大學(xué)論文答辯陳辭寫作.ppt_第1頁
大學(xué)論文答辯陳辭寫作.ppt_第2頁
大學(xué)論文答辯陳辭寫作.ppt_第3頁
大學(xué)論文答辯陳辭寫作.ppt_第4頁
大學(xué)論文答辯陳辭寫作.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、論文答辯陳辭寫作程序,第一基本格式,尊敬 老師們 同學(xué)們: 好! 我現(xiàn)在簡要就。(小論文)及論文框架、論文創(chuàng)新點(diǎn)與缺點(diǎn)做一些說明。 正文(略) 如果給我連續(xù)、系統(tǒng)和較長時間,我想們能夠在論文創(chuàng)新及理論深度方面做得更好。 請各位專家針對我們的論文提出建設(shè)性的意見,我將充分吸收各位專家的意見并對論文做出修改。 我的答辯陳辭結(jié)束。謝謝大家! 答辯人:,第二正文內(nèi)容,1、所寫小論文內(nèi)容理論現(xiàn)狀簡介:主要是介紹所選題社會及學(xué)界研究現(xiàn)狀??梢砸粤_列的方式進(jìn)行,也可以綜述進(jìn)行。 2、論文的創(chuàng)新點(diǎn):由論文內(nèi)容決定有多少個創(chuàng)新點(diǎn)。 3、論文的缺點(diǎn) :“閱讀文獻(xiàn)有限 、從創(chuàng)新力度、時間限制、編輯錯誤、文字的運(yùn)用及

2、論文的現(xiàn)實(shí)意義或理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)”方面進(jìn)行思考。,理論現(xiàn)狀簡介思路,以名家在此研究方面的進(jìn)度和理論觀點(diǎn)進(jìn)行寫作。要包含國內(nèi)外名家的研究與觀點(diǎn) 內(nèi)容概括式寫作(例) 派別式寫作。因?yàn)樵诟黝愌芯糠矫?,有各種各樣的派別,可以通過不能派別的對比來加深自己所寫論文觀點(diǎn)的創(chuàng)新。,論文的創(chuàng)新點(diǎn)寫作思路,觀點(diǎn)創(chuàng)新思路:就是以所寫論文觀點(diǎn)是由自己研究得出或當(dāng)今理論界中是最新的。 理論界對此問題研究存在的問題思路:主要是揭示當(dāng)今理論界對所選專題方面研究存在的誤解或錯誤進(jìn)行闡述,從側(cè)面強(qiáng)調(diào)自己論文的創(chuàng)新或突破性貢獻(xiàn)。 現(xiàn)實(shí)意義:選題的現(xiàn)實(shí)意義即所提出觀點(diǎn)對當(dāng)今社會的啟示。,專家提出問題整理,專家會在答辯陳辭后提出一些問

3、題,此時要高度集中精力,對專家的問題進(jìn)行筆錄及分類思考。整理問題時要有一定的技巧。 第一,對問題要迅速歸類。專家提出的問題有可能是從不同側(cè)面對同一現(xiàn)象提問,要注意此類問題的歸類,凡是遇到此現(xiàn)象,要把問題歸納成一個問題,以便回答時能減少數(shù)量。 第二,筆錄時要注意用不同的符號來表示不同問題,凡屬于同一類問題的,就用同一個符號來表示,而不要用不同的符號。 第三,要分工,對不同專家提出的問題,分別由不同的同學(xué)來筆錄。否則時間上來不及的。,專家提出問題整理模式列舉,觀點(diǎn)類問題 論文框架類 論文現(xiàn)實(shí)意義類 文字用詞類 文獻(xiàn)類 結(jié)論可靠類 與學(xué)生是否相符類 注意:專家提問的方式和角度并沒有窮盡,這里只是舉例

4、說明。,專家提出問題的整理,問題提出后就是組織回答問題,一般會有一段時間給答辯者準(zhǔn)備,如何在較短時間內(nèi)組織好答案,這也有點(diǎn)技巧。前提是要對問題進(jìn)行歸類: 第一,分清是哪類性質(zhì)的問題:有的問題在論文中能找到答案。對此類問題的要求進(jìn)行快速思索,在論文中找到相應(yīng)的答案。如果能,那么就標(biāo)明在論文中的具體地點(diǎn)。如果不能則要找相應(yīng)資料。 第二,論文里沒有涉及答案的,同學(xué)必須快速思考,分清問題屬于哪類:專門性的還是綜合性的問題??赡茉谀男╊愋偷臅炯熬W(wǎng)頁上搜索到相關(guān)內(nèi)容。在網(wǎng)頁上搜索到的相關(guān)內(nèi)容要迅速歸納形成答案。在相關(guān)書籍上的要及是歸納總結(jié)成文。,專家提出的問題答案組織,以提綱式的答案為最主要方式。 提綱

5、里要體現(xiàn)所要回答問題的核心詞語。 一問一提綱:即歸類后的每個問題都準(zhǔn)備提綱。而不是全部問題一個提綱。 提綱內(nèi)容如果要詳細(xì)回答,最好是三個層次,不要只寫一、二、三等,而是至少要有二層;最好是到第三層。這樣才能在回答時做到不會漏、少及忘。 如果各個問題之間是獨(dú)立而沒有聯(lián)系的,每個提綱自成一體;如果問題之間有聯(lián)系的,可以把這兩個問題的提綱依邏輯一前一后,以體現(xiàn)回答的條理性。 答案組織要有針對性。,回答問題時的格式,問候語:尊敬的各位 好! 根據(jù)剛各位專家對我們論文提出的問題,經(jīng)過我們小組的討論,各位提出的問題大致可以歸納為以下幾個大的方面:第一、第二、第三、根據(jù)各位專家的提問及我們的歸納,現(xiàn)在由我代表我們小組做總體回答,其他幾位做補(bǔ)充回答。 注意:回答時要簡潔有力,條理要清晰,論證要準(zhǔn)確、觀點(diǎn)要鮮明、用語要妥當(dāng)。,專家中途插問時回答原則,聽完問題才回答的原則 其他同學(xué)及時回

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論