語文人教版八年級下冊岳陽樓

1、四方湖山回到眼底萬家憂樂心，永安中學(xué)上午，岳陽樓杜甫昔登洞庭聞水，現(xiàn)赴岳陽樓。 吳楚東南圩，干坤日夜浮。 家人和家人一字也沒有，老病孤舟。 榮馬關(guān)山北、軒鼻涕泗流。 1046年，范仲淹的好朋友滕子京毀守巴陵郡，重建岳陽樓。 慶歷五年藤子京函委托范仲淹做岳陽樓的記錄，并附上洞庭晚秋圖。 范仲淹根據(jù)該圖，以豐富的想象力寫下千古名篇岳陽樓記，美讀鑒賞，以下生字發(fā)出預(yù)(zh )浩湯湯湯(shng )怒吼(ho )冥(mng )。 慶歷/四年春滔子京/譴守/巴陵郡刻/唐賢今人詩賦/在那之上/遠山吞/長江這則/岳陽樓的大觀也/廟堂/的高/則|擔(dān)心其民，閱讀指導(dǎo)，了解先/天下的便條/翔集、錦鱗/游泳，1“記

2、”這種文體學(xué)習(xí)2本論文表達的作者的“先天下憂，后天下樂”的政治抱負(fù)和“不喜歡東西，不悲傷自己”的寬廣胸懷。 3積累正文的實詞。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.要加一點字，作文()浩浩湯湯湯()薄暮冥()一碧萬左右()隸夫()廷蘭()，兩篇文章是作者、字、或政通人和()北通巫峽()長煙一空()濁音變空()預(yù)見夫巴陵勝狀()環(huán)攻擊()，這樂趣極為()南極漳湘()，求古仁人之心()。 說明以下各句所加的話，傳達的直通； 無空； 美，勝利結(jié)束，到達，四，在下面的句子中加上正確答案，把號碼放在括號中，若春和景明a景觀b景觀c景觀d陽光() 2微人，我和回去a微b c一點微妙() 3寵愛是a榮光b寵c寵愛d寵愛臣()4.

3、忘記預(yù)味古文章的脈絡(luò)全文可以寫出岳陽樓的背景和改寫的原因.第二部分(2-4)由于改寫移民的觀眾而產(chǎn)生的兩種感情.第三部分(5)表現(xiàn)出廣闊的心靈和政治野心. 諺守3360被降級.太守增其舊制：將其舊規(guī)模的作文：擴展寫成的文章記錄3360到明年：年，朝日夕陽，氣象萬千3360朝陽光明媚，傍晚昏暗，景象變化無窮。 移客騷人：被降級了。 (雙重否定式問句)，第一段寫的是什么？ 你把重點放在哪里？ 2 .滔子京為什么能在“謙守巴陵郡”重建“岳陽樓”？ 他哪方面的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？ (可以學(xué)習(xí)和生活相連)，小組討論下列問題，標(biāo)題遠山，吞長江，浩湯湯，橫無涯，北通巫峽，南極漳湘，移居客人維奇，很多在這里，1

4、 .洞庭湖全景的句子找到春和景明(日光)或(有時難文登斯樓也那個喜洋洋者也，請讀三四自然段，注意難的詞語，這兩個文字畫洞庭湖的哪個兩個畫面，請切出相關(guān)的語句。 第3段的作者從若夫雫雨雫到虎念猿啼描繪了洞庭湖的黑暗的映像。第4段從“至若春和景明”到“這樂何極”描繪洞庭湖的晴朗畫面，形成了黑暗明亮、鮮明的對比。 作者用什么語言概括地說明了“移居騷”的“悲傷”和“喜悅”？ 這樣的文章的目的是什么？ (要求：聯(lián)系上下文理解，“去國懷鄉(xiāng)，憂訕嘲”概括了“移居客騷人”的“悲傷”。 “心情愉快，嬌慣而忘記”概括地說明了“喜悅”，將這種人的悲喜感情與“古仁人的心”對比，引出以下內(nèi)容，從寫景轉(zhuǎn)移到討論，為了強調(diào)

5、主旨而寫的。 1 .用文本內(nèi)容填空：“移居富人”登岳陽樓的“觀賞之情”是由悲傷和喜悅產(chǎn)生的，悲傷是由“_ _ _ _ _ _ _”、“喜悅”兩者都是由“_ _ _ _ _ _ _”、_ _ _ _ _ _ _產(chǎn)生的。 2 .問：這兩種結(jié)構(gòu)有什么特點？用了什么樣的表現(xiàn)？ 排列比段，并列構(gòu)造，描寫和抒情，3，正文精妙的語言正文的寫景和抒情時的語言非常精妙，接下來請大家自由朗讀文章的四段，想想下面的問題：1)這段是從哪個方面描寫場景的聲、色、形、味、動態(tài)、靜態(tài)2 )這里駿散結(jié)合的句法和對偶句的運用、總結(jié)兩個作者選擇了富有特點的畫面，都是先寫景色，后抒情，情景融合，渾然一體，極力渲染“移客騷人”的“悲傷”和“喜悅”，兩者形態(tài)不同，由此轉(zhuǎn)入下一段討論。 吞下遠山、長江b .浩浩湯湯、橫無際c .朝暉夕陰、氣象萬千d .北通巫峽、南極舸e .陰風(fēng)怒吼、濁流排空f .日星隱模、山岳潛行g(shù) .沙鷗