《樹(shù)上的橘子》課件1.ppt_第1頁(yè)
《樹(shù)上的橘子》課件1.ppt_第2頁(yè)
《樹(shù)上的橘子》課件1.ppt_第3頁(yè)
《樹(shù)上的橘子》課件1.ppt_第4頁(yè)
《樹(shù)上的橘子》課件1.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩10頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

樹(shù)上的橘子,課文導(dǎo)學(xué),小朋友們，你們覺(jué)得這棵金桔樹(shù)漂亮嗎？你還見(jiàn)過(guò)哪些美麗的事物？,生字學(xué)習(xí),j ji ji 橘 假 舅 pn ho y 盆 毫 豫 nng lng m 擰 愣 墨,詞語(yǔ)學(xué)習(xí),橘子 假期 猶豫 盆景 絲毫 擰掉 發(fā)愣 墨綠 金燦燦,舅舅帶著她們來(lái)到花圃的一個(gè)暖房里。,課文梳理,看到那三盆橘樹(shù)盆景時(shí)，女孩兒們發(fā)出了歡呼。,見(jiàn)到孩子們喜歡，舅舅毫不猶豫地?cái)Q下一個(gè)橘子，女孩兒們一下子愣住了。,當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)舅舅還打算摘第二個(gè)時(shí)，一齊喊道：“不，不要摘”,轉(zhuǎn)眼工夫，三盆橘樹(shù)只剩下了墨綠的葉子，三個(gè)橘子已經(jīng)放在三個(gè)女孩兒的手里。,墨綠的橘葉、金燦燦的橘子，在成人看來(lái)司空見(jiàn)慣，但孩子們卻被這種自然的美所震撼?？墒牵@種鮮活的生命力被舅舅的“好意”破壞，孩子們的神采消失了。從這篇課文中，我們也仿佛看到了孩子們發(fā)亮的眼睛，感受到孩子們對(duì)橘樹(shù)的喜愛(ài)和對(duì)生命的珍惜，同時(shí)也對(duì)橘子離開(kāi)富有生機(jī)與活力的橘子樹(shù)的無(wú)奈和失落。,課堂小結(jié),你有沒(méi)有看過(guò)美麗的事物被破壞的場(chǎng)景，說(shuō)一說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受吧！,口語(yǔ)交際,手舞足蹈、眉開(kāi)眼笑、 微微一笑、開(kāi)懷大笑。,垂頭喪氣、眼含淚花、 沒(méi)精打采、緊皺眉頭。,摘橘子前后女孩們的神態(tài)變化,摘橘子前：,摘橘子后：,金燦燦的橘子,黃澄澄的梨子,的小草,的蘋(píng)果,綠油油,紅彤彤,填一填：,課堂練習(xí),1、將本課生詞抄寫(xiě)兩遍。 2、完成課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論