【精選】培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)4篇

1、【精選】研修學(xué)習(xí)總結(jié)4篇【精選】研修學(xué)習(xí)總結(jié)4篇在這次研修學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真傾聽(tīng)了特級(jí)教師、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的研討會(huì)，我的心情很深，對(duì)數(shù)學(xué)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到了新課改的重要性及其必要性。 在訓(xùn)練中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反省了自己以前工作中的不足。 作為一名教師，我知道自己在教育上幼稚不成熟，在教育過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，這對(duì)我今后實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用，這次訓(xùn)練的成果很豐富，可以說(shuō)效益很大。 現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)總結(jié)如下通過(guò)這次國(guó)培傳訓(xùn)鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)，結(jié)合我班的實(shí)際，讓我深刻意識(shí)到，作為一名跨時(shí)代的教師，解決宣傳、授課、混亂在改革開(kāi)放的今天是不能充分應(yīng)對(duì)的，也難以滿足學(xué)生的需要。 教育理

2、念不改革，教學(xué)方法不革新，個(gè)人素養(yǎng)不提高，不能勝任。 它們要求教師持續(xù)學(xué)習(xí)提高、創(chuàng)新教師、研究性教師和指導(dǎo)性教師。 教師不認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是以舊的知識(shí)和老化的觀念教育現(xiàn)在的學(xué)生，其結(jié)果必然會(huì)被社會(huì)無(wú)情地淘汰。今天，在我們這些農(nóng)村的中小學(xué)也許還無(wú)法表現(xiàn)出知識(shí)媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的迅速傳播，學(xué)生也可以說(shuō)知識(shí)廣泛，知識(shí)量也在迅速增加。 學(xué)生除了在課堂上學(xué)到的知識(shí)外，在廣闊的課外天地中，古今中外，天文地理都是接觸的，他們隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生許多罕見(jiàn)、異想天開(kāi)的問(wèn)題。 面對(duì)這種情況，我們的老師也必須不斷學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才能應(yīng)對(duì)。 因此，作為教師，無(wú)論是教師還是學(xué)生，教師都應(yīng)該同時(shí)具有為了教育

3、者而學(xué)習(xí)的雙重身份。 作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是以教育家的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。 我們的最終追求是培養(yǎng)好人，為培養(yǎng)人學(xué)習(xí)是教師的天職。 我們要積極參加高級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老年終身學(xué)習(xí)觀念。 要不斷學(xué)習(xí)新的教法、新的教育教學(xué)理念。 以自己為源的活水，更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴望知識(shí)的心。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)持續(xù)實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)到教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣。 掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教育狀況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供不同的發(fā)展機(jī)會(huì)，為學(xué)生服務(wù)，營(yíng)造民主寬容的課堂氛圍。 教

4、師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教育能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)新時(shí)代的人才。訓(xùn)練中的一些特級(jí)教師、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)人，根據(jù)自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就他們?cè)诮逃虒W(xué)各領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解進(jìn)行了討論。 在這些特級(jí)教師、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的思想受到了很大的打擊：平時(shí)我在農(nóng)村的小學(xué)上課，思考如何上好課，對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)期全面發(fā)展考慮得不周到。 專(zhuān)家們的講座為我指明了努力的方向！新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)，自主合作探索是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方法。 對(duì)大多數(shù)教師來(lái)說(shuō)，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人順利完成。 這要求我們的教師要充分理解其他學(xué)科，與其他教師合作，合作，培養(yǎng)學(xué)生。 有機(jī)融合各學(xué)科、各學(xué)年的教育

5、，互助促進(jìn)。除此之外，我明白人生沒(méi)有捷徑，教育也一樣。 雖然我的作業(yè)不優(yōu)秀，有點(diǎn)難過(guò)，但是請(qǐng)把那個(gè)差距弄清楚，鞭策我的努力。 相信自己，別人能做的事，我努力也一定能做。在這次的訓(xùn)練中特級(jí)教師，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)讓我感動(dòng)了。 他們對(duì)我們的疑問(wèn)不斷地回答，我深感他們的工作態(tài)度，對(duì)于所有學(xué)生提出的問(wèn)題他們要一一回答，提出自己的教育建議。在今后的教育活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，畏懼工作的獻(xiàn)身，踏實(shí)工作的理論結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)自己的“教育夢(mèng)想”。我的教育教學(xué)觀念更新了，真是收益匪淺。 讓我們總結(jié)一下在訓(xùn)練中得到的幾個(gè)方面一、學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。吉林省幼師培訓(xùn)基地在培訓(xùn)教師理論方面的論述簡(jiǎn)潔細(xì)致，為我們的教育實(shí)踐發(fā)揮了抽

6、屜的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源泉的活水，他們又和幼兒結(jié)合了教育的實(shí)際工作有助于理解在實(shí)踐中如何進(jìn)行教育。 幼兒教育工作應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，重視個(gè)人差異，以人為導(dǎo)向性健康發(fā)展。 幼兒教育要面向整個(gè)幼兒，愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。 合理綜合組織各方面的教育內(nèi)容，滲透和充分發(fā)展幼兒日常生活的各項(xiàng)活動(dòng)發(fā)揮各種教育手段的相互作用。 創(chuàng)設(shè)適合教育的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件。 以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，將教育納入各項(xiàng)活動(dòng)。二、學(xué)習(xí)技能技術(shù)，提高個(gè)人能力。這次訓(xùn)練給我們安排了年輕人訓(xùn)練基地部分骨干教師的模范課程，我們幫了大忙。我們參觀了親子課、蒙氏課、奧爾

7、夫音樂(lè)課、感統(tǒng)課、藝術(shù)課的實(shí)際示范課程，確實(shí)受益匪淺。 在這次的訓(xùn)練中，我知道在制定和修改活動(dòng)的時(shí)候我們正在考慮的事情只是“該怎么教”，而“幼兒該怎么學(xué)”的問(wèn)題卻被忽視了。 其實(shí)作為幼兒教師，誘導(dǎo)作用十分發(fā)揮，但誘導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種誘導(dǎo)，使幼兒學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)和探索。 有人說(shuō)：開(kāi)展良好的活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，心交心理總是老師在活動(dòng)中的表現(xiàn)很淡漠，如果沒(méi)有熱情，幼兒的心情也不會(huì)特別高漲。 因此，在活動(dòng)中刺激幼兒的感情，我認(rèn)為教師自己的感情表達(dá)是非常重要的。 這直接影響著活動(dòng)的成敗。10天的幼兒教師訓(xùn)練結(jié)束了，但留給我的是深刻的回憶，是寶貴的財(cái)產(chǎn)。 牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我之所以成功是

8、因?yàn)檎驹诹司奕说募绨蛏稀薄?這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，縮短了探求真理的道路。學(xué)生良師董萍短暫的暑假學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了好處，感慨很多。 應(yīng)試教育不能適應(yīng)新形式的發(fā)展，教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，我們學(xué)校、教師都要精心培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生確立自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考。 把這樣的考試分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)教育成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，呆板的教育模式被淘汰，素質(zhì)教育作為學(xué)生主體的學(xué)生作為具有獨(dú)立人格的人，應(yīng)該得到教師的全面尊重，學(xué)生只有得到人格的尊重和信任，才能自主進(jìn)入學(xué)習(xí)狀況，參與知識(shí)的形成、發(fā)展、應(yīng)用的過(guò)程斯霍姆林斯基先生說(shuō)“讓每個(gè)人都抬起頭走路吧”，馬卡倫科先生認(rèn)為“我的基本原

9、則是永遠(yuǎn)尋求盡可能多的人，盡可能多的人”。 教師與學(xué)生建立平等、民主的關(guān)系，是的本質(zhì)要求，教師有民主的做法，允許學(xué)生提出不同的，不能把教師的話作為指令，使學(xué)生絕對(duì)服從。 相反，教師是體罰或變態(tài)體罰學(xué)生，大家都知道孩子的本能頑固升學(xué)需要愛(ài)、忍耐和恒心。英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“事實(shí)上，所有的教育往往歸結(jié)于培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，自己的幸福往往歸結(jié)于自己的習(xí)慣。” 習(xí)慣性地培養(yǎng)良好的日常行為，終身利益于學(xué)生今后的發(fā)展，作為教師培養(yǎng)人是我們的神圣職責(zé)，在教育教學(xué)中抓住學(xué)生身邊的瑣事，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)模范，培養(yǎng)學(xué)生見(jiàn)老師和長(zhǎng)輩，積極問(wèn)候，走路時(shí)行右禮要遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)參加衛(wèi)生值班，注重個(gè)人衛(wèi)生，放學(xué)后要獨(dú)立完成作業(yè)，

10、培養(yǎng)學(xué)生們這些良好的日常行為習(xí)慣，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)老師們要付出很多努力和心血，花很長(zhǎng)時(shí)間，每天累，收集腋窩，學(xué)生們有良好的行為習(xí)慣為他今后的終身學(xué)習(xí)和再發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，我們的教師不僅要學(xué)會(huì)傳授科學(xué)文化知識(shí)，而且要學(xué)會(huì)培養(yǎng)教師要不斷學(xué)習(xí)和拓展學(xué)科知識(shí)。 孟子說(shuō)。 “資金的深度取決于其來(lái)源。 ”“這是一個(gè)很好的例子。” 教師不滿足現(xiàn)有知識(shí)，在不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新知識(shí)的基礎(chǔ)上，了解其他學(xué)科知識(shí)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，用科學(xué)知識(shí)不斷武裝自己，適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，隨著新課程的改革，教師不僅在教育中重視學(xué)科知識(shí)的整合、接觸分流，還積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教育內(nèi)容，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)

11、的發(fā)展掌握發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)手段是教師的職責(zé)，教師可以通過(guò)學(xué)習(xí)，做好幻燈片放映，積極解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，使教學(xué)更直接、更生動(dòng)，為提高教學(xué)質(zhì)量做更多工作，教師也可以上課通過(guò)微機(jī)準(zhǔn)備上課，發(fā)揮集體力量取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以共享教育資源，節(jié)省時(shí)間，不僅讓教師學(xué)習(xí)更多的時(shí)間，還可以增進(jìn)教師之間的合作意識(shí)，更好地提高教育質(zhì)量。 隨著校園網(wǎng)的建立，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容有了新的改革和突破，教師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的任務(wù)至關(guān)重要。教育遵循教育規(guī)則和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在新世紀(jì)，學(xué)生在思想上和學(xué)習(xí)上都有很多我們從未遇到過(guò)的新問(wèn)題。 我們“得到了”或者“懲罰寫(xiě)了幾十次”，簡(jiǎn)單粗暴的工作方法不僅不能解決問(wèn)題，而且損害

12、教師的形象，違反教師的職業(yè)道德。 當(dāng)然，教師具有健康心理并具有積極的指導(dǎo)作用，它可以讓教師在社會(huì)、工作、生活等壓力下，學(xué)習(xí)控制、宣傳、轉(zhuǎn)移不良的心情，老師們平日經(jīng)常閱讀名人傳記，參加有意義的文體活動(dòng)，維持積極的樂(lè)觀思想和輕松的心理狀態(tài)一、愛(ài)崗敬業(yè)熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)教育工作要有“鞠躬”的決心。 既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不顧名利，積極向前開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，做好自己的本職工作，盡責(zé)完成一切教育工作，不求最好，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，盡職守，堅(jiān)守社會(huì)公德，忠于人民的教育事業(yè)，是人的師表。二、愛(ài)是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)平等地看待學(xué)生，決不能厚此薄彼，不分成績(jī)對(duì)待。 為了

13、實(shí)現(xiàn)“全心”，即“愛(ài)、忍耐、細(xì)心”，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，總是愛(ài)學(xué)生，尤其是對(duì)于那些學(xué)習(xí)，“給予特別的你特別的愛(ài)”是容易發(fā)怒，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心。三、嬌然不疲，積極進(jìn)取有話就好，沒(méi)有不能學(xué)習(xí)的學(xué)生，只有不能教的老師。 這對(duì)老師提出了更高的要求，不斷提高自己的素質(zhì)，不斷完善自己，希望教給所有的學(xué)生。 怎樣提高自己的素質(zhì)？ 這是我們必須與時(shí)俱進(jìn)，精力充沛地學(xué)習(xí)，積極地開(kāi)拓新的教法，并嚴(yán)格地研究學(xué)問(wèn)，教人不倦，精進(jìn)求精，厚而薄發(fā)，總是用“一眼泉水”為學(xué)生準(zhǔn)備“一杯水”。四、樹(shù)立榜樣，帶頭下垂范圍教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和質(zhì)量有潛在的暗示_ _，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿

14、，給學(xué)生帶來(lái)一生。 所以，教師要時(shí)刻為學(xué)生樹(shù)立榜樣。 所有教師要對(duì)學(xué)生做的事，自己要對(duì)第一個(gè)要做的學(xué)生做不到的事，都是自己堅(jiān)決的不做。 只有嚴(yán)于律法，樹(shù)立榜樣，才能服從學(xué)生，把你看作良師益友?？傊鳛槿嗣窠處?，我們必須在思想上嚴(yán)格要求自己，行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任感，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的一切思想。 提高自己的鉆研精神，敢于發(fā)揮與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。 努力研究業(yè)務(wù)知識(shí)，避免政治工作過(guò)于僵硬。 以赤誠(chéng)之心培養(yǎng)人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。 只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)有明禮、誠(chéng)實(shí)、自尊、自愛(ài)、自信和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。回顧這次業(yè)務(wù)精英訓(xùn)練感慨無(wú)量，我?guī)缀醺珊缘男奶?/p>

15、得到了充分的滋潤(rùn)，我感覺(jué)自己所有的人都活過(guò)來(lái)了。 我覺(jué)得這么精神，斗志昂揚(yáng)，特別是自己的心情。擴(kuò)大的時(shí)候，我們?cè)诤＿呎业搅俗约汉⒆拥恼掌?，釋放了自己的熱情，發(fā)揮了自己的智慧。 在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)真理，在總結(jié)中反省自己。 從展開(kāi)的過(guò)程可以證明我們的團(tuán)隊(duì)是有爆炸力的團(tuán)隊(duì)、有組織的團(tuán)隊(duì)、有戰(zhàn)略性的團(tuán)隊(duì)。 我們隊(duì)員之間的情誼在展開(kāi)和展開(kāi)后就沒(méi)有那么遠(yuǎn)的距離感，深厚的情誼溫暖人心。 我相信在開(kāi)展中學(xué)到的真理會(huì)應(yīng)用到工作和生活中，一定會(huì)在自己的人生中畫(huà)出最好的章節(jié)。了解xx公司的發(fā)展歷史，了解公司高層領(lǐng)導(dǎo)人有才能，深思熟慮的客戶(hù)，忠于員工，忠于股東。 我很榮幸能在這樣好的公司工作，我對(duì)未來(lái)充滿信心。 我會(huì)像往常一樣發(fā)揮我的工作能力，為公司創(chuàng)造更多的業(yè)績(jī)。財(cái)務(wù)、物流、業(yè)務(wù)員