語文人教版六年級下冊3.桃花心木

1、人教版九年義務(wù)教育小學(xué)語文 六年級下冊第一單元,3.桃花心木,甘肅省隴南市宕昌縣城關(guān)第一小學(xué) 六年級（3）班 艾春蘭,桃花心木是一種常綠喬木，樹形優(yōu)美，高大而筆直，它是世界名貴木材之一，可以用來制作船、家具等。桃花心木用作綠化環(huán)境也非常好。,初讀課文： 1 、用自己喜歡的方式朗讀課文，把不懂的生字、詞用彩筆畫出來。 2 、自學(xué)生字、詞，個別不懂的字和詞，通過聯(lián)系上下文或查字典來解決。,萎（枯萎） 鍛（鍛煉） 秧（插秧） 雅（優(yōu)雅） 勃（勃勃生機） 番（番茄）,wi,dun,yng,y,b,fn,學(xué)習(xí)生字：,萎（枯萎） 鍛（鍛煉） 秧（插秧） 雅（優(yōu)雅） 勃（勃勃生機） 番（番茄）,萎,鍛,秧,

2、雅,勃,番,捕捉詞語：,依賴,插秧,枯萎,語重心長,鍛煉,優(yōu)雅,模仿,莫名其妙,獨立自主,無緣無故,狂風(fēng)暴雨,勃勃生機,解釋詞語：,莫名其妙：,沒有人能說明其中的道理；本文指桃花心木的枯萎使人不明白原因。,從從容容：,非常鎮(zhèn)定，不慌不忙的樣子；文中用來形容種樹人對樹苗的生長了解非常清楚，對樹苗的枯萎一點兒也不驚訝和慌張。,解釋詞語：,解釋詞語：,語重心長：,言辭誠懇，情意深長。 文中用來形容種樹人的說話，表現(xiàn)出對人的真誠懇切和情意深長。,課文寫了一件什么事？,一、快速瀏覽并歸納：,課文寫一個種樹人奇怪的種樹方法，讓“樹木自己要學(xué)會在土地里找水源”的育苗方法，讓我明白了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗、

3、克服依賴性對人成長的意義。,課文寫一個種樹人奇怪的種樹方法，讓“樹木自己要學(xué)會在土地里找水源”的育苗方法，讓我明白了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗、克服依賴性對人成長的意義。,課文是怎么介紹桃花心木的呢？畫出相關(guān)的語句。,二、找一找：,1、桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美， 高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。 2、所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點難以相信自己的眼睛。 3、現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得跟屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。,三、讀完這些句子，你知道桃花心木有什么特點？,樹形優(yōu)美 高大而筆直 僅及膝蓋 優(yōu)雅自在 勃勃生機,口頭填空：,樹形優(yōu)美 、

4、高大而筆直 、優(yōu)雅自在的是：( ),僅及膝蓋深的則是：( ),四、一株僅及膝蓋深的桃花心木怎樣長成樹形優(yōu)美 、高大而筆直的參天大樹的呢？請同學(xué)們再讀課文 。（畫出有關(guān)描述種樹人種樹的語句。）,（1）樹苗種下以后，他常來澆水，奇怪的是，他來的并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。 （2）他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。 （3）更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。,（1）樹苗種下以后，他常來澆水，奇怪的是，他來的并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。 （2）他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。 （3）更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。,（1）澆樹間隔的時間沒有規(guī)律。 （2）澆水的量沒有規(guī)律。 （3）澆樹的時間沒有規(guī)律。 （4）來的時候總會帶補種的樹苗。,種樹人奇怪在哪里？,（1） “懶人怎么會知道有幾棵樹會枯萎呢？” （2） “但是，忙人怎么可能做事那么從從容容？” （3） “到底應(yīng)該什么時間來？” “多久澆一次水？” “桃花心木為什么會無緣無故地枯萎？” “如果你每天