人教版九年級電生磁ppt.pptx

1、第二十章 第二節(jié),電生磁,授課者：張遠林,演示實驗1：條形磁體周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)實驗,根據(jù)上一節(jié)課的內(nèi)容以及觀察實驗回答以下幾個提問： 把小磁針任意地放在條形附件， 會發(fā)生什么什么現(xiàn)象呢？ 2.小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因是什么？ 這個力是誰提供的？,猜想： 還有什么可以使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)呢？ 電能不能使小磁針偏轉(zhuǎn)呢？,一、電流的磁效應,1、奧斯特實驗,對照課本P124圖20.2-1，四人小組進行分組實驗，看看電路連通瞬間小磁針有什么變化？,圖20.2-1,一、電流的磁效應,（1）通電導線周圍存在磁場，磁場方向與電流 方向有關。 （2）通電導線周圍存在與電流方向有關的磁場， 這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應。

2、,2:電流的磁效應,一、電流的磁效應,奧斯特是丹麥物理學家，他從小聰明好學，1794年以優(yōu)異的成績考入哥本哈根大學學習，后來成為這所大學的物理教授。 他相信各種自然現(xiàn)象間存在聯(lián)系。經(jīng)過長時間用實驗尋找，在多次失敗后，1820年，奧斯特在課堂上做實驗時發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系。,丹麥物理學家奧斯特,二、通電螺線管,（1）將導線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導線磁場產(chǎn)生疊加，磁場增強。 （2）通電螺線管周圍放入小磁針，可顯示出通電螺線管的磁場,1、通電螺線管的特征,二、通電螺線管,實驗：把小磁針放到螺線管周圍不同位置，在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑。通電后，輕敲紙板，觀察鐵屑的排列情況和

3、指針指向，并在圖上記錄磁針N極的方向。,2、通電螺線管的磁場分布,二、通電螺線管,實驗結(jié)論：通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似。,2、通電螺線管的磁場分布,通電螺線管,條形磁鐵,二、通電螺線管,分組實驗探究通電螺線管的極性與環(huán)繞螺線管的電流方向之間的關系。仔細觀察螺線管的繞線方法，通過實驗，判斷螺線管的N、S極，并標在課本P126圖20.2-6中。,3、通電螺線管兩端的極性與管中電流的方向的關系,二、通電螺線管,3、通電螺線管兩端的極性與管中電流的方向的關系,實驗結(jié)論：通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場一樣。通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向有關。,三、安培定則,你能用一個巧妙的方法把通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向的關系表述出來嗎？,如果電流沿著我右臂所指的方向流動，N 極就在我的前方。,如果我沿著電流方向繞螺線管爬行，N 極就在我的左邊。,三、安培定則,用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的N極。,圖20.2-8 安培定制,課堂小練,課本 P127第1題、第2題,說做