新球文化傳媒有限公司之上海世博夏令營活動(dòng)介紹.ppt

1、上海世博小使者系列活動(dòng)2010上海世博國際夏令營將證實(shí)世博，繼承國學(xué)、歡樂動(dòng)漫、國際交流、財(cái)商活躍、激勵(lì)游學(xué)，指導(dǎo)機(jī)構(gòu)上海世博事務(wù)協(xié)調(diào)局上海市教育委員會(huì)共青團(tuán)上海市委員會(huì)， 承包機(jī)構(gòu)上海市文新媒體創(chuàng)造文化推進(jìn)中心上海勝雷網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展有限公司香港墨者教育咨詢文化有限公司贊助單位美國世博集團(tuán)加拿大世博集團(tuán)韓國世博集團(tuán)澳大利亞世博集團(tuán)，媒體有中央電視臺(tái)、上海新娛樂、東衛(wèi)視江蘇電視臺(tái)、浦東電視臺(tái)美國KSTV控股公司、新民晚報(bào)中國旅行報(bào)、中國少年報(bào)、中國中學(xué)生報(bào)、新浪網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)貿(mào)易等支持上海世博會(huì)國際夏令營世博會(huì)、“歡樂、展示、交流、合作”英國舉辦第一屆世博會(huì)時(shí)，女王“維多利亞”發(fā)出了這樣的感慨“其他儀

2、式很難有這樣的感覺”，世界博覽會(huì)是全人類的集會(huì)，人們來自世界各地，展示了各自的產(chǎn)品和技藝的世博會(huì)是全人類文明的大成，因此，以無與倫比的傳播力，震撼了人們的心情。 1、序言Preface，序言，“城市”使生活更加美好，城市與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，城市與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，城市與高新技術(shù)的發(fā)展關(guān)系，序言，更加宜居的環(huán)境，更高質(zhì)量的生活，追求更高質(zhì)量的生活它體現(xiàn)了以人為中心的理念在邁向新世紀(jì)的行列中，中國以前所未有的發(fā)展速度和在世界政治經(jīng)濟(jì)國際事務(wù)中的影響和作用備受矚目。 和平與發(fā)展、相互促進(jìn)與共進(jìn)，不僅是13億中國人民的理想與信念，也是全世界永恒的主題。 前言為了更好地實(shí)現(xiàn)這一偉大理想和更好傳承的良好理念

3、，本屆世博會(huì)中國政府強(qiáng)烈鼓勵(lì)和幫助參展者建設(shè)永久展館，世博會(huì)結(jié)束后將其作為各國歷史文化和經(jīng)濟(jì)科學(xué)技術(shù)的展示館。 中國館將改建為世博會(huì)博物館。這里將成為真正的國際交流中心，永遠(yuǎn)不落下帷幕，目錄1、2、3、4、5，學(xué)生市場10大特征，6、7，上海世博國際夏令營周期，上海世博國際夏令營意義，上海世博國際夏令營概念主題，上海世博國際夏令營特色上海世博會(huì)國際夏令營基本市場戰(zhàn)略，上海世博會(huì)國際夏令營總部支持學(xué)生市場的十大特征，學(xué)生教育經(jīng)費(fèi)調(diào)查，990018308.88108001590051200=106108元RMB，學(xué)生市場的十大特征，1萬元年3年，9000元年3年，8000元年3年， 1600年贊助

4、4.5萬5萬平日1.6萬1.8萬，贊助3萬4萬平日1.2萬1.8萬，1618歲非義務(wù)教育費(fèi)，年平均8500元85009年，年平均6000元6000元9年，年平均7000元7000元9年，615歲生活起居，贊助2萬贊助3萬10萬平日訂正1萬1 贊助3萬9萬平日修訂80001萬，615歲義務(wù)教育費(fèi)、具體項(xiàng)目、北京、上海、廣州、國內(nèi)主要城市撫養(yǎng)子女的小帳簿(一部分)、27萬元生活費(fèi)統(tǒng)一，教育費(fèi)個(gè)體差異大，特點(diǎn)分析、學(xué)生市場十大特征，年平均7000元7000元年9年，年平均6000元6000元年平均8500元8500元年9年、年平均8500元8500元年9年、年平均8500元85009年學(xué)生市場的十大

5、特征、學(xué)生市場的十大特征、休假消費(fèi)調(diào)查、Product 3教育審查的機(jī)械性、Product 1教育空間的封閉性、Product 2教育目標(biāo)的狹隘性、Product 4教育2010年上海世博會(huì)國際夏令營的意義目前，在應(yīng)試教育的壓力下，學(xué)生大部分時(shí)間都在課堂上度過，離開課堂，出門開闊視野的機(jī)會(huì)很少，而且，現(xiàn)在的青少年學(xué)生大多是獨(dú)生子女，自我管理能力和挫折能力相對較弱，應(yīng)該讓他們適當(dāng)?shù)摹皠诶邸薄?夏令營設(shè)立了必須與來自世界各地的伙伴合作參加才能完成的活動(dòng)，使他們在完成活動(dòng)的過程中交流、討論、合作、挫折、體驗(yàn)的成功，感受到世界不同文化的交流。 夏令營的本質(zhì)特征是教育，教育是夏令營的靈魂。 提高青少年素

6、質(zhì)教育，提高“少年智則國智、少年富則國富、少年強(qiáng)則國強(qiáng)”、梁啟超、青少年素質(zhì)教育，2010年必定是中國世博年，符合社會(huì)主題、主旋律。 與世博會(huì)的主題“歡樂、展示、交流、合作”相近。 2010年上海世博會(huì)國際夏令營建立了“參觀世博”、“繼承國學(xué)學(xué)習(xí)”、“快樂動(dòng)漫”、“國際交流”、“激勵(lì)財(cái)商”、“勵(lì)志游學(xué)”等核心框架，為此而精心修訂了一系列教育、特色活動(dòng)，使青少年學(xué)生成為2010年上海世博會(huì)國際夏令營、世界夏令營是夜空的雷電帶來的閃電，讓孩子們突然看到未來的火把，照亮我們看到前進(jìn)的道路。中國青少年研究中心孫云曉，見證世博會(huì)，參觀國學(xué)、國際交流、勵(lì)志游學(xué)、財(cái)商活躍、快樂的動(dòng)漫、世博會(huì)，不出國環(huán)視世界

7、，傳遞中國最智慧的思想，承受快樂的環(huán)境調(diào)整壓力，不出國與世界青少年交朋友，鼓勵(lì)人生，賺錢我們的使命，我們的口號(hào)，我們的核心，我們的特色，“少年智則國智、少年富則國富、少年強(qiáng)則國強(qiáng)”服務(wù)于青少年的健康成長。 為世界青少年學(xué)生構(gòu)建共同交流平臺(tái)，開闊視野，增長見識(shí)，氣質(zhì)升華，才能豐富。 全面發(fā)展青少年素質(zhì)是我們的使命。 看著豐富的心靈，知識(shí)改變命運(yùn)，感動(dòng)地塑造信念。 “看世界”、“學(xué)國學(xué)”、“共同交流”、“減輕壓力”、“訪問名?！?。 非常有創(chuàng)造力，非常資源，非常模范，非常教育，非常團(tuán)隊(duì)。 2010年上海世博會(huì)國際夏令營的概念是，目前中國的教育正處在由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”過渡的時(shí)期，教育在傳授知

8、識(shí)、培養(yǎng)能力上，要不斷根本地提高人的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。 僅僅在校園里接受知識(shí)是不夠的。 2010年上海世博會(huì)是一次世界性的盛會(huì)，有240多個(gè)國家和國際組織參展。 1億多人的到場者，已經(jīng)數(shù)萬次的公演聚集了世界藝術(shù)的經(jīng)典，2萬次的活動(dòng)確定繼續(xù)。 在這樣大的背景下，我們的項(xiàng)目誕生了。 我們貼著世博會(huì)的宣傳口號(hào)愉快地展示、交流、合作，青少年即使不出國也能感受到世界不同國家的風(fēng)土人情、不同的文化，達(dá)到比出國旅行更好的感覺，達(dá)到廣闊的視野。 擴(kuò)大見識(shí)的目的。 參觀世博，目睹不出國環(huán)視世界，以優(yōu)秀的夏令營，讓露營員在活動(dòng)中開闊視野，增長見識(shí)。 繼承國學(xué)傳承學(xué)習(xí)中國最有智慧的思想，現(xiàn)在大學(xué)生的就

9、業(yè)率只有49.81%，也就是說50%的大學(xué)生還沒畢業(yè)就面臨失業(yè)的今天社會(huì)孩子的教育、升學(xué)率越來越高，成就率也越來越低，許多青少年追求幸福的人生父母在為孩子選擇夏令營時(shí)，對孩子在夏令營期間能否學(xué)習(xí)知識(shí)感興趣。 這種知識(shí)不是指導(dǎo)班式的學(xué)習(xí)，而是夏令營能否在學(xué)習(xí)知識(shí)的周圍組織活動(dòng)，教給孩子們在日本學(xué)不到的東西。 優(yōu)秀的夏令營，必須在活動(dòng)中讓營員接受教育，學(xué)習(xí)知識(shí)。 華夏五千年，回顧中國學(xué)不衰、中國傳統(tǒng)文化不斷產(chǎn)生的環(huán)宇，華夏文化初現(xiàn)。 我們的國學(xué)教育是由著名專家來現(xiàn)場指導(dǎo)露營員，融入夏令營的各項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目，模式采用言教來教導(dǎo)教學(xué)環(huán)境以及禮教音樂。 引進(jìn)中國傳統(tǒng)智慧，革新教育力度體系的引進(jìn)，站在以修身修

10、德、指導(dǎo)和社會(huì)實(shí)踐為教育基礎(chǔ)的社會(huì)視角，指導(dǎo)人生方向，引導(dǎo)他們自己為實(shí)現(xiàn)生活和社會(huì)實(shí)踐的成功鏈接而使用智慧的角色演練、案例分析、情景故事、討論、診斷等多角度鼓勵(lì)提問、教育交流、從宏觀智慧到微觀行動(dòng)。 要繼承國學(xué)傳承，學(xué)習(xí)中國最有智慧的思想，以優(yōu)秀的夏令營，讓經(jīng)營者在活動(dòng)期間接受教育，學(xué)習(xí)知識(shí)。 快樂的動(dòng)漫可以在快樂中釋放壓力，青少年可以在快樂的環(huán)境中生活，以調(diào)節(jié)和釋放自己的壓力的最好方式，從最新的整合來看，目前青少年的壓力，往往來自學(xué)習(xí)和家長對忘子成龍的渴望，引起青少年的反抗、自閉、與人交流等癥狀新奇的活動(dòng)內(nèi)容和整體氛圍對青少年有很大的幫助，通過以樂趣為中心的活動(dòng)改變青少年的心情，角色的出現(xiàn)使

11、大人和孩子都想起自己喜歡的角色，接近動(dòng)畫中的角色讓人感到生活中無法體會(huì)優(yōu)秀的夏令營，在活動(dòng)中要讓營員調(diào)節(jié)壓力，放松自己。 不會(huì)國際交流，與全世界的青少年交朋友，利用世博會(huì)的大平臺(tái)，讓海外青少年參加我們的夏令營，讓全世界的青少年在同一平臺(tái)上學(xué)習(xí)交流，加深有特色的各國游戲和相互教育與合作練習(xí)，讓國內(nèi)學(xué)生感受到濃厚的異國文化， 同時(shí)讓孩子們置身于正宗的英語環(huán)境中，加強(qiáng)他們的語言實(shí)際使用能力迅速提高外語的應(yīng)用水平，培養(yǎng)扎實(shí)的外語學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生對異國文化和教育體制有更深的理解，對未來的留學(xué)有很大的幫助，培養(yǎng)獨(dú)立觀察思維的能力促進(jìn)國際交流，拓寬兒童視野，提高經(jīng)驗(yàn)，提升氣質(zhì)，豐富才能培養(yǎng)學(xué)生們流利的英語、明

12、智的頭腦、堅(jiān)強(qiáng)的意志、獨(dú)立生活學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神等綜合素質(zhì)。 要讓海外學(xué)生真正理解中國文化、中國歷史、與中國各地學(xué)生面對面的交流機(jī)會(huì)，優(yōu)秀的夏令營要讓夏令營人員在活動(dòng)期間提高經(jīng)驗(yàn)、提升氣質(zhì)、豐富才能。 財(cái)商是一種能夠獲得金錢，能夠賺錢，能夠活躍財(cái)富的知識(shí)，和財(cái)商是一個(gè)人知道金錢，控制金錢的能力。 指一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智慧，是資產(chǎn)管理的智慧。 這包括兩種能力。 一是正確認(rèn)識(shí)金錢和金錢法則的能力；二是正確應(yīng)用金錢和金錢法則的能力。 財(cái)商一個(gè)人判斷金錢的敏銳性，知道怎樣才能形成財(cái)富。 被越來越多的人認(rèn)為是使人生成功的關(guān)鍵。 財(cái)商與智商、情商一起被教育學(xué)者們列入青少年的“三商”教育。 在優(yōu)秀的夏令營中，必

13、須在活動(dòng)中讓露營員學(xué)習(xí)有益于人生的知識(shí)。 我們培養(yǎng)青少年財(cái)商教育最重要的一點(diǎn)是培養(yǎng)兒童延期享受的理念。 延期享受是我們財(cái)商教育的核心，延期滿足自己的欲望，追求自己將來的更大回報(bào)。 在財(cái)商教育思維中我們已經(jīng)融入了現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀，個(gè)人的一生在其修訂的范圍，個(gè)人的追求，個(gè)人的資源都有合理的修訂，其最高目標(biāo)是幸福的一生，財(cái)商是其修訂的整體理論。 以我們財(cái)商教育的精髓思想為核心，青少年財(cái)商教育總結(jié)的三個(gè)方面是掌握賺錢能力、賺錢能力和財(cái)富知識(shí)。 財(cái)商要活躍賺錢能力、賺錢能力、財(cái)富知識(shí)，以優(yōu)秀的夏令營，讓營員在活動(dòng)期間學(xué)習(xí)有益于人生的知識(shí)。 勵(lì)志修學(xué)是人生開朗、成才目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，重“學(xué)”輕“游”和重

14、“游”輕“學(xué)”的夏令營是不好的“學(xué)”“游”兩個(gè)夏令營都是完整的，是我們訪問的上海各個(gè)有名的“日月光華，旦西復(fù)兮” 蘇步青曾經(jīng)擔(dān)任過哪個(gè)高中的校長？ 李嵐清、竺可楨等名人畢業(yè)于哪所高中？ 那就是復(fù)旦。從上世紀(jì)二三十年代開始，哪所高中被稱為“東方MIT”？ 前任國家主席江澤民畢業(yè)于哪個(gè)高中？ 中國科學(xué)院、中國工程院士中，有200名畢業(yè)生。國家23名“二彈一星”功臣中，有6名出身者。 這所高中在哪里，當(dāng)然是上海交通大學(xué)。 畢業(yè)生創(chuàng)造了中國近代發(fā)展史上的許多“第一”！ 不要！ 不要！ 第一，我們的青少年應(yīng)該一起探索這些領(lǐng)域，優(yōu)秀的夏令營應(yīng)該在活動(dòng)中鼓勵(lì)、激勵(lì)、堅(jiān)定信念，樹立遠(yuǎn)大的理想。 在這里，青少年

15、可以獲得日本所無法獲得的直觀體驗(yàn)，平時(shí)可以看到看不見的大學(xué)風(fēng)景，不去大學(xué)，與優(yōu)秀的大學(xué)保持距離接觸，讓今后的學(xué)習(xí)有更明確的方向和目標(biāo)，激發(fā)更大的學(xué)習(xí)欲望，藍(lán)勝于藍(lán)激勵(lì)志修學(xué)要點(diǎn)亮人生，樹立成才目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，優(yōu)秀的夏令營，使?fàn)I業(yè)員在活動(dòng)期間受到激勵(lì)，堅(jiān)定激勵(lì)、信念，樹立遠(yuǎn)大的理想。2010上海世博會(huì)國際夏令營是匯集各方面高端、獨(dú)特資源的重大活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：上海2010世博會(huì)協(xié)調(diào)局、上海市教育委員會(huì)、上海市團(tuán)委、主辦機(jī)構(gòu)：上海文匯新民新聞集團(tuán)、承包機(jī)構(gòu)：上海市文新媒體創(chuàng)造文化推進(jìn)中心、上海勝雷文化傳播有限公司協(xié)辦機(jī)構(gòu)進(jìn)一步有加拿大、日本、韓國、英國、澳大利亞等歐美及其他地區(qū)的教育機(jī)構(gòu)，媒體支持機(jī)構(gòu)有中央電視臺(tái)、上海新娛樂、東方衛(wèi)視、江蘇電視臺(tái)、美國KSTV控股公司、中國旅游報(bào)、中國少年報(bào)、中國中學(xué)生報(bào)等6個(gè)國號(hào)報(bào)媒體浦東人民廣播臺(tái)2010上海世博會(huì)國際夏令營產(chǎn)品的特色、02、2010上海世博會(huì)國際夏令營國內(nèi)有300多個(gè)城市設(shè)立了1000多個(gè)合作伙伴，海外也有數(shù)百個(gè)教育機(jī)構(gòu)旅游機(jī)構(gòu)媒體等相關(guān)機(jī)構(gòu)與我們合作，形成了一個(gè)跨世界的巨大網(wǎng)絡(luò)，