語文人教版四年級下冊8 將心比心

1、8 將心比心,四年級下冊人教版 蕪湖市三山中心小學 主講教師： 王桂玲,孟子,老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。,吾,吾,之,之,這句話的意思是：要孝敬自家的老人，也要同樣地對待別人的老人；愛自家的小孩，也要同樣的愛護別人的孩子。,故事感悟：,一個暴風雨的早晨，一位老人在海邊看到許多小魚被拋到沙灘上。 老人想到太陽一曬這些魚都會死，嘆息一聲朝前走了。返回時，卻見一個七八歲的男孩把魚撿回海里。老人很感動，也彎腰來幫忙。 老人說你救了他們，誰也不知道，誰也不會在乎的！男孩卻說：_,小魚在乎,如果你就是一條被拋到沙灘上，被太陽炙烤著的小魚，當時會想些什么？ 當小男孩將你撿起放回海中時，你又會想

2、些什么？,我們必須理解分擔他人的困難、不幸和痛苦，急人所急，對人如此，對動物也是一樣。,溫馨提示,中國有句成語，叫作“將心比心”。 將心比心”是中華民族的傳統(tǒng)美德。,將心比心：現(xiàn)代漢語詞典上解釋為:拿自己的心比照別人的心，指遇事設身處地為別人著想。,、正確、流利、有感情地朗讀課文。 、理解課文內(nèi)容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解。 、培養(yǎng)獨立閱讀能力。,學習目標,商店 沉重 道謝 輸液 尊重 關愛 血管 注視 不禁 緊張 理解 扎針 面對 寬容 鼓勵 溫暖 抱怨 寬容,讀準下面詞語,zh 扎 zh z,(扎針/扎實）：刺、鉆的意思 （掙扎） （扎褲腳）：捆、束的意思,

3、抱怨：心里不滿意，責備別 人不對。寬容：寬解包容。,邊讀課文邊思考問題,課文主要寫了哪兩件事情？,課文主要講述： 奶奶給“我”說了一件動人的事：奶奶去商店購物，一位阿姨為她推開商店沉重的大門。,講“我”陪患病的母親去醫(yī)院輸液，母親對護士的工作寬容和鼓勵的事。,（齊讀）有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推開 的大門, 等到她跟上來 松開手。,沉重,一直,才,從紅色的詞語中你體會到什么？,這位“阿姨”首先想到的是別人，沉重的大門一旦松手，就會撞到后來的尾隨者，于是她一直等后來者跟上才松手，我體會到阿姨對母親的關心和愛護。,（齊讀）當奶奶向她道謝的時候，那位阿姨輕輕地說：“我的媽媽和您的年齡差不多

4、，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門。”,那位阿姨為什么要幫奶奶推開沉重的門呢？ 答：因為那位阿姨希望別人也能這樣對待自己的母親，希望喚起人們多一份關心和關愛，使社會更加文明。同時也說明阿姨心靈純潔，心地善良。,一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神她正在注視著護士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對護士說：“不要緊，再來一次！”第三針果然成功了。,母親用另一只手拉著我，平靜地對護士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望

5、她第一次扎針的時候， 也能得到患者的寬容和 鼓勵?！甭犃四赣H的話， 我的心里充滿了溫暖與 幸福。,讀一讀母親平靜的話，思考：母親的“寬容”體現(xiàn)在哪？母親又是怎樣鼓勵護士的？她為什么能怎么做？,2、在第二件事中，在護士連扎兩針不成的情況下，“我”的態(tài)度是怎么樣的，母親又是怎樣表現(xiàn)得呢？,一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神她正在注視著護士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。 只見母親輕輕地對護士 說： 第三針果然成功了。,“不要緊，再來一次！”,從對母親的神態(tài)和語言描寫中你體會到什么？,我

6、體會到母親對護士的體貼、關懷、寬容和鼓勵。,本文以“將心比心”為題，通過發(fā)生在日常生活中的兩個小故事，揭示了令人深思的人生哲理。 文章最為感人的是兩處人物的語言描寫。,（齊讀）“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到種時候，也有人為她開門?！?你怎么理解阿姨的話？,阿姨希望自己的媽媽遇到這樣的情況時，也有人會這樣做。這就說明，人人都希望能獲得更多人的關心和幫助。然而想獲得別人的幫助，首先要自己先去關心、幫助別人。體現(xiàn)了“我為人人，人人為我”的思想境界。,（齊讀）“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵?！?/p>

7、,你怎么理解母親的話？,要想得到別人的寬容和鼓勵，就要自己先去寬容、鼓勵別人。文中的那位母親正是這樣想的，善待別人，就是善待自己。以自己對他人的寬容和鼓勵，換取他人對自己的寬容和鼓勵。,假如各行各業(yè)的人都能將心比心， 如果醫(yī)生對病人多一份體貼， 那病人的身體就一定會好得更快； 如果 對 多一份 ， 那 就 。 ,是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。,.,.,.,.,.,3、最后一段與前兩段有什么關系呢？,答：前兩段是敘事的，最后一段的是在敘事的基礎上發(fā)表的議論。在結(jié)構(gòu)上，它是對前兩段的總結(jié)；在內(nèi)容上，它是前兩段的深化，點出了文章的中心所在。,將心比心,奶奶,媽媽,阿姨開門、說話,溫暖 （我）,鼓勵、希望,溫暖、幸福 （我）,尊老,愛幼,寬容、關愛,今天我學了將心比心這篇課文。本文主要寫了奶奶給“我”講的一件事和“我”陪母親去醫(yī)院輸液