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學科學段：科學六年級,教材版本：教科版,用顯微鏡觀察身邊的生命世界,蔡如晶 江西省贛州市南康區(qū)鏡壩鎮(zhèn)中心小學,這是我們用顯微鏡觀察到的微觀世界，顯微鏡的發(fā)明使人類對客觀世界的認識從宏觀世界擴展到了微觀世界。我們觀看幾張用顯微鏡觀察到的圖片,顯微鏡的由來,1665年，胡克自己設計制造了一架由上下兩塊透鏡組成的復式顯微鏡，觀察了櫟樹皮的薄片，第一次描述了植物細胞的構造，并為這些蜂巢狀的小室起名為“cellar”。細胞的英文“cell”即為他所定名，一直沿用至今。 其實，他所觀察到的只是纖維質的細胞壁，并非完整的活細胞，但這一發(fā)現(xiàn)開創(chuàng)了顯微鏡以后的發(fā)展方向。同年，他發(fā)表了微觀畫集一書，展示了他在顯微鏡底下看見的昆蟲器官的精細圖案。此外，他還對顯微觀察進行了最早的論述，并詳盡無遺地說明了有效使用顯微鏡的方法。,用顯微鏡觀察草履蟲,觀察步驟,實驗所用材料,制作臨時裝片,用顯微鏡觀察水中的微生物,實驗所用材料,載玻片、蓋玻片,膠頭滴管,吸水紙,培養(yǎng)液,顯微鏡,1.擦拭載玻片與蓋玻片,2.用膠頭滴管吸取表層的草履蟲營養(yǎng)液，滴于載玻片上,3.蓋上蓋玻片,4.用濾紙吸出多余水分,用顯微鏡觀察水中的微生物,將物體移至視野中央,換物鏡,向下移動裝片,小心不要壓破裝片 重新對光,1.吸取培養(yǎng)液表層的液體,2.盡量吸出多余水分,3.對光時根據(jù)光照強

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