九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)3.8弧長及扇形的面積課件5新版浙教版.pptx

1、在制作弧長和扇形的面積、彎曲的管時(shí)，首先用中心線修正“伸長長度”(虛線的長度)，然后取材料，修正圖所示的管的伸長長度l (單位： mm，精確到1mm )，學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解扇形的概念，理解n的中心角成對(duì)的弧周長為_，C=2R，(3)圓心角為10的扇形為圓周長(2)圓的周長為_度的圓心角可視為成對(duì)的弧，360，1圓心角成對(duì)的弧長為_ _ _ _ _ _ _，弧長公式，解決問題：制作彎曲的管道時(shí)，在中心線將“拉伸長度”設(shè)為解：弧長公式得出弧AB的長度。 因此，所需的伸長長度為1，一段曲線為圓弧狀，道長為12m，圓弧相對(duì)的中心角為81o，這個(gè)圓弧的半徑r (精確度為0.1m )，2，如圖所示，圓o的半徑

2、為10cm，ABC=35，試著求出圓弧AC的長度。 中的組合圖層性質(zhì)變更選項(xiàng)。 如下圖所示，由構(gòu)成圓的中心角的兩個(gè)半徑和圓的中心角成對(duì)的圓弧包圍的圖形為扇形。o、b、a、圓心角、精說點(diǎn)撥、(1)半徑為r的圓、面積為_、S=R2、() (2)圓的面積可以看作_度的圓的中心角成對(duì)的扇形、360、扇形的面積式，如果是o半徑為r、圓的中心角為n的扇形的面積s扇形，則注意3360 (2)式必須理解記憶(即，按照上述的導(dǎo)出過程進(jìn)行記憶) . 圓心角為2700的扇形面積是多少？ 2.(圓半徑一定時(shí))扇形的面積隨著圓心角的增大_。 放大，練習(xí)2，1 .扇形的弧長和面積全部由決定。 如果已知扇形的圓心角為120

3、，半徑為2，則該扇形的面積為多少，請(qǐng)嘗試練習(xí)2，知道扇形的半徑為3cm，扇形的弧長為cm，該扇形的面積為_cm2，本堂訓(xùn)練，問題：扇形的弧長公式與面積公式有關(guān)嗎？ 想一想：扇形的面積公式和什么公式相似？ 詳細(xì)地說，如果已知扇形的半徑為3cm，扇形的弧長為cm，則該扇形的面積為_cm2，回顧地考慮，圖、水平設(shè)置的圓柱形排水管路的截面半徑為0.6cm，其中水面高0.3cm (準(zhǔn)確地說是0.01cm以下)。 c、d、弓形的面積=S扇形- S，提示：所要求的面積可以用哪個(gè)圖形面積的和或差求出，加深擴(kuò)大，連接OA、OB，將OC AB設(shè)為d，將交叉弧AB設(shè)為點(diǎn)c. AOB=120，在Rt OAD中，OD=

4、0.5OA，0、a、b、d、c、e、弓形的面積=S扇s、s弓形=S扇形-S三角形=S扇形s三角形，規(guī)則地上升、弓形的面積是扇形的面積與三角形的面積之和或差，(2)與半徑的長度有關(guān)，(1)與圓心角的大小有關(guān)，在本堂測(cè)試中，1 .扇形的面積此扇形的圓心角為_、2，4A、b、c兩者不相交，半徑均為1cm時(shí)，圖中3個(gè)扇形的面積之和為多少(北京)，弧長之和為多少(北京)，5 .如圖所示，a、b、c、d相互偏離，它們的半徑均為依次連接4個(gè)圓的中心得到四邊形ABCD，圖形中的4個(gè)扇形(陰影部分)的面積之和為_ _ _ _ _ _ (山東)，7 .一塊等邊三角形的板，一邊的長度為1，現(xiàn)在，沿著水平線滾動(dòng)板(圖

5、)，b點(diǎn)從開始到B2結(jié)束的路的長度為_ (湖北)， b 9.從時(shí)間修正的軸心到分針針端的長度為5cm，它經(jīng)過40分鐘，分針針端旋轉(zhuǎn)的弧長為 10 .如圖所示，從p點(diǎn)減去o的兩切線PA、PA、PB、a、b是切點(diǎn)，如果已知o的半徑為2、P60，則圖中的陰影線部分的面積為。 如圖11所示，在RtABC中，C=900、AC=2、AB=4，分別以AC、BC為直徑形成圓，則圖中的陰影部分的面積為(武漢)，12.A為半徑1的圓o以外，決賽中試，如圖13所示，矩形ABCD為從d點(diǎn)開始5米處有樁e，在樁上系繩子，繩子長7米，另一端系小狗。 小狗的活動(dòng)范圍最大有多大，生活中的數(shù)學(xué)、思考題、圖像，矩形ABCD是厚土墻截面，墻長15米，寬1米。 從d點(diǎn)開始5米處有樁e，在樁上系繩子，繩子長7米，另一端系小狗。 小