九年級數(shù)學(xué) 專題3 動點(diǎn)問題復(fù)習(xí)學(xué)案 北師大版_第1頁
九年級數(shù)學(xué) 專題3 動點(diǎn)問題復(fù)習(xí)學(xué)案 北師大版_第2頁
九年級數(shù)學(xué) 專題3 動點(diǎn)問題復(fù)習(xí)學(xué)案 北師大版_第3頁
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1、專題3:動點(diǎn)問題動態(tài)幾何型問題一般都是綜合題,從圖形的變換角度來看,試題一般分為與對稱、平移和旋轉(zhuǎn)有關(guān)的問題,從運(yùn)動的構(gòu)成來看,有點(diǎn)的運(yùn)動、直線的運(yùn)動、圖形的整體運(yùn)動等求解這類題目時(shí)要“以靜制動”,即把動態(tài)問題變?yōu)殪o態(tài)問題來解首先,根據(jù)題意理清題目中變量的變化情況并找出相關(guān)常量;其次,按照圖形中的幾何性質(zhì)及相關(guān)關(guān)系(如相似三角形、勾股定理等),找出一個(gè)基本關(guān)系式,然后求解;最后,確定自變量的取值范圍,必要時(shí)畫出相應(yīng)的圖象 典例精析例1如圖,在RtABC中,AC=8,BC=6,動點(diǎn)P由A出發(fā)向C運(yùn)動,其速度為2/s, 動點(diǎn)Q由C出發(fā)向B運(yùn)動,其速度為1/s,連接PQ,則經(jīng)過多長時(shí)間,PCQ與AC

2、B相似?ABCPQ課外拓展 A必做題:1將點(diǎn)(1,2)向左平移1個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位后得到對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是 2如圖,在的網(wǎng)格圖中(每個(gè)小正方形的邊長均為1個(gè)單位),A的半徑為1,B的半徑為2,要使A與靜止的B相切,那么A由圖示位置需向右平移 個(gè)單位3如圖,將邊長為1的正三角形沿軸正方向連續(xù)翻轉(zhuǎn)2008次,點(diǎn)依次落在點(diǎn)的位置,則點(diǎn)的橫坐標(biāo)為 (第2題)PAB4如圖,已知ABCD中,AB=4,AD=2,E是AB邊上的一動點(diǎn)(動點(diǎn)E與點(diǎn)A不重合,可與點(diǎn)B重合),設(shè)AE=x,DE的延長線交CB的延長線于點(diǎn)F,設(shè)CF=y,則下列圖象能正確反映y與x的函數(shù)關(guān)系的是( )5如圖,A、B、C、D為O的四等

3、分點(diǎn),動點(diǎn)P從圓心O出發(fā),沿O C D O路線作勻速運(yùn)動設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t(s),APB=y(),則下列圖象中表示y與t之間函數(shù)關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖牵?)第5題圖A B C D6如圖,在等腰梯形中,動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)運(yùn)動,動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿以每秒2個(gè)單位的速度向點(diǎn)運(yùn)動兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時(shí),點(diǎn)隨之停止運(yùn)動ACQDPB(1)梯形的面積等于 ;(2)當(dāng)時(shí),點(diǎn)離開點(diǎn)的時(shí)間等于 秒;(3)當(dāng)三點(diǎn)構(gòu)成直角三角形時(shí),點(diǎn)離開點(diǎn)多少時(shí)間?B選做題:7.(2011臺州)一動點(diǎn)沿著數(shù)軸向右平移3個(gè)單位,再向左平移2個(gè)單位,相當(dāng)于向右平移1個(gè)單位用實(shí)數(shù)加法表示為 3+()=1若坐標(biāo)平面上的點(diǎn)作如下平移:

4、沿x軸方向平移的數(shù)量為a(向右為正,向左為負(fù),平移個(gè)單位),沿y軸方向平移的數(shù)量為b(向上為正,向下為負(fù),平移個(gè)單位),則把有序數(shù)對a,b叫做這一平移的“平移量”;“平移量”a,b與“平移量”c,d的加法運(yùn)算法則為(1)計(jì)算:3,1+1,2;1,2+3,1(2)動點(diǎn)P從坐標(biāo)原點(diǎn)O出發(fā),先按照“平移量”3,1平移到A,再按照“平移量”1,2平移到B;若先把動點(diǎn)P按照“平移量”1,2平移到C,再按照“平移量”3,1平移,最后的位置還是點(diǎn)B嗎? 在圖1中畫出四邊形OABC.證明四邊形OABC是平行四邊形.(3)如圖2,一艘船從碼頭O出發(fā),先航行到湖心島碼頭P(2,3),再從碼頭P航行到碼頭Q(5,5

5、),最后回到出發(fā)點(diǎn)O. 請用“平移量”加法算式表示它的航行過程(第7題)yO圖2Q(5, 5)P(2, 3)yO圖111xx8.(2011洛陽)如圖,在梯形ABCD中,AD/BC,E是BC的中點(diǎn),AD=5,BC=12,CD=,C=45,點(diǎn)P是BC邊上一動點(diǎn),設(shè)PB的長為x(1)當(dāng)x的值為_時(shí),以點(diǎn)P、A、D、E為頂點(diǎn)的四邊形為直角梯形;(2)當(dāng)x的值為_時(shí),以點(diǎn)P、A、D、E為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形;第8題(3)點(diǎn)P在BC邊上運(yùn)動的過程中,以P、A、D、E為頂點(diǎn)的四邊形能否構(gòu)成菱形?試說明理由C思考題:9(2011杭州)如圖1,在中,另有一等腰梯形()的底邊與重合,兩腰分別落在AB、AC上,且G、F分別是AB、AC的中點(diǎn)(1)直接寫出AGF與ABC的面積的比值;(2)操作:固定,將等腰梯形以每秒1個(gè)單位的速度沿方向向右運(yùn)動,直到點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí)停止設(shè)運(yùn)動時(shí)間為秒,運(yùn)動后的等腰梯形為(如圖2)探究1:在運(yùn)動過程中,

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