九年級物理全冊 第十七章 第三節(jié)《太陽能》教案 新人教版

1、山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)九年級物理全冊 第十七章 第三節(jié)太陽能教案 新人教版教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與技能1.初步認(rèn)識(shí)太陽的結(jié)構(gòu)，知道太陽能是人類資源寶庫2.大致了解利用太陽能的方式（二）過程與方法通過課前預(yù)習(xí)，提高學(xué)生搜集信息的能力，課堂交流鍛煉交流信息的能力（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，合理利用資源的意識(shí)和不斷創(chuàng)新、不斷提高的精神教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)太陽能及太陽的結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：了解太陽能的利用方式。教學(xué)準(zhǔn)備：演示用太陽結(jié)構(gòu)掛圖；一些寫著常見能源名稱的卡片；課件資料等教學(xué)過程： （一） 引入新課：師：同學(xué)們都聽過“萬物生長靠太陽”這句話吧，從物理學(xué)角度看，怎樣來理解這句話呢？生：（踴

2、躍發(fā)言）這句話體現(xiàn)了太陽能重要性的問題（或反映了太陽能的利用等問題）。師：很好，太陽能是我們實(shí)際生活中一種非常重要的能源，同時(shí)也是我們現(xiàn)在正在大力開發(fā)的新興能源之一，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)與太陽能有關(guān)的相關(guān)知識(shí)。師板書：第三節(jié) 太陽能（二）新課教學(xué) 1、太陽巨大的“核能火爐”師：請同學(xué)們結(jié)合課本中第一段和地理課所學(xué)的太陽的有關(guān)知識(shí)，以太陽為題，談一下你對太陽的一些認(rèn)識(shí)。生甲：太陽體積非常大，能裝下130萬個(gè)地球，質(zhì)量是地球的33萬倍。生乙：太陽距離地球非常遠(yuǎn)，大約一億五千萬公里，太陽光到達(dá)地球需要約8分鐘時(shí)間。生丙：太陽年齡非常老，大約有50億歲了。生?。禾柲転槲覀兲峁┐罅康臒崃?。師：同學(xué)們說的

3、太對了，對太陽的了解也很全面。（出示掛圖）我這里有一張?zhí)柕慕Y(jié)構(gòu)掛圖，哪位同學(xué)能結(jié)合掛圖再來為我們介紹一下太陽的結(jié)構(gòu)？生：（一生站起來）太陽從內(nèi)到外依次由太陽核心、輻射層、對流層和太陽大氣組成。（師板書）師：很好，剛才有位同學(xué)介紹說太陽能為我們提供大量熱量，那么同學(xué)們知道太陽為什么能為我們源源不斷的提供這么多的熱量嗎？展示課件，學(xué)生交流討論太陽能的來源及實(shí)質(zhì)。師：哪位同學(xué)能為我們展示一下討論交流的成果，介紹太陽能的來源及實(shí)質(zhì)？生：太陽能是太陽內(nèi)部的氫原子在超高溫下發(fā)生聚變，同時(shí)釋放出的巨大的核能。（師板書）師：能否用自己的語言概括說明太陽能的來源及實(shí)質(zhì)。另一生：太陽能就是核聚變產(chǎn)生的核能。師：

4、總結(jié)的太好了。太陽核心的溫度高達(dá)1500萬攝氏度，這個(gè)溫度足夠滿足氫原子發(fā)生核聚變的條件了，因此可以講，太陽核心每時(shí)每刻都在發(fā)生氫彈爆炸，這比原子彈的爆炸威力更大，這也是太陽為什么能為我們源源不斷的提供這么多的熱量的原因了。所以說，太陽是一個(gè)巨大的“核能火爐”。（師板書）2、太陽能是人類能源的寶庫。師：通過以上學(xué)習(xí)知道了太陽能的實(shí)質(zhì)，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)太陽能的應(yīng)用。太陽能可以說是地球上最大的能源了，我們周圍的一些能源都或多或少的與太陽能有一定的聯(lián)系，下面請同學(xué)們結(jié)合課本和課件，以化石能源為例，了解化石能源的形成原因。展示課件，學(xué)生交流討論化石能源的形成原因。師：誰能來給我們描述一下化石能源的形成過

5、程？一生：化石能源是遠(yuǎn)古時(shí)期的動(dòng)植物，通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成生物體的化學(xué)能，再經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代在地下漸漸變成了煤和石油等化石能源。師：通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道太陽能的實(shí)質(zhì)是核能，那化石能源的實(shí)質(zhì)是什么呢？生：化石能源的實(shí)質(zhì)是古代貯存下來的太陽能。師：對，生活中除了化石能源和太陽能有“親戚”關(guān)系外，還有一些能源與太陽能也有關(guān)系。下面我們進(jìn)行一個(gè)“卡片認(rèn)親”游戲（提前準(zhǔn)備一些卡片，上面寫上常見能源的名稱），請同學(xué)們從我的手中每人抽取一張卡片，把你認(rèn)為與太陽能有關(guān)的能源卡片貼在黑板上的指定位置。生依次抽取卡片，把與太陽能有關(guān)的卡片貼在了指定位置。師巡回指導(dǎo)師：（檢查結(jié)果）同學(xué)們完成的非常

6、好，現(xiàn)在請同學(xué)們總結(jié)一下，太陽能的“親戚”都有哪些？生：有風(fēng)能、水能、煤、石油、天然氣等另一生：還有生物質(zhì)能和波浪能。師：同學(xué)們總結(jié)的很好。這么多的能源都與太陽能有關(guān)，所以太陽能是人類目前利用的最主要的能源，也可以說太陽能是人類能源的寶庫。布置任務(wù)：結(jié)合我國行政地圖和網(wǎng)上資料，了解哪些省份太陽能較為豐富。3、太陽能的利用師：太陽能是人類目前利用的最主要的能源之一，剛才我們認(rèn)識(shí)了太陽能的“親戚”能源，我們利用這些能源就是在間接利用太陽能。那么，生活中有沒有直接利用太陽能的例子？生：有，樓頂?shù)奶柲軣崴骶褪侵苯永昧颂柲?。另一生：太陽灶也直接利用了太陽能。師：說的很好，那么咱班有哪些同學(xué)家安裝

7、了太陽能熱水器，請舉手？生：一部分同學(xué)舉起手師：我請一位舉手的同學(xué)現(xiàn)身說法，你家的太陽能熱水器利用太陽能來干什么？生：加熱水啊，很方便的。（其他同學(xué)笑）師：對，這就是直接利用太陽能的一種方式加熱物體，請同學(xué)們看圖片（課件展示）太陽能熱水器和太陽灶。那么生活中還有直接利用太陽能的例子嗎？生：太陽能路燈，上面有利用太陽能發(fā)電的太陽能電池板。師：這是直接利用太陽能的另一種方式發(fā)電，圖片展示太陽能發(fā)電車。下面我請一位同學(xué)從能量轉(zhuǎn)化角度解釋一下這兩種直接利用太陽能方式的實(shí)質(zhì)。生：利用太陽能加熱是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（熱能），利用太陽能發(fā)電是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能。師：很好，下面請同學(xué)們思考“ 想想做做”。（三

8、）課堂小結(jié)：回顧本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，由學(xué)生總結(jié)，老師歸納（四）鞏固訓(xùn)練：1.我們使用的化石能源主要來自 。2.太陽能來自于（ ）A.太陽本身的化學(xué)燃料的燃燒 B.裂變C.鏈?zhǔn)椒磻?yīng) D.聚變3.下列直接利用太陽能的是（ ）（多選）A.微波爐 B.太陽灶 C.光電池 D.電熱水器4.植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用，在這過程中是 能轉(zhuǎn)化為 能；太陽電池可以將 能轉(zhuǎn)化為 能.今天，我們利用化石燃料獲取能量，實(shí)際上是在開采上億年前地球所接收的 能.（五）板書： （ 三 ） 太陽能一、 太陽巨大的“核能火爐”1. 太陽結(jié)構(gòu)：由太陽核心、輻射層、對流層和太陽大氣組成2. 太陽能實(shí)質(zhì)：太陽能就是核聚變產(chǎn)生的核能二、 太陽能是人類能源的寶庫。三、 直接利用太陽能的兩種方式加熱物體和發(fā)電課