2011中考一輪復(fù)習精品課件：第24講 圖形的軸對稱與平移.ppt

1、1.選擇題(每個小問題6分，共30分)1。如圖所示，翻譯喜羊羊圖案后可以得到的圖案是()分析選擇C。因為翻譯變換只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀、大小和方向，所以翻譯后的圖案應(yīng)該是C項.它也可以看作是一個中心對稱圖。根據(jù)軸對稱圖和中心對稱圖的定義，可以知道。3。(2010年潼南中考)如圖所示，ABC是如何翻譯得到DEF的？(A)將ABC向左翻譯4個單位，然后向下翻譯2個單位，(B)將ABC向右翻譯4個單位，向下翻譯2個單位，(C)將ABC向右翻譯4個單位，然后將ABC向上翻譯2個單位，(D)將ABC向左翻譯4個單位，然后將ABC向上翻譯2個單位分析。翻譯時只要看著貝移動。4。圖片是一個風箏

2、圖案，它是一個軸對稱的圖形，數(shù)量是B=30。那么E的大小是()(A)30(B)35(C)40(D)45分析選擇A。風箏圖案是軸對稱的，B和E是對應(yīng)的角度，E=B=30。5。(連云港市2010年中考)以下四個多邊形：等邊三角形；正方形；正五邊形；其中，正六邊形是()(甲)(乙)(丙)(丁)解析。等邊三角形和正五邊形是軸對稱圖形，但不是中心對稱圖形，而正方形和正六邊形都是軸對稱圖形和中心對稱圖形。共24分)6分。下列任何一個圖形碰巧是軸對稱圖形的概率是_ _ _ _。分析在這五個圖形中，有軸對稱圖形，所以P(軸對稱圖形)=。回答：7。如圖所示，在ABC中，C=90，AC=2厘米，三角形在平面中點C

3、周圍順時針旋轉(zhuǎn)。那么點A經(jīng)過的路線長度是_ _ _ _ _厘米。(無近似值)分析答案：8。如圖所示，以A為直角頂點的等腰直角三角形沿直線BC平移得到ABC，使B點與C重合并連接AB，則tan ABC的值為_ _ _ _ _ _?！窘馕觥緼為ADBC，豎腳為D，已知正方形紙的邊長ABCD為8，半徑O為2，圓心在正方形的中心。如圖所示對折紙張，使EA在點A與O相切(EFA和O除切點外沒有重疊部分)，并延伸FA在點G與CD相交，則AG的長度為_ _ _ _ _ _ _ _ _。分析如果F在點H被用作跳頻碼，如果AF=x，那么AF。GH=82x，在RtFGH中，有：FH2 GH2=FG2，所以有：82

4、 (82x)2=(4 2x)2，解是x=，所以有AG=4=。答案：3。解答(共46分)10。(10點)如圖所示，陰影部分由5個小點組成，使它們成為軸對稱圖形。分析這個問題的答案并不獨特。只要在方塊中加入兩個小方塊，使整個圖形軸對稱，就會給點，每一個正確的會給4點，總共8點，11點。(12點)(中山市2010年考試)如圖所示，正方形紙中的每個小正方形都是邊長為1個單位的正方形，且正方形紙的頂點都在網(wǎng)格點上，正在建立一個平面直角坐標系，點B的坐標為(3，1)，點C的坐標為(3，3)。(1)沿X軸的正方向?qū)tABC平移5個單位，得到rta1b C1，在圖上畫出rta1b C1的圖形，寫出點A1的坐標；(2)圍繞點b順時針旋轉(zhuǎn)原始RtABC以獲得RTA 2b C2，并嘗試在圖上繪制RTA 2b C2的圖形