九年級語文《蒹葭》ppt課件.ppt

1、詩經(jīng)秦風(fēng),蒹葭,盼 望 席慕容,其實 我盼望的 也不過就只是那一瞬 我從沒要求過 你給我 你的一生 如果能在開滿了梔子花的山坡上 與你相遇 如果能 深深地愛過一次再別離 那么 再長久的一生 不也就只是 就只是 回首時 那短短的一瞬,解題,蒹葭選自十五國風(fēng)的 ，屬秦國民歌。“秦風(fēng)”多言車馬田獵，粗獷質(zhì)樸，而本詩卻神韻縹緲，引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩作。 蒹葭的意思是 ，皆生于水邊。,秦風(fēng),蘆葦,為下列劃線字注音： （1）溯洄（ ）從之 （2）道阻且躋（ ） （3）宛在水中坻（ ） （4）在水之涘（ ） （5）宛在水中沚（ ）,s hu,j,ch,s,zh,蒹 葭 蒹 葭 蒼 蒼 ， 白 露

2、為 霜 。 所 謂 伊人 ， 在 水 一 方 。 溯 洄 從 之 ， 道 阻 且長 。 溯 游 從 之 ， 宛 在 水 中 央 。 蒹 葭 凄 凄 ， 白 露 未 晞 。 所 謂 伊人 ， 在 水 之 湄 。 溯 洄 從 之 ， 道 阻 且躋 。 溯 游 從 之 ， 宛 在 水 中 坻 。 蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。 所 謂 伊人 ， 在 水 之 涘 。 溯 洄 從 之 ， 道 阻 且右 。 溯 游 從 之 ， 宛 在 水 中 沚 。,每章前兩句，語速應(yīng)緩慢，讀出蒼涼味。 ”溯洄“、”溯游“兩句，動作焦急急迫，語速應(yīng)較急促。 ”道阻且長“等句，語速應(yīng)慢，體現(xiàn)險阻重重。 ”宛在“三句

3、，應(yīng)讀出失望、悵惘之情。,朗讀指導(dǎo),蒹葭美 環(huán)境美 形象美 情感美 結(jié)構(gòu)美,描寫藝術(shù)形象,一、蒹葭、霜露、秋水 二、伊人在水中央 三、上下求索的青年,凄清的秋景 （渲染冷寂落寞的氣氛）,可望不可即 （空靈悠遠(yuǎn)的意境）,執(zhí)著追求 （悵惘迷茫之情）,特點(diǎn),結(jié)構(gòu)美,蒼蒼 霜 一方 長 央 凄凄 晞 湄 躋 坻 采采 已 涘 右 沚,結(jié)構(gòu)美,采用重章疊句的形式，一唱三嘆，低回不已， 飄逸自然，在回環(huán)反復(fù)中深化了意境， 使整首詩情調(diào)凄婉動人，意境朦朧深邃。 運(yùn)用比興手法，觸景生情，托物興辭，含蓄委婉。,如空中之音，相中之色，水 中之月，鏡中之像，言有盡而意 無窮。 宋嚴(yán)羽滄浪詩話,朦朧美,我心中的蒹葭,綠草蒼蒼 白霧茫茫 有位佳人 在水一方 我愿逆流而上 依偎在她身旁 無奈前有險阻 道路又遠(yuǎn)又長 我愿順流而下 找尋她的方向 卻見依稀仿佛 她在水的中央,綠草萋萋 白霧迷離 有位佳人 靠水而居 我愿逆流而上 與她