楊氏之子語文五年級人教版王素芳

1、,良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒,語言的藝術,語言的魅力,第三組,聽聽故事：,羅斯福在當選美國總統(tǒng)之前，曾在海軍中任要職。有一次，他的一個朋友問他關于在加勒比海的小島上建立潛艇基地的計劃。羅斯福小聲問他的朋友：“你能保密嗎？”他的朋友回答：“能保密?！绷_斯福接著說：“我也能?！?同學們，你們理解這個故事了嗎？能說說你是怎么理解的嗎？,羅斯福并沒有正面的拒絕朋友，而是采用了一種 委婉的方法，體現(xiàn)了語言的藝術。 像這樣體現(xiàn)語言 藝術的經(jīng)典故事，古今中外流傳的很多。,我們每天都要用語言進行交流。精煉得當?shù)恼Z言，能使我們有效的和別人溝通；機智巧妙的語言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面；幽默風趣的語言

2、，能愉悅我們的身心，活躍我們的生活。,單元導讀,閱讀本組課文，感受語言表達的藝術，并通過綜合性學習，搜集、積累用得精妙的語言，以不斷豐富我們的語言，并學習用得體的語言進行表達。,10、楊氏之子,課題說明,字詞學習,讀文指導,課外延伸,有朋自遠方來,不亦樂乎!,三人行,必有我?guī)熝伞?“文言文”，也叫“古文”。,這是祖國語文字寶庫中的一筆巨大的財富。,10、楊氏之子,“之”是助詞，相當于“的”。,這是一篇古文。我們一般將古文稱為“文言文”， 把現(xiàn)代人寫的文章叫白話文。,返回,返回,梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯暣鹪唬骸?/p>

3、未聞孔雀是夫子家禽。”,本文選自南朝劉義慶的世說新語,楊氏之子,結合語言環(huán)境，讀準字音,ling,梁國,梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨！?楊氏之子,讀準節(jié)奏，讀出韻味,梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?一、朗讀,很,同“慧”，智慧的意思,拜見。,于是,給看,說,沒有,他的,叫,先生,二、理解,三、背誦,1、詞語意思,2、文章意思,注釋,梁國：此指漢高祖以來所封的梁國，在今 河南商丘

4、一帶； 楊氏子：姓楊的人家的兒子； 孔君平：孔子的第26代后子孫，學識淵博； 其父：他的父親； 乃：就，于是； 為設果：為他擺出水果； 應聲：馬上、立即； 君：您； 以示兒：指給小兒看； 夫子：先生，古時對年長者或者讀書人的 尊稱； 家禽：家里的鳥。,梁國楊氏子九歲，甚聰惠。,我會學文言文,甚,聰惠,我會學文言文,孔君平：東漢末年浙江紹興人?？滋梗鬃拥?6代后人，晉朝人，字君平，是當時的庭尉（掌管刑法），相當于現(xiàn)在的法庭庭長， 所以也稱孔廷尉。,我會學文言文,孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。,詣：拜見。,我會學文言文,為設果，果有楊梅。,楊梅,設：擺設。,（ )為（ ）設果,我會學文言文,孔

5、指以示兒曰：“此是君家果?！?兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?以其人之道，還治其人之身。,君：古時對男子的稱呼。 夫子：古代文人的一種尊稱。,我會學文言文,孔雀是夫子家禽 。,未聞孔雀是夫子家禽。,比一比，品一品,我會學文言文,孔指以示兒曰：“此是君家果?！?兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”,孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨！?楊氏之子的回答妙在兩點：一是孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章。二是楊氏之子以否定的形式婉轉的回答，顯得幽默有禮貌。,我也會說,梅先生指以示兒曰：“此是

6、君家果”。 小兒應聲答曰：未聞 ；,柳先生指以示兒曰：“此是君家果”。 小兒應聲答曰：未聞 ；,馬先生指以示兒曰：“此是君家果”。 小兒應聲答曰：未聞 ；,黃先生指以示兒曰：“此是君家果”。 小兒應聲答曰：未聞 ；,梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨！?楊氏之子,體會創(chuàng)作情感，讀出韻味,梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪??！?楊氏之子,展開想象翅膀，熟讀成誦,小結回顧：,梁國有一戶姓楊的人,

7、家中的小孩九歲了,很聰明?？拙饺タ赐『⒌母赣H，父親不在家，就把孩子叫了出來。小孩擺出水果招待客人，水果中有楊梅?？拙街钢鴹蠲穼π『⒄f：“這是你們家的水果吧?！毙『暬卮穑骸拔覜]聽說孔雀是您的家禽呀?！?楊氏之子,聰惠,機智巧妙的語言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面；幽默風趣的語言，能愉悅我們的身心。,世說新語中小故事兩則,（一） 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。 這則故事的大意是：在一個下雪的冬日里，謝太傅召集孩子們談論有關做文章的事。一會兒，雪下大了，謝太傅很高興，就問孩

8、子們：“紛紛飄落的白雪像什么?”他哥哥的兒子說：“用空中撒鹽勉強可以比方?！彼绺绲呐畠赫f：“不如用柳絮因風飛舞來比方?！敝x太傅大笑，非常高興。,課外拓展：,世說新語中小故事兩則,（二）徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明。” 這則故事的大意是：徐家有個小孩，年方九歲，曾有一次在月亮地里玩耍，有人對他說：“若是讓月亮中什么都沒有，它是不是應該更加明亮呀?”這個姓徐的孩子說：“不對。比方說人眼中都有瞳仁，沒有瞳仁就看不見光明了。”,辜鴻銘早年在歐洲時，一次坐在汽車里，打開車門，卷著褲管欣賞周遭景物。旁邊有幾位年輕洋人見他那模樣，

9、便很沒禮貌地對他品頭論足起來。辜鴻銘聞言不動聲色，隨手拿起一份報紙閱讀。那幾個洋人見狀，不禁哄然大笑：“這個老土，連ABC都不懂，還看報，把報紙都拿反了?！钡人麄冃ν辏鉴欍懧龡l斯理地以純正的牛津腔標準英語說：“這英文太簡單了，不把它倒過來看還有什么意思？”洋人聞言大驚，趕緊紅臉走人。,一次，周恩來接見的美國記者不懷好意地問：“總理閣下，你們中國人為什么把人走的路叫做馬路？”他聽后沒有急于用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地說：“我們走的是馬克思主義之路，簡稱馬路?！边@個美國記者仍不死心，繼續(xù)出難題：“總理閣下，在我們美國，人們都是仰著頭走路而你們中國人為什么低頭走路，這又怎么解釋呢?”周總理笑著說：“這不奇怪，問題很簡單嘛，你們美國人走的是下坡路，當然要仰著頭走路了，而我們中國人走的是上坡路，當然是低著頭走了?！庇浾哂謫枺骸爸袊F(xiàn)在有四億人，需要修多少廁所？”這純屬無稽之談，可是，在這樣的外交場合，又不便回絕，周總理輕輕一笑回答到：“兩個！一個男廁所，一個女廁所?！?游西湖，提錫壺；錫壺掉西湖，惜乎錫壺。 逢甲子，添家子；家子遇甲子，佳姿家子。,書東坡難對的千古絕句：,學校要求我們“嚴禁踐踏草坪”“節(jié)約用水”，請換一種說法，體現(xiàn)語言的藝術。,說一說 寫一寫,楊修,楊修，東漢末期著名文學家，才華出眾，的確是個