九年級數(shù)學(xué)上冊 2.4 圓周角學(xué)案（3）（新版）蘇科版_第1頁
九年級數(shù)學(xué)上冊 2.4 圓周角學(xué)案（3）（新版）蘇科版_第2頁
九年級數(shù)學(xué)上冊 2.4 圓周角學(xué)案（3）（新版）蘇科版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 2.4 圓周角學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解圓的內(nèi)接四邊形、四邊形的外接圓的概念.2、會運用圓內(nèi)接四邊形定理解決有關(guān)問題.學(xué)習(xí)重難點：會運用圓內(nèi)接四邊形定理解決有關(guān)問題.學(xué)習(xí)過程：1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入、激發(fā)興趣什么是圓的內(nèi)接三角形？什么是三角形的外接圓？二、自主探究、合作交流（一）嘗試觀察： 1、說說圖中的四邊形和圓有什么特點？2、你能給圖中的四邊形和圓起個名字嗎？ （二）探究1、如圖，在O的內(nèi)接四邊形ABCD中，BD是O的直徑。A與C、ABC與ADC有怎樣的數(shù)量關(guān)系2、如圖，若圓心O不在O的內(nèi)接四邊形ABCD的對角線上，A與C、ABC與ADC的數(shù)量關(guān)系是否依然存在？歸納定理：_三、學(xué)以致用、鞏固新知活動1、

2、如圖，O中 的度數(shù)為100，則弦AD所對的圓周角為多少度？活動2、如圖，在O的內(nèi)接四邊形ABCD中，AB=AD, C=110.若點E在 上，求E的度數(shù)。四、課堂檢測1、如圖1，四邊形ABCD內(nèi)接于O，A=125，則BCD=_,B+D=_.1 22、如圖2，四邊形ABCD內(nèi)接于O，BOC=100,則BAC=_,BDC=_。3、如圖，四邊形ABCD內(nèi)接于O，CBE是它的一個外角。若D=100，求CBE的度數(shù)。五、課后反饋A組題1、在圓內(nèi)接四邊形ABCD中，A、B、C的度數(shù)之比為3:4:6。求四邊形ABCD各內(nèi)角的度數(shù)。2、如圖，四邊形ABCD是O的內(nèi)接四邊形，C=130，求BOD的度數(shù)。B組題1、如圖，O1和O2相交于A、B兩點，經(jīng)過點A的直線與O1和O2分別相交于點C和點D，經(jīng)過點B的直線與O1和O2分別相交于點F和點E.試說明DE/CF.2、如圖，在O的內(nèi)接四邊形ABCD中，BAD=60, ACB=70. 求BCD和ABD的度數(shù)。C組題1、如圖，在O的內(nèi)接四邊形ABCD

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論