初二物理第九章壓強(qiáng)-第一節(jié)壓強(qiáng)優(yōu)秀課件

1、第七章 壓強(qiáng),第一節(jié) 壓強(qiáng),講故事,為什么汽車不能安全經(jīng)過爛泥,為什么坦克能順利通過沼澤地?,思考：在茫茫雪原上，步行的人常會陷入及膝深的雪中，滑雪者卻不會陷下去，為什么？,車輪經(jīng)常駛過的地面，時(shí)間久了會出現(xiàn)裂縫。這首先說明汽車對地面有 力。,用力壓圖釘帽，釘子就會進(jìn)入墻內(nèi)，這說明釘子尖對墻面有 力。,壓,壓,一 認(rèn)識壓力,什么是壓力？壓力的方向怎樣？,思考？,實(shí)驗(yàn)：如何才算成功的把圖釘按壓進(jìn)一個(gè)斜面里？,垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。,F,G,F,紅色表示的是：垂直壓在物體表面上的力（壓力）,思考：壓力是不是重力？,藍(lán)色表示的是物體的重力,接觸筆尖的手指受壓的感覺比另一手指要強(qiáng)得多，且越

2、用力這種感覺越明顯。,與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯；用力越大，形變越明顯。,做一做：,接觸筆尖的手指受壓的感覺比另一手指要強(qiáng)得多，且越用力這種感覺越明顯。,兩個(gè)手指的感覺相同嗎？如果再把壓力增大呢？,鏈接,猜 想：,猜想1：壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān)；,壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？,猜想2：壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān)；,壓力大小,受力面積大小,鏈接,、壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系,結(jié)論：,當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越 ，壓力的作用效果越明顯。,大,、壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,結(jié)論：,當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越 ，壓力的作用效果越明顯。,小,實(shí)驗(yàn)回顧與

3、數(shù)據(jù)分析：,甲,乙,丙,要證明壓力的作用效果和壓力大小有關(guān)應(yīng)選,要證明壓力的作用效果和受力面積有關(guān)應(yīng)選,甲、乙,乙、丙,（）在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯,（）在壓力大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯,結(jié)論：,F1 =200N F2 = 100N S1 = 2m2 S2 = 2m2,B,A,相同受力面積比較壓力,相同壓力比較受力面積,交 流 討 論,怎樣表示壓力的作用效果呢？,40,30,交 流 討 論,F1 =80N F2 =90N S1 =2m2 S2 =3m2,A,B,通過比較每m2（即單位面積）上受到的壓力，即壓力與受力面積的比值來比較壓力的作用效果。物理

4、學(xué)中把這個(gè)比值命名為壓強(qiáng),壓強(qiáng),1 、定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng),2、意義: 描述壓力的作用效果。,3、公式：,符號：P,F壓力；單位：牛頓(N),4、壓強(qiáng)的單位,S受力面積；單位：平方米(m2 ),單位：牛/平方米（N / ）,專門名稱叫帕斯卡 簡稱帕 (Pa) 1 Pa = 1 N / m2,牛/米2（N / ）,1 Pa的意義：每m2面積上受到的壓力是1N。,帕斯卡,B.Pascal 1623-1662,法國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。自幼聰明好學(xué)，16歲時(shí)就參加了巴黎數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家小組的學(xué)術(shù)活動。 帕斯卡在物理學(xué)方面主要成就：對液體靜力學(xué)和大氣壓強(qiáng)的研究。發(fā)現(xiàn)了液體傳遞壓強(qiáng)的規(guī)律，指

5、出盛有液體的容器的器壁上所受的壓強(qiáng)也僅跟深度有關(guān)。他還做了大氣壓強(qiáng)隨高度變化及虹吸現(xiàn)象等實(shí)驗(yàn)。,1 Pa的意義：每m2面積上受到的壓力是1N。,鏈接,例題1：一本重2.5N的教科書平放在水平桌面上，與桌面的接觸面積為510-2m2 ，試計(jì)算書對桌面的壓強(qiáng)。,解：,答：書對桌面的壓強(qiáng)為50Pa,= = 50 Pa,F=G=2.5N,已知：G=2.5N，S= 510-2m2,求：P,A,C,B,同一塊磚怎樣放置壓強(qiáng)最大？,平放,側(cè)放,豎放,腳尖觸地面積約cm2 體重約475N,每只腳掌觸地面積約600cm2 體重約60000N,誰對地面的壓強(qiáng)大？,答：芭蕾舞演員足尖對地面的壓強(qiáng)比大象對地面的 壓強(qiáng)

6、大。,注意： 在解題過程中要將面積的單位化成平方米得到的壓強(qiáng)的單位才為帕,三、增大和減小壓強(qiáng),想一想：,小小的啄木鳥為什么可以把嘴插入堅(jiān)硬的樹皮,增大壓強(qiáng)的方法,啄木鳥,插飲料管,減小壓強(qiáng)的方法,裝履帶,鐵軌,書包帶,增大和減小壓強(qiáng)的方法,增大壓強(qiáng)可以,增大壓力,減小受力面積,減小壓強(qiáng)可以,減小壓力,增大受力面積,既增大壓力又減小受力面積,既減小壓力又增大受力面積,總結(jié)：,鏈接,壓強(qiáng)的應(yīng)用：,坦克的兩條履帶,壓強(qiáng)的應(yīng)用：,圖釘?shù)募?做得很尖,壓強(qiáng)的應(yīng)用：,書包背帶 做得很寬,壓強(qiáng)的應(yīng)用：,菜刀的刃 很鋒利,壓強(qiáng)的應(yīng)用：,鐵軌鋪在 枕木上,討論交流:如何自救？,一小孩在冰面上行走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)冰面

7、將要破裂，這時(shí)他應(yīng)該如何自救呢？請你們一起幫他想想辦法。,坦克使用履帶而不用輪子,鋼軌總是鋪在枕木上而不是直接鋪在地面上,運(yùn)用你所學(xué)的知識解釋：,如圖事例屬于減小壓強(qiáng)的是,如圖事例屬于增大壓強(qiáng)的是,CDEF,AB,1、一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應(yīng)采取的措施是（ ） A站著不動 B就地趴伏在冰面上慢慢地向岸邊挪動 C趕快跑向岸邊 D立即改成單腳站立,B,2、下列事例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的一項(xiàng)是（ ） A火車鐵軌不直接鋪在路面上，而鋪在一根根路枕上。 B為了易于把吸管插入軟包裝飲料盒內(nèi)，吸管一端被削得很尖。 C注射器的針頭很尖。 D菜刀用過一段時(shí)間后，要磨一磨。,

8、A,3、下面措施中，屬于增大壓強(qiáng)的是（ ） A擰螺釘時(shí)，在螺母下面墊加一個(gè)較大的平面墊圈 B坦克裝有兩條寬履帶 C紙盒包裝飲料常配有一根一端很尖的塑料吸管 D房屋的地基比墻寬,C,4如圖所示平放在水平地面上的磚，沿豎直方向(見圖中虛線)截去一半，則剩下的半塊磚與原來整塊磚相比( ) 對地面的壓強(qiáng)不變 對地面的壓力不變 C. 磚的密度減小一半 D. 磚受到地面的支持力不變,A,5、關(guān)于壓力和壓強(qiáng)，下列說法中正確的是（ ） A物體的質(zhì)量越大，對受力面的壓力 一定越大 B壓力越大，對受力面的壓強(qiáng)越大 C受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大 D壓力一定時(shí)，受力面積越小，產(chǎn)生的 壓強(qiáng)一定越大,D,6、拖拉機(jī)

9、的履帶由一塊塊的金屬板連接而成的,每塊金屬板上都有一兩條凸起的棱,金屬板的作用是_,凸起的棱的作用是_.,減小壓強(qiáng),增大摩擦力,7、一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上他對水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于 A50牛 103帕 B50牛 l04帕 C500牛 104帕 D500牛106帕,C,8、如圖所示，用左手掌平壓在氣球上，右手的食指頂住氣球，處于靜止?fàn)顟B(tài)的氣球發(fā)生了形變，以下說法正確的是（ ） A右手指對氣球的壓力大于左手掌對氣球的壓力 B右手指對氣球的壓強(qiáng)大于左手掌對氣球的壓強(qiáng) C右手指對氣球的壓強(qiáng)等于左手掌對氣球的壓強(qiáng) D氣球內(nèi)部的氣體壓強(qiáng)一定不變。,B,9、如圖所示，物體A在水平推力F的作

10、用下，從甲圖位置勻速運(yùn)動到乙圖位置. 在此過程中， A對桌面的壓力將_，A對桌面的壓強(qiáng)將 _ （填“變大”、“不 變” 或“變小”）,不變,減小,10、小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材，做“探究壓力作用的效果” 實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示 (1)保持小桌對沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大小桌陷入沙子越淺，說明壓力的作用效果與_ 有關(guān) (2)保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說明壓力的作用效果與_ 有關(guān),受力面積的大小,壓力的大小,（3)實(shí)驗(yàn)過程中，壓力的作用效果是通過_表現(xiàn)出來的,沙子的凹陷程度,11 下列關(guān)于壓強(qiáng)的說法正確的是（ ）,A、壓力大時(shí)，壓強(qiáng)一定大 B、受力面積小時(shí)，壓強(qiáng)一定大 C、物體所受到的重力越大，所產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大 D、壓強(qiáng)的大小是由