人教版七上第三單元第二章第二節(jié)植株的生長（共36張PPT）

1、,第二節(jié) 植株的生長,種子萌發(fā)長出了幼嫩的根、莖、葉后，為什么能從幼苗長成參天大樹？ 主要靠：A、地下部分幼根的生長 B、地上部分枝條的發(fā)育,思考,一 、幼根的生長,根尖剖面圖,主要功能,保護,細胞分裂,使根生長,細胞體積增大,使根伸長,有根毛,可以吸收和運輸水分 和無機鹽,探究：根的什么部位生長最快？,結論：？,探究實驗一：根的什么部位生長最快？ 1.與周圍同學測量的數據進行比較，看看大家測量的數據是否一致。如果不一致，請分析原因。 2.當幾位同學獲得的數據不同時，為了得到接近反映真實情況的數據，對這些數據應當怎樣處理？ 3.如果這項活動只有你一個人做，只用一株幼苗夠不夠？為什么？ 4.從記

2、錄的數據中 ，判斷根生長最快的部位。,根尖的結構,A,B,D,C,位于頂端，細胞較大，排列不夠整齊,根冠,細胞體積小，核大壁薄質濃，排列緊,細胞生長迅速，體積大,內外層細胞形態(tài)差異大，外側細胞突出形成根毛,分生區(qū),伸長區(qū),成熟區(qū),(吸水和無機鹽),（分裂）,(生長、伸長),（保護）,導管 運輸水分,？,回顧,認真分析，得出結論：,思考和運用： 植物移栽時為什么要帶土，成活率才高？,去掉土時會損傷根毛,1、根的生長靠： （ ）使細胞數量增多； （ ）使細胞體積增大。 2、生長最快的區(qū)：（ ） 3、吸收生長需要的水和營養(yǎng)物質的主要的區(qū)：（ ）,分生區(qū),伸長區(qū),伸長區(qū),根毛區(qū),1、伸長區(qū)。 2、原因

3、可能有： 幼根的生長情況不同； 畫線不準； 記錄時間的間隔不同； 培養(yǎng)條件不同等等。 3、應當計算幾組數據的平均值作為實驗結果。 4、不夠。只用一株幼苗做實驗，影響實驗結果的偶然因素較多，誤差較大。,P97“討論”參考答案：,碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳,不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀,垂柳的枝條由什么發(fā)育而成？,提問：見右圖1、2的名稱，以及由什么發(fā)育而來？,主干 胚芽發(fā)育而來 側枝、葉 主干上的芽發(fā)育而來,莖,由（芽）發(fā)育,1,2,枝條是芽發(fā)育成的,二、枝條是芽發(fā)育成的,枝條由幼嫩的莖、葉和芽組成，枝條上的芽又能發(fā)育成新枝條。,小麥清明拔三節(jié), 新筍一夜成高竹,一些植物可以通過“拔節(jié)”使

4、莖快速長高,居間分生組織,居間生長,莖除了長高，還要加粗，那么木本植物莖是如何加粗的呢？,年輪,年輪是怎么形成的？,三、植株的生長需要營養(yǎng)物質,1、有機物：光合作用制造； 自上向下、篩管運輸,2、無機物（水和無機鹽）：根從土壤吸收； 自下向上、導管運輸,植物需要量最大的三種無機鹽： 氮（N）、磷（P）、鉀（K）,種莊稼要施肥，養(yǎng)花種草也要施肥。肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽。,這些葉子怎么了?,缺氮： 植株矮小，分支少,氮（N）：加速細胞分裂和生長，促使植物枝繁葉茂。,缺磷：植株生長緩慢，矮小，果實小。,磷（P）：促進幼苗發(fā)育，促進開花、果實成熟。,缺鉀：葉黃、枝條營養(yǎng)不良、易倒伏。,

5、鉀（K）：使植物的莖稈健壯，抗倒伏；促進淀粉的合成和運輸。,過度施化肥會使土壤板結；進入水域會引起營養(yǎng)富集化現象！,水華,知識拓展,所謂水華（water blooms）就是淡水水體中藻類大量繁殖的一種自然生態(tài)現象，是水體富營養(yǎng)化的一種特征。主要由于生活及工農業(yè)生產中含有大量氮、磷的廢污水進入水體后，藍藻（嚴格意義上應稱為藍細菌）、綠藻、硅藻等藻類成為水體中的優(yōu)勢種群，大量繁殖后使水體呈現藍色或綠色的一種現象。也有部分的水華現象是由浮游動物腰鞭毛蟲引起的?！八A”現象在我國古代歷史上就有記載。另外，海水中出現此現象（一般呈紅色）則為赤潮。,水華的藻類會消耗掉水中的大部分氧氣，使水中的生物無法生存

6、。,知識拓展,正常的玉米植株,缺氮,缺磷,缺鉀,缺鎂,正常的玉米植株,缺鋅,缺錳,缺鐵,缺硼,1、植物生長主要需要含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽。 2、一次施肥不要過多，否則會出現“燒苗”現象，甚至導致植株死亡。另外施肥時要注意澆水，以利于肥料的吸收和運輸。,P99調查討論：,課堂練習：,1、植物生長需要較多的無機鹽有（ ） A、含氮、磷、鉀的無機鹽 B、含氮、鐵、鈣的無機鹽 C、含磷、鈣、鋅的無機鹽 D、含鐵、鋅、磷的無機鹽 2、某人在做探究根的什么部位生長最快的實驗中，測量的數據與其它同學不一致，可能的原因有 A、幼根的生長情況不一樣 （ ） B、記錄時間的間隔不一致 C、培養(yǎng)的條件不同 D

7、、以上三種情況都有可能,A,D,3、根生長最快的部位是（）。 A、根毛B、分生區(qū)C、伸長區(qū)D、成熟區(qū) 4、根尖的表面被稱為“根冠”的結構保護著。隨著根在土壤里不斷伸長，根冠的外層細胞不斷磨損，但根冠從不會因為磨損而消失，原因是（）。 A、分生區(qū)細胞能分裂和分化 B、根能夠長出根毛 C、根冠細胞特別耐磨 D、伸長區(qū)細胞能伸長生長 5、一條根能夠不斷地長長，是由于（ ）。 A、分生區(qū)細胞的分裂D、成熟區(qū)細胞的分裂和生長 C、成熟區(qū)細胞不斷的吸水B、伸長區(qū)細胞的伸長,C,A,AD,6、當菜豆種子萌發(fā)出2厘米的幼根時，用繪畫墨水從離根尖2.5毫米處開始畫8條等距離橫線，繼續(xù)使其生長。第二天看到幼根又長

8、出幾厘米。橫線之間的距離表現為（ ）。 A、橫線間距離不變 B、成熟區(qū)間距最大 C、分生去間距最大 D、伸長區(qū)間距最大 7、植物可以進行無土栽培的原因是（）。 A、植物吸收的并不是土壤中的無機鹽 B、植物的根從土壤中吸收的僅是水分和無機鹽 C、土壤與植物生長無關 D、土壤對植物僅僅起固定作用,D,B,8、一位同學選取三棵植株大小、長勢都相同的天竺葵，栽種在裝有沙子的花盆里，分別貼上a、b、c標簽，進行實驗：a盆施加適量的復合化肥（即按比例將氮、磷、鉀肥混合而成）；b盆僅施加適量的單一成分化肥（如含氮化肥）；c盆則不施加任何肥料，在以后的養(yǎng)護過程中給予的水分、光照和放置的地點等都相同；經過較長的一段時間后，再比較這三株幼苗的生長情況。 （1）這位同學的實驗目的是什么？ （