教師基本功大賽實施方案

1、靠山小學教師基本功競賽活動方案一、 指導思想教師基本功是教師從事教育教學工作必須具備的基本職業(yè)技能，是良好職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)，為了提升學校教師的職業(yè)素質(zhì)，進一步培養(yǎng)中青年教師嚴謹篤學、愛崗敬業(yè)的精神，進一步提高教師的教學基本技能、教研能力和創(chuàng)新能力及實踐能力，根據(jù)上級領導、教育局下發(fā)的關于提高教師隊伍素質(zhì)的要求，我校就開展教師教學基本功大賽做如下安排。二、比賽對象：中心校：未參加素養(yǎng)大賽、50歲以下全體教師。村小學：未參加素養(yǎng)大賽、50歲以下教師一人。三、比賽內(nèi)容、時間、地點：比賽時間：2018年4月（具體時間另行通知）教師基本功比賽分為誦讀、鋼筆、課堂教學展示三項比賽。1.經(jīng)典詩文誦讀：時間35

2、分鐘，誦讀篇目（10篇）在比賽前三天下發(fā)，比賽當天，參賽選手提前5分鐘現(xiàn)場以抽簽方式抽取誦讀篇目，經(jīng)典誦讀評分標準（見附件1） 比賽地點：四樓大會議室2.課堂教學展示時間10分鐘，內(nèi)容自定，完整一課時；課堂教學展示評分標準（見附件2）地點：網(wǎng)絡教室3.鋼筆字鋼筆字比賽用紙由學校統(tǒng)一準備，教師自備鋼筆，黑色墨水書寫。鋼筆字評分標準（見附件3）內(nèi)容現(xiàn)場公布。時間15分鐘比賽地點：四樓網(wǎng)絡教室四、比賽評委：李鐵成 王影 田曉杰 李艷賓 賈亮五、比賽流程：參賽選手于4月 日上午抽簽確定參賽次序，并根據(jù)參賽順序提前抽簽確定誦讀內(nèi)容。評分方法比賽中，評委按評分標準打分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均分

3、為該教師的最終得分。注：打分時小數(shù)點后面保存兩位有效數(shù)字，如9.13分。每位選手比賽項目完成后現(xiàn)場統(tǒng)計并公布各項總得分?？可芥?zhèn)中心小學校2018年3月附件3 鋼筆字書寫評分標準評分標準姓名書寫規(guī)范、工整，無錯別字（5分）字體大小適中，美觀（3分）筆意連貫、流暢，版面整潔（2分）最后得分附件1 經(jīng)典詩文誦讀評分標準 誦讀標準姓名姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗讀內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。（3分）普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合朗讀的內(nèi)容，能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，舒心悅耳，娓娓動聽。（4分）朗誦有感染力，聲情并茂，朗讀富有韻味和表現(xiàn)力，能與聽眾產(chǎn)生共鳴（3分）最后得分附件2 課堂教學展示評分標準 課堂展示評分標準姓名教學目標集中、明確。（1分）語言表達準確、流暢。板書設計簡潔、合理（2分）教學結構完整，環(huán)節(jié)緊湊，時間分配合理.（3分）滲透學法指導，有利于學科核心素養(yǎng)的形成。（4分）最后得分附件3評價指標分值 / 得分合計1 /（ ）1 /（ ）1 /（ ）教學結構完整，環(huán)節(jié)緊湊，時間分配合理3 /（ ）滲透學法指導，有利于學科核心素養(yǎng)的形成4