《第3節(jié) 化學(xué)方程式》課件1_第1頁
《第3節(jié) 化學(xué)方程式》課件1_第2頁
《第3節(jié) 化學(xué)方程式》課件1_第3頁
《第3節(jié) 化學(xué)方程式》課件1_第4頁
《第3節(jié) 化學(xué)方程式》課件1_第5頁
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文檔簡介

1、第3節(jié)化學(xué)方程式、一、質(zhì)量守恒定律、宏觀:參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和=由反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和、微觀的:如果能夠表示反應(yīng)前原子=反應(yīng)后原子、種類數(shù)質(zhì)量、種類數(shù)質(zhì)量、化學(xué)式的物質(zhì),能不能用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)?思考3360 怎么寫化學(xué)方程式呢? 寫化學(xué)方程式要遵循什么原則? 2 .寫化學(xué)方程式的原則(1)基于客觀事實的(2)遵循質(zhì)量守恒定律。 研究:例1,水解的化學(xué)反應(yīng)方程式,左(殘基)右反應(yīng)物分子式生成物分子式,氫水氧,H2O,H2,o 2,2,通電、溶液中發(fā)生的反應(yīng),如果反應(yīng)物中沒有固體,生成物中有固體,則在固體化學(xué)式的右側(cè)加上“”,寫CuSO4 2NaOH=Na2SO4 Cu(OH)2,

2、化學(xué),寫化學(xué)方程式的口訣:寫完左反應(yīng)物、右生成物、化學(xué)式,系數(shù)平均化條件標(biāo)明,生成氣體、沉淀,用箭頭表示,簡稱“一式二配三等四注”、4P 5O2 2P2O5、化學(xué)方程式、一式KClO3 KCl O2、二配2 KClO3=2 KCl 3 O2、三注2kclo3=2kcl3o2、MnO2、練習(xí):氯酸卡指出下一個化學(xué)方程式的誤點火1. P2O5=P2O5點火2. FeO2=Fe3O4點火3. CO2=CO2燃燒4.so2=so25.2kmno4=的練習(xí):下一個化學(xué)方程式h2o NaCl2naclkmno4- k2MnO4MnO2o2Fe 平衡e2o3h2so4fe2(so4)3h2oca(oh )的

3、2 K2CO3 CaCO3 KOH Fe2O3 CO Fe CO2、點火、高溫、點火、 以下的化學(xué)方程式2 h2o2=2h2o2NaCl2=2NaCl2k MnO4=k2MnO4MnO2Fe2o3HCl=2FeCl3h2o 33 h2so4=平均化的3 h2o ca (oh )2k2co3=CaCO 32 KOH Fe2o3co=。 高溫、解答:練習(xí):寫下面反應(yīng)的化學(xué)方程式鎂生成四氧化三鐵氧化汞,在熱作用下分解為水銀和氧的鋁與稀硫酸反應(yīng),硫酸鋁和氫乙炔(C2H2)在氧中燃燒,生成二氧化碳和水,回答:2Mg O2=2MgO, 2h2o=2h2o2、3fe2o2 2al3h2so4=al2(so4

4、)3h2、2c2h25o2=4co22h2o、點火、點火、通電、1 .化學(xué)方程式的含義3330、4 )反應(yīng)物、生成物的各物質(zhì)間的質(zhì)量比。 2 )表示各物質(zhì)間的原子和分子的個數(shù)比。 3 )表示反應(yīng)在什么樣的條件下進(jìn)行。 例如,碳和氧在點火條件下反應(yīng)生成二氧化碳,相對于原子質(zhì)量比:133601、12質(zhì)量份的碳和32質(zhì)量份的氧反應(yīng),生成44質(zhì)量份的二氧化碳c .微觀:表示各物質(zhì)間的原子和分子的個數(shù)比。 d .質(zhì)量上:表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量比。 根據(jù)化學(xué)方程式的意義:H2O2、H2O2、2、H2O2、6832、2g、=4.3g、4、化學(xué)方程式的修正計算,例題:在實驗室中使用現(xiàn)在,制造2克氧氣

5、需要多少克過氧化氫?x、=、x、解3360所需的過氧化氫質(zhì)量x、解3360所需的過氧化氫4.3g .通過化學(xué)方程式修正的步驟,取142克一制五氧化二磷,需要燃燒多少克磷? 消耗多少克氧氣? 2工業(yè)上用電解水的方法取出氧氣,制造現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)的氫氣2.24升(密度0.09升),需要電解多少克水,練習(xí)3360,3,3,將一定質(zhì)量的碳放入一定質(zhì)量的氧氣中燃燒。 實驗數(shù)據(jù)如下表所示: (1)這三次實驗,從數(shù)據(jù)來看,符合質(zhì)量守恒定律多少次;(2)第二次實驗為什么不生成28克? 還剩下什么樣的物質(zhì)? 侑下幾克? (3)第三次實驗為什么不生成30克? 還剩下什么樣的物質(zhì)? 侑下幾克? 練習(xí)15.5克紅磷在氧氣

6、中足夠燃燒,能生成多少克五氧化二磷(找到下一個解答的錯誤),解3360生成五氧化二磷x克,點燃po2=p2o 5,3114215.5 x,31 15.5,-。 想一想。 未平均化量修正計算錯誤沒有明確記載單位。 修正計算結(jié)果是錯誤的,沒有單位。 例題2:(1) .加熱分解氯酸鉀12.25,能得到多少克氧? 同時生成多少克氯化鉀? (2) .要取4.8克氧,需要多少克氯酸鉀(1)解3360以:得到的氧的質(zhì)量為x。 2KClO3、=、MnO2、2KCl、3O2、245、96、12.25克、x、245、-。 設(shè)置,關(guān)閉,比較,修正,回答,149 Y,245 12.25克,-。 2KClO3、=、mno2、2KClO3、3o2、245、96、4.8克、x、245、x、4.8課程的總結(jié):根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行修正的步驟是: (1)設(shè)為未知數(shù),(2)寫化學(xué)方程式,(3)寫有關(guān)物質(zhì)的式量、已知量和未知量,(4) 氫氣和氧化銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式,現(xiàn)在,為了得到16克的銅,詢問是否需要氧化銅,同時參加反應(yīng)的氫氣有多少? 這些氫氣在標(biāo)準(zhǔn)情況下占多少體積? (

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