九年級英語《How do you study for a test》導學案 人教新目標版

1、山東省膠南市朱茵街道辦事處中學9年級How do you study for a test英語新目標版，2012-2013學年課程類型：預覽演示課堂過程環(huán)里面有一具尸體學習方法指導2分鐘的學習目標1.學習我所知道的2分鐘1.知識目標：(1)第四次會議將掌握具體的、紀念性的、語法性的、差異性的、挫折性的、挫折性的、快速的、補充性的、不客氣的、例外的、收尾的和其他詞匯短語。(2)用“做”的句型來表達學好一門語言的方法。2.技能目標：(1)理解短文信息，重復短文；(2)用對話談論簡短的信息；3.情感目標：學會互相幫助，學習彼此的長處。請標記它關鍵字第二，自學需要43分鐘，獨立學習需要25分鐘，相反的

2、學習需要6分鐘，小組學習需要7分鐘到5分鐘2.你可以通過回顧過去來學習新事物3分鐘1.完成以下練習：這位老人靠賣報紙謀生。2)你如何復習和準備考試？我和小組一起學習，為考試做準備。(通過做)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3)大聲朗讀練習發(fā)音怎么樣？(怎么樣/怎么樣做？(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？4)向老師

3、尋求幫助。他很難理解這個聲音。這對他來說太過分了。2.請寫出你自己學習英語的方法：我通過向老師求助來學習英語。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _善于總結，從所學知識中找到學習新知識的基礎用紅筆討論變化3.我有一種閱讀方法10任務1:快速閱讀短文，回答以下問題(1)。莉蓮李喜歡學習語法嗎？(2)。魏明學英語多久了？(3)。常陸補充了什么？(4)。為什么魏明覺得看電影令人沮喪？任務2:仔細閱讀這篇文章，判斷它是對

4、還是錯()1 .許多學生認為學習英語的最好方法是使用它。()2 .莉蓮李從來沒有學過語法。()3 .魏明學英語已經七十二個月了。()4 .俱樂部里的學生可以得到很多練習。()5 .常陸認為和朋友交談是有幫助的。注意閱讀方法的應用：任務1:略讀以理解大意；任務2:仔細閱讀，掌握具體含義；課堂過程環(huán)里面有一具尸體學習方法指導第二，自學需要43分鐘，獨立學習需要25分鐘，相反的學習需要6分鐘，小組學習需要7分鐘到5分鐘3.我有一種閱讀方法10任務3:再讀一遍這篇文章，完成下表(P3)不成功好的成功的莉蓮李魏明常陸任務3:跳過閱讀，有目的地搜索所需信息。用紅筆討論變化4.我分析句型并解決問題7分鐘觀察

5、與應用： (個人4分鐘，小組交流3分鐘，準備結果展示)1 .詢問某人。關于某事。問你一些關于學習英語的問題。2.學習新單詞的最好方法做某事的最好方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。去郵局的路是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。比賽門票_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.和朋友聊天一點幫助都沒有。在這個句子中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是主語；這篇文章中有沒有動名詞短語作

6、主語的句子？如果有，有多少？請在課文中標出它們。4.他發(fā)現看電影令人沮喪，因為人們說得太快了。發(fā)現某物。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。練習：我覺得這個故事非常有趣。我們還學會了3360找_ _ _ _ _ _ _ _ _形容詞做某事請翻譯：他發(fā)現看英語電影很有趣。(1)。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _全面理解、分析和總結運用新知識解決新問題，提高能力自學4分鐘，小組討論3分鐘用紅筆討論變化5.顯示在黑板上，撥5分鐘動態(tài)生成海外學習小組的報告提示：1.董事會績效分為兩個部分：即團隊在學習任務中取得的共同成就2.另外兩名成員負責簡要說明；3.兩名外籍成員根據自己的需要選擇自己的小組學習課程，并在學習結束后向該小組的成員報告所學內容。兩個人對學習結果的表現兩個人解釋董事會業(yè)績的內容派兩個人去其他小組聽錄音課堂過程環(huán)里面有一具尸體學習方法指導第二，自學需要43分鐘，獨立學習需要

8、25分鐘，相反的學習需要6分鐘，小組學習需要7分鐘到5分鐘6.準備小組對話演示十分鐘任務4:小組成員扮演李莉蓮、魏明和常陸，選擇一個人作為記者分別采訪小組成員(找到自己的路，所有成員都參與)，并將3a的內容改編成對話展示給大家。eg : A；我正在做一項關于學習英語的調查。我能問你一些問題嗎？b，C D:當然。A:你叫什么名字？B:魏明。莉蓮李，你是怎么學英語的？我通過閱讀英語雜志來學習新單詞。我從不學習語法。A:為什么？因為太無聊了。a .你呢，魏明？你是怎么學英語的？C:明確任務，履行職責，舞臺上的精彩時刻=10分鐘舞臺下的艱苦工作(少說閑話)7.復述課文，準備展示8分鐘根據提示，復述文章

9、，挑戰(zhàn)自我，拓展個性。詢問學習更多英語的最佳方法許多人通過使用一些更具體的建議Lillian Li:新詞英語雜志稍微記住流行歌曲的單詞學習語法太無聊了魏明：學習英語6年學習語法是學習語言的好方法看英語電影不錯看演員有時令人沮喪劉暢：加入英語俱樂部的最佳方式獲得大量練習樂趣與朋友交談一點幫助都沒有，興奮起來結束張開你的嘴，生命中的另一個奇跡很快就會出現！第三，展示和交流33分鐘8.挑戰(zhàn)1: 5分鐘；挑戰(zhàn)2: 18分鐘；挑戰(zhàn)3: 10分鐘挑戰(zhàn)1:觀察和應用首先，分組討論和交流，解決疑問和困難，然后從小組中派代表來解釋常見的問題，并進行比較，看看哪個小組最活躍。鑒于學生們不完全的懷疑，老師給了一些建

10、議。挑戰(zhàn)2:對話表演機會在你手中(大約3分鐘/組)。向全班展示改編后的對話。挑戰(zhàn)3:復述文章根據圖片和提示，主動背誦課文。我相信你能做到！來吧！只有通過控制你的心，你才能體驗到輸出到一個章節(jié)的美妙課堂過程環(huán)里面有一具尸體學習方法指導在4點鐘方向撥打升華電話5分鐘9.指指點點，讓我困惑，以提高5分鐘1.他發(fā)現看電影令人沮喪，因為人們說概要：沮喪/沮喪失意只能用作表語，其主語往往是_ _ _ _ _ _ _ _ _(人/事)；沮喪既可以用作定語，也可以用作表語。當用作表語時，它的主語通常是(人/物)。你能記住多少相似的單詞？_。2.我們對某事感到興奮，最后用中文說話。Getexceeded是指：_

11、 _ _ _ _ _ _ _ _；作為系詞獲得，請列出作為系詞獲得的單詞；除了be，你還學了哪些系動詞？_3.結束發(fā)言.介詞后面跟動詞形式。4.他可以看著演員們說話。手表是一個感官動詞，后面跟著動詞的_ _ _ _ _ _ _ _形式或_ _ _ _ _ _ _ _形式零散知識的系統(tǒng)化語言可以是真實的5.6分鐘的課堂作業(yè)10.今天的生意今天結束了6分鐘用你所學的閱讀方法完成下列閱讀：如何學習英語？我們正在學習英語，但是我們怎樣才能學好英語呢？一個學生可以知道很多關于英語的知識，但是也許他不會說英語。如果你想知道如何游泳，你必須跳進河里。如果你想成為一名足球運動員，你必須踢足球。所以，你看，你可以通過使用它來學習。你必須在課堂上聽老師講課。你必須每天和你的同學說英語，還必須用英語寫一些東西。然后有一天你會發(fā)現你的英語變得很好。根據：段判斷真假()1 .如果一個學生對英語了解很多，那么他就會說英語。()2 .你知道游泳的方法，你不必到河里去，你會游泳。請回答以下問題：1.如果你想成為一名足球運動員，你應該做什么？2.如果你想學習游泳的方法，你會怎么做？請翻譯：所以，你看，你可以通過使用它來學習。獨立完成需要4分鐘，然后集體反饋需要2分鐘六個知識梳理一分鐘11.我的收獲是1分鐘一、我學到的新知識：二.本節(jié)閱讀方法的收獲：3.我的遺憾和補救措施：勤奮反思，及時總