




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、簡并運動的力量和能量的特征是中學江慧、恢復力:振動物體脫離平衡位置后,受到將其推回平衡位置的力。 1、簡并運動力的特征:復原力、F-kx; 解釋:式中f為復原力的x表示從平衡位置起的位移,k表示常數(shù),對于彈簧振子,k表示剛性系數(shù),對于其他物體的退縮運動,k表示其他常數(shù)負符號,表示復原力和位移的方向始終相反。 1、復原力是效力,它可以是彈力,也可以是其他力的一個力,也可以是一些力的合力,是某種力的分力。 2、復原力的方向始終指向平衡位置,復原力為零的位置為平衡位置。 3 .復原力的方向和位移方向相反。 恢復力和振動:注意:彈簧振子的受力和其他振動有什么共通性? 2 .簡并運動的特征(1)力的特征
2、:如果物體離開平衡位置后,總是一個方向指向平衡位置,并且物體作用有與離開平衡位置的距離成比例的大小的力,那么該物體肯定進行簡并運動。 (2)運動特征:的動態(tài)圖像是具有正弦或侑弦函數(shù)的規(guī)則,具有周期性,當振子移動到平衡位置的右側(cè)時,此時受到朝向左方向的平衡位置的力。 與B:彈性方向速度方向相反的物體進行減速運動,物體到達平衡位置時的速度最大,將振子從b點釋放后,在彈簧彈力(恢復力)的作用下,振子向左運動,速度大,彈簧的變形(位移)減小回到平衡位置o,彈簧變?yōu)闊o形,彈性勢為零,振子的動能達到最大值,此時振子的動能等于該最大位移中(b點)彈簧的彈性勢,即系統(tǒng)的總機械能。 在任何位置,動能與勢能之和都不變,與振動開始時的彈性勢能,即系統(tǒng)的總機械能相等。 總機械能由振幅決定,2、簡并動能的特征:簡并運動過程分析、全振動:振子從COACBC開始,全振動完成,a、b是位移最大位置,c是振動中的任意位置,o是平衡位置。 如圖所示,在無阻力、例題:中,質(zhì)量m的物體通過剛性系數(shù)k的彈簧連接,懸掛在天花板上的F=-k(x0 x)=-mg-kx,f次=-F mg=- (mg kx) mg、=-kx,物體的振動屬于退化運動,1 .退化運動屬于以下哪一個運動進行() a .均勻加速運動b .均勻減速運動c .均勻直線運動d非均勻變速運動、2 .簡并運動的物體,每次通過相同位置時,相同的物理量必定為() a
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年混合式步進電機項目立項申請報告模板
- 2025年腈類項目提案報告
- 定向越野教學課件
- 燈泡亮了教學課件
- 語文語法教學課件
- 秘書基礎(chǔ)教學課件
- 蜘蛛開店生字教學課件
- 散學班會課件
- 中職電工教學課件
- 春分大班活動方案
- 【人教版】八年級化學上冊期末測試卷(含答案)
- 2023年《刑事影像技術(shù)》專業(yè)知識考試題庫及答案(含各題型)
- (正式版)HGT 20593-2024 鋼制化工設(shè)備焊接與檢驗工程技術(shù)規(guī)范
- 售后服務(wù)質(zhì)量管理體系培訓課程
- 醫(yī)院隨訪工作總結(jié)
- 美標護板-培訓資料
- 高血脂的藥物治療研究
- 設(shè)備拆除工作總結(jié)匯報
- 辦公室安全教育培訓培訓
- 胎心監(jiān)護醫(yī)學宣教
- 2024屆四川省成都市溫江區(qū)八年級語文第二學期期末達標測試試題含解析
評論
0/150
提交評論