2普查和抽樣調(diào)查

1、普查與抽樣調(diào)查第六章資料收集與整理指南榆林市第六中學(xué)學(xué)者姜一天，父親讓兒子買一盒火柴。出門前，我父親告訴他的兒子買可以劃的火柴。我兒子帶著錢出去了。很久以后，他的兒子回家了?；鸩衲鼙稽c(diǎn)燃嗎？爸爸問?！八梢匀紵！薄澳愦_定嗎？”我兒子遞給我一盒交叉的火柴，興奮地說：“每一根我都試過了?！笨鞓窌r(shí)刻，問題：兒子的調(diào)查方法合適嗎？為什么？如果是你，你會(huì)怎么做？介紹新課程、普查相關(guān)定義、知識(shí)調(diào)查、6.2普查和抽樣調(diào)查，為了準(zhǔn)確了解全國人口狀況，中國每10年進(jìn)行一次全國人口普查。在調(diào)查中國人口的年齡構(gòu)成時(shí)，總體和個(gè)體是什么？總體是指具有中華人民共和國國籍并在中華人民共和國境內(nèi)有常住戶口的人口的年齡；注意

2、：這里的整體和個(gè)體特征是“數(shù)據(jù)”，而個(gè)體是符合這個(gè)條件的每個(gè)公民的年齡，例如，談?wù)撍?。要調(diào)查我們班的身高，什么是整體和個(gè)體？當(dāng)對(duì)全班每周做家務(wù)的時(shí)間做一個(gè)總體調(diào)查時(shí)，總體和個(gè)體是什么？一個(gè)燈泡制造商改進(jìn)了生產(chǎn)過程中的某個(gè)工序，生產(chǎn)了500個(gè)新燈泡。有必要測(cè)試這500個(gè)新燈泡，看看新燈泡的使用壽命是否比原來的燈泡更長。做這樣的測(cè)試時(shí)，所有500個(gè)新燈泡都可以測(cè)試嗎？為什么？在這種情況下，我們可以從500個(gè)燈泡中提取一些燈泡進(jìn)行調(diào)查。普查可以收集到更全面、更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，但我們無法對(duì)這500個(gè)燈泡進(jìn)行普查。(1)燈泡數(shù)量多，由于客觀條件的限制，難以實(shí)施；(2)調(diào)查具有破壞性，因此不允許調(diào)查所有燈

3、泡。與抽樣調(diào)查相關(guān)的定義、概念研究和典型分析。例1為了完成下面的調(diào)查，你認(rèn)為什么樣的調(diào)查方法更合適？(1)了解您居住區(qū)內(nèi)每個(gè)家庭某個(gè)月的平均用電量；(2)了解某鄉(xiāng)鎮(zhèn)吸煙人數(shù)；(3)一批燈泡的使用壽命；解決方案：(1)抽樣調(diào)查或普查(2)抽樣調(diào)查(3)抽樣調(diào)查，可以根據(jù)普查和抽樣調(diào)查的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行選擇分析，調(diào)查結(jié)果準(zhǔn)確，工作量大，難度大，有些調(diào)查不適合普查，所以通過調(diào)查樣本收集數(shù)據(jù)工作量小，容易進(jìn)行。結(jié)果需要準(zhǔn)確性；實(shí)驗(yàn)是非破壞性的，適合抽樣調(diào)查，有許多對(duì)象要檢查；檢查會(huì)給被調(diào)查對(duì)象帶來損害和破壞；其他限制，如時(shí)間、資金等。在接下來的調(diào)查中，你認(rèn)為應(yīng)該采用什么樣的調(diào)查方法，并給出理由。調(diào)查一批炮彈

4、的殺傷半徑；調(diào)查你們學(xué)校七年級(jí)學(xué)生的體重；調(diào)查一批彩電的質(zhì)量；調(diào)查你班的學(xué)生是否有早餐喝牛奶的習(xí)慣；為了保證嫦娥三號(hào)衛(wèi)星的成功發(fā)射，在課堂上應(yīng)該用什么方法檢查重要部位、練習(xí)和練習(xí)，1在以下調(diào)查中：調(diào)整本班學(xué)生的視力；調(diào)查一批節(jié)能燈的使用壽命；為了確保神舟九號(hào)的成功發(fā)射，檢查其零部件；為了對(duì)某一公共汽車上的乘客進(jìn)行安全檢查，抽樣調(diào)查適用于(甲、乙、丙、丁、乙)，每年的4月23日是“世界閱讀日”。為了了解某校八年級(jí)500名學(xué)生對(duì)“世界閱讀日”的認(rèn)識(shí)，隨機(jī)抽取50名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。在本次調(diào)查中，樣本是由A500名學(xué)生B選出的()50名學(xué)生的世界閱讀日意識(shí)，50名學(xué)生的每個(gè)學(xué)生D，B，3的世界閱讀日意

5、識(shí)。在調(diào)查某縣農(nóng)民家庭情況時(shí)，抽取了1000名農(nóng)民進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，即_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。此人是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _總體而言， 是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _爸爸告訴他的兒子買一盒火柴。 出門前，爸爸告訴兒子買可以劃的火柴。他的兒子帶著錢出去了。過了一會(huì)兒，他的兒子回家了。火柴能被點(diǎn)燃嗎？爸爸問。“