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1、,聚,舉,一,三,勤,會,學,精,問,神,反,好,馬,虎,虎,馬,25 為中華之崛起而讀書,南寧市清川小學 彭艷,請默讀課文第7、8自然段，用橫線畫下讓你感到“中華不振”的句子，句子中有四字詞語的在下面打上點。,他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。,他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。,一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了。,原來是她年富力強的丈夫， 她感到心如（ ）。,可此時，那個軋死人的洋人， 卻站在一旁得意揚揚,原來是她白發(fā)蒼蒼的老母親， 她感到（ ）欲絕。

2、,可此時，那個軋死人的洋人， 卻站在一旁得意揚揚。,原來是她活潑可愛的小兒子， 她感到痛不（ ）。,可此時，那個軋死人的洋人， 卻站在一旁得意揚揚！,哼！嚴懲兇手，還我河山，滾出中國 !,一個風和日麗的星期天，周恩來背著大伯，約了一個要好的同學闖進了租界。,一個風和日麗的星期天，周恩來背著大伯，約了一個要好的同學闖進了租界。,嘿！這一帶果真和別處大不相同：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多數(shù)是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚威的巡警。,嘿！這一帶果真和別處大不相同：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多數(shù)是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚威的巡警。,在一個

3、的下午，周恩來和同學闖進 、 的租界，親眼目睹，那里 的巡警、 的洋人相互勾結，欺壓一個 的中國婦女。這時才真正理解 的含義。,在一個風和日麗 的下午，周恩來和同學闖進燈紅酒綠 、熱鬧非凡的租界，親眼目睹，那里耀武揚威的巡警、得意揚揚的洋人相互勾結，欺壓一個衣衫襤褸的中國婦女。這時才真正理解中華不振的含義。,學習四字詞語 體會文章情感,學習四字詞語 體會文章情感,具體五步： 1、找出最能表現(xiàn)文章主題的一個四字詞語。 2、圈畫出文章中的四字詞語，想想哪些能表現(xiàn)文章的主題。 3、 把選中的四字 詞語寫在主題詞語 的周圍。 4、 補充寫上自己 學習這個詞語時所 想到的內容。 5、美化圖表。,運用剛才的方法，選擇下面的一或兩篇主題閱讀開展小組學習，通過學習四字詞語，體會文章情感。,學習四字詞語 體會文章情感,具體五步： 1、找出最能表現(xiàn)文章主題的一個四字詞語。 2、圈畫出文章中的四字詞語，想想哪些能表現(xiàn)文章的主題。 3、 把選中的四字 詞語寫在主題詞語 的周圍。 4、

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