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1、1.選擇題(每個(gè)小問(wèn)題6分,共30分)1。如圖所示,翻譯喜羊羊圖案后可以得到的圖案是()分析選擇C。因?yàn)榉g變換只改變圖形的位置,而不改變圖形的形狀、大小和方向,所以翻譯后的圖案應(yīng)該是C項(xiàng).它也可以看作是一個(gè)中心對(duì)稱圖。根據(jù)軸對(duì)稱圖和中心對(duì)稱圖的定義,可以知道。3。(2010年潼南中考)如圖所示,ABC是如何翻譯得到DEF的?(A)將ABC向左翻譯4個(gè)單位,然后向下翻譯2個(gè)單位,(B)將ABC向右翻譯4個(gè)單位,向下翻譯2個(gè)單位,(C)將ABC向右翻譯4個(gè)單位,然后將ABC向上翻譯2個(gè)單位,(D)將ABC向左翻譯4個(gè)單位,然后將ABC向上翻譯2個(gè)單位分析。翻譯時(shí)只要看著貝移動(dòng)。4。圖片是一個(gè)風(fēng)箏
2、圖案,它是一個(gè)軸對(duì)稱的圖形,數(shù)量是B=30。那么E的大小是()(A)30(B)35(C)40(D)45分析選擇A。風(fēng)箏圖案是軸對(duì)稱的,B和E是對(duì)應(yīng)的角度,E=B=30。5。(連云港市2010年中考)以下四個(gè)多邊形:等邊三角形;正方形;正五邊形;其中,正六邊形是()(甲)(乙)(丙)(丁)解析。等邊三角形和正五邊形是軸對(duì)稱圖形,但不是中心對(duì)稱圖形,而正方形和正六邊形都是軸對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形。共24分)6分。下列任何一個(gè)圖形碰巧是軸對(duì)稱圖形的概率是_ _ _ _。分析在這五個(gè)圖形中,有軸對(duì)稱圖形,所以P(軸對(duì)稱圖形)=。回答:7。如圖所示,在ABC中,C=90,AC=2厘米,三角形在平面中點(diǎn)C
3、周圍順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。那么點(diǎn)A經(jīng)過(guò)的路線長(zhǎng)度是_ _ _ _ _厘米。(無(wú)近似值)分析答案:8。如圖所示,以A為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形沿直線BC平移得到ABC,使B點(diǎn)與C重合并連接AB,則tan ABC的值為_(kāi) _ _ _ _ _?!窘馕觥緼為ADBC,豎腳為D,已知正方形紙的邊長(zhǎng)ABCD為8,半徑O為2,圓心在正方形的中心。如圖所示對(duì)折紙張,使EA在點(diǎn)A與O相切(EFA和O除切點(diǎn)外沒(méi)有重疊部分),并延伸FA在點(diǎn)G與CD相交,則AG的長(zhǎng)度為_(kāi) _ _ _ _ _ _ _ _。分析如果F在點(diǎn)H被用作跳頻碼,如果AF=x,那么AF。GH=82x,在RtFGH中,有:FH2 GH2=FG2,所以有:82
4、 (82x)2=(4 2x)2,解是x=,所以有AG=4=。答案:3。解答(共46分)10。(10點(diǎn))如圖所示,陰影部分由5個(gè)小點(diǎn)組成,使它們成為軸對(duì)稱圖形。分析這個(gè)問(wèn)題的答案并不獨(dú)特。只要在方塊中加入兩個(gè)小方塊,使整個(gè)圖形軸對(duì)稱,就會(huì)給點(diǎn),每一個(gè)正確的會(huì)給4點(diǎn),總共8點(diǎn),11點(diǎn)。(12點(diǎn))(中山市2010年考試)如圖所示,正方形紙中的每個(gè)小正方形都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形,且正方形紙的頂點(diǎn)都在網(wǎng)格點(diǎn)上,正在建立一個(gè)平面直角坐標(biāo)系,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,1),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,3)。(1)沿X軸的正方向?qū)tABC平移5個(gè)單位,得到rta1b C1,在圖上畫(huà)出rta1b C1的圖形,寫出點(diǎn)A1的坐標(biāo);(2)圍繞點(diǎn)b順時(shí)針旋轉(zhuǎn)原始RtABC以獲得RTA 2b C2,并嘗試在圖上繪制RTA 2b C2的圖形
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