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文檔簡介
1、和時間賽跑比賽第一場比賽,頭疼的腿疼,悲傷,擔心,擔心,安慰,安慰,安慰,紡錘象日月一樣往返,雖說贏了輸贏了勝利,但炎熱,暑熱,暑熱,受益的貧窮。 賽跑可以疼痛穿梭,但狂奔輸贏暑假的利益無限將來,形容賽程,排除繼續(xù)撒謊,就像用途的光陰,日月如箭,tng,yu,wi,su,su,kung,yng 疲勞,李、李、假、ji、疲勞,如果暑假、ji、積累、奔走、bn、bn、將、jing、奔跑、將軍第二段(68自然段):我”感覺時間的流逝,經(jīng)常和時間比賽游戲。 第3段(910自然段):抓住時間和時間賽跑,使“我”成功。 全文可以分為幾個部分?爸爸看到“我”失去祖母傷心的樣子,對我說了什么?作者當時是怎么想
2、的呢? 時間是什么樣的? 可以用語言概括嗎? 時間,() 的,一寸的光陰一寸的金難買一寸的光陰,光陰如箭,日月如紡錘,珍貴,快,()的,所有時間里的東西永遠回不來。 唯一,3 .作者是如何感受到時間的流逝的? 文本第六,七讀自然段,作者看到了什么? 1、太陽落山,2、小鳥回巢,時間的流逝無法阻擋。 (我很著急,很難過)(決定和時間賽跑)課文是從什么事情開始和“我”時間賽跑的,作者的心情怎么樣他決定做什么? 1、和太陽的比賽更早回家,贏了太陽。 暑假作業(yè)10天就做完了,跑著贏了時間。 一讀三、三年級就做五年級的作業(yè),走在時間的前面。 “其幾步雖小,用途卻很大。 ”。什么? 如果你一直和時間競爭,你會成功的。 請告訴我你是怎么理解的,例如,一節(jié)課的作業(yè),你花了30分鐘完成,獲得了寫其他練習的時間。 沒看早就開始看書,比其他同學看得多。 與醫(yī)生進行時間賽跑(),與生命、學生進行時間賽跑(),與農(nóng)民進行時間賽跑(),與商人進行時間賽跑(),關于珍惜知識、豐收、金錢、時間,花有再開日,
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