高三復(fù)習(xí)柳永詞兩首

1、柳永詞兩首,1 分析文意，準(zhǔn)確理解主旨 2 朗讀詩(shī)詞，把握感情基調(diào) 3 知人論事，了解詩(shī)人的創(chuàng)作背景 4 表達(dá)技巧，注意詩(shī)詞的藝術(shù)方法,古詩(shī)詞鑒賞注意事項(xiàng)：,本單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)：,1、有感情地背誦。,2、把握詞的思想內(nèi)容。 抓統(tǒng)領(lǐng)句、總結(jié)句、過(guò)渡句 捕捉關(guān)鍵詞語(yǔ)（表現(xiàn)特征、流露情感的形 容詞） 賞析關(guān)鍵句（名句） 知人論世,3、了解一些常見的藝術(shù)手法,風(fēng)格比較,豪放派 婉約派,題材狹窄,多抒情,婉約纏綿細(xì)膩,語(yǔ)言含蓄, 多寫個(gè)人遭遇或者男女戀情,題材廣泛,內(nèi)容豐富,氣象宏大意境雄渾,抒發(fā)豪情壯志。,知人論世,柳三變、柳屯田、柳七郎、 “富貴豈由人，時(shí)會(huì)高志須酬?！?“忍把浮名，換了淺斟低唱?！?“

2、奉旨填詞” 我國(guó)歷史上第一個(gè)專業(yè)詞人。 他精通音律，既擅長(zhǎng)作歌詞，又擅長(zhǎng)譜寫樂(lè)曲。其詞音律諧婉，平易輕約，更善情景之融。,葉夢(mèng)得避暑錄話中言稱：“凡有井水飲處即能歌柳詞”足見其靡盛，而紀(jì)昀于四庫(kù)全書總目提要中倍加推崇：“詩(shī)當(dāng)學(xué)杜詩(shī)，詞當(dāng)學(xué)柳詞?！?其詞中名篇有雨霖鈴八聲甘州望海潮等。,柳永在宋真宗天禧元年時(shí)從千里之外的武夷山下赴京城趕考，然而令他始料不及的是，這次科考自己卻名落孫山。年輕柳永此時(shí)抱定“既然青山在，不怕沒(méi)柴燒”的信條，因此他并不在乎一次的失利。他淡然一笑，只在詞中說(shuō)道：“富貴豈由人，時(shí)會(huì)高志須酬?！眮?lái)日方長(zhǎng)，有時(shí)可待。誰(shuí)知等了六年，已到了仁宗年間，朝廷又開科考，柳永重整旗鼓，再次

3、赴考，不想又是榜上無(wú)名。柳永終于失去了耐心，一陣?yán)悟}直沖胸臆。于是，他提筆濡墨，寫了一首著名的鶴沖天： 黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風(fēng)云便，爭(zhēng)不恣狂蕩？何須論得喪？才子詞人，自是白衣卿相。 煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅依翠，風(fēng)流事、平生暢，青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。,大發(fā) 牢騷的 柳永只 圖一 時(shí)痛快，做 夢(mèng)都沒(méi)有 想到就是這首鶴沖天引發(fā) 的“ 艷詞門”，鑄就了他一生的辛酸。 沒(méi)有幾天，柳永的鶴沖天就傳到了宋仁宗趙禎的手中。仁宗反復(fù)看了幾遍，越看越不是滋味 ，越 看越 惱 火 。特別是那句“ 忍把浮 名，換了淺斟低唱”，使宋仁 宗如芒在背。三

4、年后，不甘心的柳永又一次參 加科考，好不容易過(guò)了幾關(guān)，只等 宋仁宗 朱筆圈點(diǎn)放 榜。誰(shuí)知當(dāng) 仁宗皇帝在名冊(cè)薄上看 到“柳永” 二字 時(shí)，不 禁 龍 顏 大怒，提起朱筆在柳永的試卷上批道：“且去淺 斟低 唱，何要浮名？” “艷詞 門”終 于釀 造 出 柳永 用一生來(lái)吞食的苦果。,宋仁宗容不得柳永的牢 騷 和張 狂，本來(lái)意欲走向 廟堂 之高 的柳 永 ，不 得不掉頭 轉(zhuǎn)向民間。用淚水擦拭靈魂，以筆 墨 蕩 滌 世俗 。 重回到民間，生活在 底層，成了柳永唯一的選擇。于是朝 廷少了一個(gè) 艷詞的高手，百姓多了一 個(gè)自 己的詞人，歌女有了一個(gè)體己的情 人。 風(fēng)華正茂的柳永以風(fēng)流倜儻的形象站立在百姓生活的

5、第一線。與京城的權(quán)貴瀟灑揖別，潛身聚心融入市井繁華，才 子風(fēng) 度重 新找 回，少年情懷依舊浪漫。出入花街柳巷，沉緬秦樓楚館，落泊文人成了 知己，煙花女子成了體己，民間創(chuàng)作成了主流，賣詞為生成了職業(yè) 。然而，誰(shuí)也沒(méi) 想 到，歌舞場(chǎng)的辛酸和旅途的風(fēng)雨卻成就了柳永的不朽和 宋詞的輝煌，奠基了他獨(dú)樹一幟的悲壯人生。這是柳 永 的大幸，更是中國(guó)文學(xué)的大幸！,望 海 潮,寫作背景：,這是一首投贈(zèng)之作。作者路經(jīng)杭州，想要拜謁當(dāng)時(shí)出任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使的孫何，就寫了此詞進(jìn)獻(xiàn)。在詞中，極力贊美杭州自然環(huán)境的秀美，城市經(jīng)濟(jì)的繁榮。,東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪

6、，天塹無(wú)涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢。 重湖疊 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖ＧT擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。,望海潮（柳永）,朗讀，感知課文,“點(diǎn)染”藝術(shù)鑒賞,清劉熙載藝概詞曲概：“詞有點(diǎn)，有染”，說(shuō)的是詞的一種表現(xiàn)手法“點(diǎn)染”， “點(diǎn)染”是詩(shī)詞的一種藝術(shù)手法。“點(diǎn)”即抽象的評(píng)點(diǎn)，“染”即具體的描述。二者緊密相連，表達(dá)共同的意境。,分析本詞的“點(diǎn)染”藝術(shù),一、從全篇看 點(diǎn)“東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華?！?染具體對(duì)西湖的描寫。居民區(qū)繁華，錢塘壯麗，國(guó)富民安，西湖繁華，長(zhǎng)官威儀。 二、對(duì)西湖的描寫 點(diǎn)重湖疊巘清嘉 染山色之美：“

7、三秋桂子” 湖荷之美：“十里荷花” 人文之美：“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高 牙。乘醉聽蕭 鼓，吟賞煙霞。,工于鋪敘，一句一景，寫景富有層次感,東南形勝 三吳都會(huì) 錢塘自古繁華,自然風(fēng)光之美 都市繁華之美 民生安樂(lè)之美,鋪陳：又叫“鋪排”，多見于古體詩(shī)中，它運(yùn)用疊句的手法，使句式反復(fù)、對(duì)稱而又富于變化，在詩(shī)歌中主要起渲染烘托氣氛的作用,（樂(lè)府民歌陌上桑、木蘭辭中： “十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居”；“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭?！薄盃斈锫勁畞?lái)，出郭相扶將。阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊?！?名句賞析,“三秋桂子，十里荷花”

8、,意象之美：湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而來(lái)，令人心曠神怡，遐想萬(wàn)千。 簡(jiǎn)潔凝練，意境優(yōu)美：三秋”指桂花花期長(zhǎng)，馥郁芬芳，長(zhǎng)久不散；“十里”是說(shuō)湖中廣植荷花，逢到花期真可謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”了。 暗含美麗的傳說(shuō)：“三秋桂子”就讓人聯(lián)想起有關(guān)西湖的美麗傳說(shuō)。傳說(shuō)西湖靈隱寺和天竺寺，每到中秋，常常有帶露的桂子從天飄落，馨香異常，那是從月宮桂樹上飄落下來(lái)的，是寂寞的嫦娥贈(zèng)與人間有心人的。這美麗的傳說(shuō)給秀麗的西湖增添了神秘空靈的色彩。白居易憶江南中也有“山寺月中尋桂子”。,雨霖鈴 柳永,寫作背景,作者當(dāng)時(shí)由于仕途失意，心情十分壓抑，決定離開京城到外地去，但一想到從此將不能跟心愛的人生活

9、在一起，失去愛的慰藉，便覺得痛苦萬(wàn)狀。這首詞就集中反映了作者要離開汴京（開封）去外地漂泊時(shí)和心愛的人依依惜別的痛苦心情。,說(shuō)說(shuō)作者是如何通過(guò)寫景（選擇什么意象）來(lái)準(zhǔn)確傳情的。,意象： 蟬、長(zhǎng)亭、雨、蘭舟、煙波、暮靄 柳、風(fēng)、月 作用： 渲染凄清意境，烘托人物感情。,2、作者用什么樣的抒情方式將凄涼哀婉的感情表現(xiàn)出來(lái)的?,直接抒情 間接抒情（寫景）,請(qǐng)劃出文中直接抒情的句子并細(xì)細(xì)體味。,直接抒情的句子,上片： 都門帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。 執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。 下片： 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！ 此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。 便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)！,都門帳飲無(wú)緒， 留戀處

10、蘭舟催發(fā)。,矛 盾,小結(jié),“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，柳永以清秋之蕭瑟，寫離別之凄惻，即景抒情，融情入景，達(dá)到了情景交融天衣無(wú)縫的境界。整首詞意境纏綿悱惻、凄涼清麗。,多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)！,觸景生情,卻道天涼好個(gè)秋 萬(wàn)里悲秋常作客 秋風(fēng)秋雨愁煞人 自古逢秋悲寂寥,共同感受 普遍情感,黯然銷魂者，惟別而已矣。別賦,“自古”說(shuō)明了什么？為什么清秋節(jié)更讓人難以承受離別之苦？,今宵酒醒何處？ 楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?1把楊柳、曉風(fēng)、殘?jiān)逻@三件最能觸動(dòng)離愁的事物集中成為一幅鮮明的畫面。,昔我往矣，楊柳依依。 今我去矣，雨雪霏霏。 詩(shī)經(jīng),柳留,名句賞析,江上柳如煙， 雁飛殘?jiān)绿臁?溫庭筠,名句賞析,1、寒蟬

11、凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。 寒蟬： 古人在文學(xué)作品中寫到“蟬”的時(shí)候，往往都是和“憂愁悲苦”聯(lián)系在一起的。 宋代詞人晏幾道在采桑子中說(shuō)：“一寸愁心，日日寒蟬夜夜砧。”這些詩(shī)句都是借“蟬鳴”來(lái)抒發(fā)悲苦憂愁的思想感情的。因?yàn)橄s的鳴叫，嘔啞嘲哳難為聽，而秋蟬的鳴叫就更加凄涼，這里再加上一個(gè)“寒”字，就愈發(fā)使人感到特別的悲苦，因而“寒蟬凄切”四字在詞作之首就為全篇奠定了一種令人心碎情感基調(diào)。,“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇?！?A、描繪了一幅怎樣的畫面？,這一句作者交代了送別時(shí)的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣情況，用“寒蟬”“長(zhǎng)亭”“驟雨”三個(gè)獨(dú)立的畫面構(gòu)成一幅秋雨黃昏送別圖。,B、抒發(fā)了作者怎樣的感情？,傷感、無(wú)

12、可奈何。,藝術(shù)特色：,柳詞之美，美在有景，有物，有人，有 情，惟有情，才使萬(wàn)物富有神韻。 寫作特點(diǎn)一： 寫作特點(diǎn)二：,情景交融,虛實(shí)相生,婉約詞派的特點(diǎn):,哀怨纏綿,長(zhǎng)亭： 早在秦漢時(shí)便開始在道旁設(shè)亭，供旅客停息休憩或送別餞行之用。當(dāng)時(shí)是十里置亭，也叫“十里長(zhǎng)亭”五里一短亭。詞中的長(zhǎng)亭（短亭）是古代的人們送別的場(chǎng)所，許多文人學(xué)士在寫離別時(shí)經(jīng)常要寫到長(zhǎng)亭。所以它也就成了離愁別緒的象征。作者面對(duì)此亭，睹物傷心，觸景生情，怎能不感慨萬(wàn)端！更何況眼下是驟雨初歇，涼意徹骨，暮色蒼茫，云低風(fēng)冷。在這樣一種令人凄神寒骨的環(huán)境中，又怎能不讓人黯然銷魂！ 在這三句中，詞作開篇就以凄婉之筆通過(guò)環(huán)境描寫渲染了一種令人心碎的悲涼氣氛。,把楊柳、風(fēng)、月這三件最能觸動(dòng)離愁的事物集中成為一幅鮮明的畫面。,“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?“楊柳”的意象。楊柳是中國(guó)古代送別詩(shī)中描寫得最多，最優(yōu)美動(dòng)人情意綿綿的一個(gè)意象。古人寫離別之情，往往要寫楊柳，并經(jīng)常用折柳表示送別之情，為什么呢？因?yàn)椤傲迸c“留”讀音相近