中考歷史復習 八上 第16課《血肉筑長城》教案01 新人教版

1、血肉筑長城教學目標：1通過本課的學習，使學生了解抗日戰(zhàn)爭時期的第一次勝利平型關(guān)大捷、最重大的勝利臺兒莊戰(zhàn)役、主動出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役百團大戰(zhàn)及抗戰(zhàn)時期中共召開的重要會議“七大”，為學生進一步學習抗戰(zhàn)勝利、分析抗戰(zhàn)勝利原因奠定基礎(chǔ)。2通過討論“中國抗日戰(zhàn)爭勝利原因”，培養(yǎng)學生多角度地分析問題的能力。3通過學習百團大戰(zhàn)和臺兒莊戰(zhàn)役，讓學生了解共產(chǎn)黨領(lǐng)導的八路軍、新四軍和國民黨軍隊中的愛國軍人在國家危難之時表現(xiàn)出來的愛國主義思想情感，認識到國民黨軍隊中的愛國軍人和共產(chǎn)黨領(lǐng)導的八路軍、新四軍英勇抗擊日軍、流血犧牲，是抗戰(zhàn)勝利的最重要原因。教學重點和難點：本課的重點有二。一個是臺兒莊戰(zhàn)役。首先，因為臺

2、兒莊戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)開始后國民黨軍隊在正面戰(zhàn)場的一次重大勝利。其次，這次勝利是用生命為代價換取的。這一戰(zhàn)役集中體現(xiàn)了“血肉筑長城”的主題及民族危亡時激發(fā)出的強烈的愛國情感。其二是百團大戰(zhàn)。抗戰(zhàn)進入相持階段后，日本改變侵華政策，以主要兵力進攻抗日根據(jù)地，對抗日根據(jù)地實行“囚籠政策”和瘋狂的“掃蕩”；這一時期，國內(nèi)投降的傾向日益嚴重。為了打破日軍對根據(jù)地的封鎖、克服投降危險，中共領(lǐng)導的抗日力量主動出擊日軍，進行了百團大戰(zhàn)。百團大戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)績，極大鼓舞了中國人民的抗戰(zhàn)信心。中共領(lǐng)導的抗日力量成為抗擊日軍侵略的中流砥柱。中共七大的召開是本課的難點。在教材沒有介紹抗日戰(zhàn)爭局部反攻和國民黨六大內(nèi)容的情況下，讓

3、學生學習七大的內(nèi)容、理解七大的意義是比較困難的。教學過程：1講述平型關(guān)大捷時，建議教師準備日本帝國主義侵略中國形勢圖和平型關(guān)戰(zhàn)斗示意圖。首先，利用日本帝國主義侵略中國形勢圖，引導學生觀察盧溝橋事變后日軍進攻的方向和地區(qū)，明確日軍向西進攻山西，國民黨組織太原會戰(zhàn)。八路軍一一五師開赴抗日前線，與國民黨軍隊協(xié)同作戰(zhàn)。這樣講述的目的是使學生了解平型關(guān)大捷是正面戰(zhàn)場的勝利。然后，利用平型關(guān)戰(zhàn)斗示意圖講述平型關(guān)大捷的經(jīng)過?？梢岳蠋熤v述，也可以讓學生事先準備，在課堂上講述。在講述中注意突出戰(zhàn)斗中八路軍的機智、英勇和日軍的驕橫、狼狽。最后，引導學生得出“抗戰(zhàn)以來第一次大捷” 的結(jié)論。2講述臺兒莊戰(zhàn)役時，有很多

4、種方式可以選擇。一種是播放電影臺兒莊戰(zhàn)役片斷，突出臺兒莊戰(zhàn)役的殘酷性和中國軍人的英勇。然后教師引導學生根據(jù)教材的相關(guān)內(nèi)容和臺兒莊戰(zhàn)役形勢示意圖，討論“為什么士兵作戰(zhàn)那么英勇”？從而激發(fā)學生的探究興趣，了解臺兒莊戰(zhàn)役的背景，感受中國軍人強烈的愛國主義情感。一種是通過學生講故事的方式來學習這一戰(zhàn)役。這種學習方式，有利于調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學生的主體作用。一種是建議教師準備日本帝國主義侵略中國形勢圖（19371940年）和臺兒莊戰(zhàn)役形勢示意圖。教師先利用日本帝國主義侵略中國形勢圖，分析臺兒莊戰(zhàn)役的背景。這一問題可以從以下幾個方面分析：徐州的地理位置，即徐州是鐵路樞紐，向南可以到達國民黨統(tǒng)治心臟地區(qū)

5、南京、上海；日軍作戰(zhàn)意圖，日軍板垣第五師團和礬谷第十師團企圖與華中日軍南北夾擊徐州；臺兒莊是徐州的門戶。然后播放有關(guān)這場戰(zhàn)役的影像資料，目的是讓學生通過形象資料，了解和感受中國軍人在國家、民族危亡關(guān)頭，英勇獻身的愛國主義精神。最后，通過士兵的服裝、與日軍交鋒的狀態(tài)引導學生明確，臺兒莊戰(zhàn)役是國民黨軍隊在正面戰(zhàn)場取得的勝利，從而幫助學生認識國民黨軍隊在抗日中的作用。不管哪一種學習方式，建議最后說明臺兒莊戰(zhàn)役是“抗戰(zhàn)以來的最重大勝利”的結(jié)論。3講述百團大戰(zhàn)時，建議教師準備一幅創(chuàng)建敵后抗日根據(jù)地形勢圖（19371940年），將這幅圖與日本帝國主義侵略中國形勢圖（19371940年）進行比較，引導學生了

6、解什么是敵后抗日根據(jù)地、分析敵后抗日根據(jù)地對抗日的作用和日軍對抗日根據(jù)地的政策，通過上述內(nèi)容幫助學生了解百團大戰(zhàn)的背景。然后，利用百團大戰(zhàn)形勢示意圖并結(jié)合圖片資料，明確百團大戰(zhàn)作戰(zhàn)地點、指揮員，邊引導學生通過圖例認識示意圖中相關(guān)事物，邊講述百團大戰(zhàn)的經(jīng)過、分析作戰(zhàn)特點。最后，引導學生根據(jù)百團大戰(zhàn)的背景、經(jīng)過并結(jié)合百團大戰(zhàn)主要戰(zhàn)績表，分析百團大戰(zhàn)的意義。4本節(jié)課要學習三場戰(zhàn)役，注意選擇不同的學習方法，以調(diào)動學生學習的積極性。例如，可以選擇讓學生講故事的方式。選擇這一方式的教師，要讓學生自主選擇內(nèi)容；事先，要讓學生作充分的準備，教師要對學生講述的內(nèi)容、方式、時間給與指導和規(guī)定。5建議在學習三個戰(zhàn)役

7、后，小結(jié)平型關(guān)大捷、臺兒莊戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)初期國民黨正面戰(zhàn)場的勝利；百團大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)相持階段共產(chǎn)黨領(lǐng)導的抗日力量在敵后戰(zhàn)場進行的。中國軍人、中華民族用血肉之軀筑抗日長城。6講述中共七大時，結(jié)合日本帝國主義的投降形勢圖，簡單介紹1945年抗戰(zhàn)的形勢，引導學生得出抗戰(zhàn)即將獲得勝利的結(jié)論。教師繼續(xù)引導學生思考和回答：抗戰(zhàn)即將勝利但還沒有勝利，怎么能盡快打敗日本侵略者獲得最后勝利？抗戰(zhàn)時，代表中國的是哪一個政府？它對中國的統(tǒng)治好嗎？抗戰(zhàn)勝利后還能讓這個政府統(tǒng)治嗎？為了爭取抗戰(zhàn)的最后勝利、明確抗戰(zhàn)后中國走向何處等問題，中共召開了第七次全國代表大會。然后引導學生閱讀教科書，回答中共七大準備怎樣解決上述兩個問題？最

8、后，引導學生根據(jù)七大召開的背景和內(nèi)容，分析七大的歷史意義。7講述抗日戰(zhàn)爭的勝利時，建議教師引導學生閱讀教科書，回答：促成日本宣布無條件投降的事件有哪些？8建議教師在學習完抗日戰(zhàn)爭的勝利后，可以引導學生討論抗戰(zhàn)勝利的原因。教師引導學生找出影響抗戰(zhàn)勝利的具體史實，然后對史實進行分類，最后總結(jié)出抗戰(zhàn)勝利有幾個方面的原因。教師可以從以下三個方面引導學生討論：一、從國民黨的抗戰(zhàn)、共產(chǎn)黨的抗戰(zhàn)、人民的抗戰(zhàn)等具體史實，概括理解抗日戰(zhàn)爭是全民族的抗戰(zhàn)；二、從美國在太平洋對日作戰(zhàn)、蘇聯(lián)出兵中國的史實，理解中國抗日是世界反法西斯的組成部分，得到其他反法西斯國家的配合和援助。三、教師還可以補充從白求恩支援中國抗日的

9、事跡，概括理解國際友人對中國抗日戰(zhàn)爭的援助；愛國華僑對抗日的貢獻。最后教師要引導學生明確中國的抗日戰(zhàn)爭是反侵略的正義的戰(zhàn)爭。學法指導：1學習戰(zhàn)役的方法。有關(guān)抗日戰(zhàn)爭這幾節(jié)課，涉及到眾多的戰(zhàn)役。那么，怎么學習這些戰(zhàn)役呢？首先，學習一個戰(zhàn)役要掌握戰(zhàn)役發(fā)生的時間、地點。其次，了解這個戰(zhàn)役發(fā)生的原因、經(jīng)過。這可以充分利用地圖，使用地圖時，注意要先閱讀圖例。最后根據(jù)戰(zhàn)役發(fā)生的原因和經(jīng)過分析戰(zhàn)役的意義。如何掌握眾多的戰(zhàn)役呢？可以利用列表的方法。表頭可以包括這樣幾項內(nèi)容：戰(zhàn)役名稱、時間、地點、交戰(zhàn)雙方、原因、簡單經(jīng)過、意義等知識。2本節(jié)課要學習三個戰(zhàn)役，學生可以選擇給大家講故事的方式進行學習。怎么能把故事講

10、清楚、同時又讓大家愛聽呢？第一、事先要做充分的準備。圍繞要講述的戰(zhàn)役，搜集材料包括文字的、圖片的、影像的；然后把所收集的材料按背景、經(jīng)過、意義等方面進行整理；最后從中選擇最典型的事例，用自己的語言把故事的來龍去脈理清楚。第二、根據(jù)故事的內(nèi)容選擇合適的方式?；蛲耆恼Z言講述、或借助圖片、影像。第三、講述時，口齒要清楚，聲音要洪亮，語言要簡潔、流暢，表情自然，舉止大方。第一點是講好故事的基礎(chǔ)。3本節(jié)課在學習戰(zhàn)役的時候，多次遇到使用地圖的問題。如何使用地圖？首先是識圖。其要求：一是充分利用地理課識別地圖的基礎(chǔ)知識，把歷史地名與現(xiàn)代地名進行對照，從而掌握史實的地理位置。二是利用圖例了解各種設(shè)計符號的意

11、思，識別有關(guān)史實空間分布的特點，或認識判斷歷史事態(tài)發(fā)展變化的進程。例如，運用日本帝國主義侵略中國形勢圖（19371940年）學習臺兒莊戰(zhàn)役時，先在圖中找到臺兒莊的位置，然后根據(jù)圖例觀察日軍進攻的方向，推斷日軍下一步行動計劃，從而了解臺兒莊戰(zhàn)役的背景。其次是運用地圖，方法是將獲取的歷史地理信息與特定的歷史階段或重大史實聯(lián)系起來進行分析。例如，把臺兒莊戰(zhàn)役放在日本全面侵華開始后這一歷史背景下，可以看出，臺兒莊戰(zhàn)役的勝利一定程度上阻止了日軍南下、打通津浦線的進程；國民黨在抗戰(zhàn)初期的抗日還是比較積極的。4在討論抗日戰(zhàn)爭勝利原因的時候，注意從哪兒想、怎么想、怎么說等幾個方面考慮。主要從抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)過考慮

12、，想出抗日戰(zhàn)爭經(jīng)過中影響勝利的史實；說的時候最好能從共產(chǎn)黨領(lǐng)導的抗日力量的斗爭、國民黨的抗戰(zhàn)、國際友人的支援、美蘇的對日作戰(zhàn)等方面敘述史實。另外還要特別注意的是，教師要提醒同學，在別的同學發(fā)表自己意見的時候，其余的同學一定要注意傾聽。然后對聽到的內(nèi)容做出評判，如果反對，用相應(yīng)的史實反駁或糾正；如果贊同，用相應(yīng)的史實補充。問題探究：1.動腦筋：你能試一試，從目標、規(guī)模和戰(zhàn)績?nèi)齻€方面來評價百團大戰(zhàn)嗎？答：百團大戰(zhàn)的主要目標是破襲敵人的交通線，摧毀日偽軍深入抗日根據(jù)地的據(jù)點。百團大戰(zhàn)的規(guī)模很大。八路軍在彭德懷指揮下，先后組織100多個團，20萬大軍，在華北2 500多公里的戰(zhàn)線上向日軍猛烈攻擊，是抗日戰(zhàn)爭中，中國軍隊主動出擊日軍的最大戰(zhàn)役。百團大戰(zhàn)歷時3個半月，戰(zhàn)績輝煌。八路軍戰(zhàn)斗達1800多次，斃傷俘日偽軍4萬多人，破壞敵人交通線2000多公里，拔掉敵據(jù)點近3000個?；顒优c探究：1抗日戰(zhàn)爭的勝利具有偉大的歷史意義。下面幾種說法你同意嗎？請用自己的語