擴大到原來的10000倍,擴大到原來的100倍,0.285,我會說:,小結(jié):,通過這節(jié)課的學習你有什么收獲？,本節(jié)課我