《珍惜資源》口語交際課件.ppt

1、第二題按要求完成下列句子1守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。（縮句）2.他笑著對我說：“讓我看看你的馬草?！保ǜ臑檗D述句）,第三題 （不抄題，直接寫詩句） 小紅暑假與媽媽都大西北旅游，火車路過大戈壁，她看到了高大的白楊樹，傍晚，她看到太陽圓圓的，像個大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一戶農家冒著煙裊裊上升，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起：“ ”詩句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把鐮刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小紅真想用李賀的： 來贊美。,第二題按要求完成下列句子1守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。（縮句）守書攤的是青年。 2.他笑著對我說：“讓我看看你的馬草?！保ǜ臑檗D述句）,他笑著對我說，

2、讓他看看我的馬草。,第三題 小紅暑假與媽媽都大西北旅游，火車路過大戈壁，她看到了高大的白楊樹，傍晚，她看到太陽圓圓的，像個大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一戶農家冒著煙裊裊上升，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起：“ 大漠孤煙直，長河落日圓 ”詩句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把鐮刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小紅真想用李賀的：大漠沙如雪， 燕山月似鉤來贊美。,請你欣賞,交流主題： 珍惜資源 保護環(huán)境,交流內容： 1、為什么要珍惜資源？ 2、我們該怎樣珍惜資源？,七嘴八舌： 你知道目前有哪些資源？,我知道： 水資源 大氣資源 森林資源 電力資源 土地資源 其它資源（如：礦產資源、石油資源 ）,溫馨提

3、示 （1）說的同學：使用普通話，聲音洪亮清晰，語言流暢。 （2）聽的同學：認真聽別人發(fā)言交流，可進行補充提問。 （3）聽后評議：語言是否規(guī)范，表達是否清晰，聽后有什么感受。 （4）交流完后：綜合大家的意見，每組派一個代表到全班交流,交流一： 為什么要珍惜資源？,城市垃圾,城市污水,海洋垃圾,工業(yè)廢水,鋼鐵廠排泄出濃煙,水資源危機,天鵝的棲息地被破壞,交流二： 該怎樣保護環(huán)境？,金點子 （1） 用筆盡量用鋼筆或可以換芯的,減少各類筆外殼的浪費。 （2） 實行垃圾分類處理,進行廢品回收利用。 （3） 減少一次性消費，倡導消費者對商品重復性、耐用性消費。 （4） 建議家人或朋友購買購買耗能低的電器和耗油低、排氣量小的車子；種莊稼盡量少施農藥。,我補充： 黨的十六屆五中全會建議明確提出：“要把節(jié)約資源作為基本國策，發(fā)展循環(huán)經濟，保護生態(tài)環(huán)境，為加快建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會；促進經濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調。,環(huán)保格言： 1.只有服從大自然,才能戰(zhàn)勝大自然. 達爾文 2.大自然是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫. 雨果 3.人們常常將自己周圍的環(huán)境當作一種免費的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜. 甘哈曼 4.大地給予所有的人是物質的精華,而最后,它從人們那里得到的回贈卻是這些物質的垃圾. 惠特曼 5. 人生欲求安全,