彩色的翅膀PPT課件.PPT1

1、7顏色的翅膀，洗藍(lán)天：低沉的碼頭：金石：仙：詞語堆積，藍(lán)藍(lán)色天空像洗一樣清澈。請(qǐng)說明短胖的。水掉了，石頭暴露。比喻的真相大白。警報(bào)智能。閱讀文本，理解效果，故事發(fā)生的地方？本文主要討論了哪些方面？在去寶石島的路上和寶石島發(fā)生了故事。故事地點(diǎn)，(1)重大事件，(1)戰(zhàn)士gogo探親，把小昆蟲帶到島上。(b)島嶼戰(zhàn)士品嘗香瓜。得知戰(zhàn)士“索戈”后，他把他的大包扔在一邊，緊緊地抱在懷里。海面上波濤洶涌，船體前后搖晃，小高擔(dān)心紙箱破損，箱子里的小昆蟲爬不上島，心里著急，把紙箱抱在懷里。牙齒馬有力地說明了小昆蟲在小苦中的重要地位，為下面揭開小苦的秘密鋪平了道路。文章中的“投擲”和“擁抱”形成了鮮明的對(duì)比，

2、突出了小的高質(zhì)量。他嘻嘻地笑著說。“我不相信。牙齒精靈們不會(huì)愛我們祖國的島嶼，也不會(huì)想在這里安居樂業(yè)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)。，索戈相信，由于戰(zhàn)士們的努力，島上的環(huán)境條件不好，生活艱苦的一面一定會(huì)改變。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，戰(zhàn)爭(zhēng))他還相信，小昆蟲一定會(huì)在島上舒適地生活，愉快地工作。牙齒的話表面上是稱贊小昆蟲，實(shí)際上是表達(dá)小典故的內(nèi)心。自己熱愛祖國的島嶼，決心用自己的雙手把島嶼建成美麗的家。牙齒的話明確了文章的中心。島上“香瓜味”，戰(zhàn)士們都笑了，用兩個(gè)手指捏著小碎片仔細(xì)看，聞到輕輕的氣味，慢慢咬，沒有發(fā)出嘖嘖贊嘆的聲音。好像有甘泉，流入了所有戰(zhàn)士的心田。戰(zhàn)士們收獲西瓜后，寫下了喜悅、興奮

3、和自豪的心情，表達(dá)了對(duì)自己勞動(dòng)成果的珍貴。戰(zhàn)士的感情用“掐”、“仔細(xì)看”、“嗅”、“咬”等一系列動(dòng)詞來表達(dá)。其中好像有甘泉，流入了他們的內(nèi)心。作者為什么把戰(zhàn)士吃黃瓜的情景寫得那么詳細(xì)？課文為什么要以“彩色翅膀”為主題？主題有兩個(gè)茄子的含義：第一，用彩色的翅膀代替蝴蝶等小昆蟲。強(qiáng)調(diào)牙齒小昆蟲在改造島嶼環(huán)境和豐富戰(zhàn)士生活中的作用。第二個(gè)是多彩的翅膀，象征著戰(zhàn)士們豐富多彩、革命的理想生活。教會(huì)訓(xùn)練時(shí)，我推著坐在旁邊的小高度笑著說?！澳隳莻€(gè)紙箱的秘密現(xiàn)在必須公開。”(大衛(wèi)亞設(shè)，美國電視電視劇)?！靶「哒f：“你已經(jīng)知道了?！斑@么說，你真的想讓那些蝴蝶在這里定居嗎？”小高點(diǎn)點(diǎn)頭告訴我，晚飯前他已經(jīng)把紙箱里

4、的小昆蟲都放了。他嘻嘻地笑著說?！拔也幌嘈拧Ｑ例X精靈們不會(huì)愛我們祖國的島嶼，也不會(huì)想在這里安居樂業(yè)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)。第二天我醒來的時(shí)候，天已經(jīng)亮了。我突然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上站著一只蝴蝶，朝著太陽扇著那彩色的翅膀。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)1。寫下一個(gè)單詞的反義詞。理解()相信()2。如實(shí)地寫單詞。hihi _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _根據(jù)需要重寫文章。(1)把畫“”的句子換成冒號(hào)加引號(hào)的句子。(2)把圖片“”的短語改為肯定句子。5.“我不相信牙齒精靈們不會(huì)愛我們祖國的島嶼，也不想在這里舒適地生活，愉快地工作。”(1)“向?qū)А笔侵竉 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)牙齒句子表面上是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.請(qǐng)告訴我你對(duì)文章最后一句